经典英语绘本促进小学低段学生英语学习的实践与研究

刘丹

摘要：本研究旨在探讨经典英语绘本在小学低段学生英语学习中的实践应用，并分析其对学生阅读能力和语言表达能力的影响。研究采用实地观察、问卷调查和学生表现分析等方法，以全面了解绘本阅读对学生英语学习的实际效果。

关键词：经典英语绘本 小学低段学生 英语学习 实践应用  语言表达能力

随着英语教育的普及，小学低段学生开始广泛接触英语学习。而经典英语绘本作为一种重要的辅助教材，对于提高学生的阅读能力和语言表达能力起着不可替代的作用。本文将从多个角度对经典英语绘本在小學低段学生英语学习中的实践和研究进行探讨。

一、绘本阅读对英语启蒙教育的意义

绘本阅读对英语启蒙教育有着非常重要的意义，它不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能够促进学生的语言能力和阅读能力的发展。首先，绘本阅读可以帮助学生建立英语语感和语言意识。在阅读绘本的过程中，可以让学生通过图画和文字来感知语言的音韵、韵律和语调，从而提高他们的语感。其次，绘本中丰富多彩的表达方式和生动形象的角色可以帮助学生更好地理解和感受英语语言的魅力，激发他们学习英语的兴趣。通过绘本阅读，学生可以在轻松愉快的氛围中接触英语，不知不觉地积累起英语词汇和发展表达能力。

绘本阅读可以促进学生的阅读能力的提高。绘本的图画和文字往往能够吸引学生的注意力，使他们愿意主动去阅读和探索。在阅读绘本的过程中，可以让学生通过观察图画、理解文字内容、推断情节发展等方式培养起他们的阅读能力。绘本中丰富的情节、生动的描绘和有趣的故事情节可以帮助学生建立起对阅读的兴趣和热爱，激发他们主动阅读的意愿。同时，绘本还可以培养学生的想象力和创造力，丰富他们的内心世界。通过阅读绘本，学生可以拓展自己的视野，提高自己的认知能力。

二、经典英语绘本的选取与分析

例如，Brown Bear， Brown Bear， What Do You See？这本经典的绘本。这本绘本的特点是语言简洁、图画生动，适合3～6岁的儿童阅读。绘本通过反复使用句型“Brown Bear，Brown Bear，What Do You See？ I see a red bird looking at me.”来引导学生们学习颜色和动物的英文表达。这种反复的句型结构有助于学生们在阅读中形成语言习惯，提高他们的语言表达能力。此外，绘本中的图画清晰、色彩鲜艳，能够吸引学生们的注意力，帮助他们更好地理解和记忆所学的英文单词。

再如，The Very Hungry Caterpillar这本著名的绘本是以一个饥饿的毛毛虫的故事为主线，通过描述毛毛虫吃了各种食物后的变化，引导学生们学习食物和数字的英文表达。绘本的特点是故事情节简单生动，适合3～7岁的儿童阅读。绘本中使用了大量的词汇和句型，如“On Monday he ate through one apple，but he was still hungry.”这样的句子结构，有助于学生们学习并掌握英语中的基本词汇和句式。同时，绘本中的插图精美，能够激发学生们的想象力，帮助他们更好地理解故事情节，提高他们的阅读理解能力。

三、绘本阅读在英语教学中的实践应用

教师可以通过精心挑选适合学生年龄和英语水平的绘本，并结合具体的教学内容和教学目标，设计相关的教学活动。比如，在学习英语中的动词时，可以选择与动词相关的绘本，通过讲故事或角色扮演的形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受和掌握动词的用法。教师还可以设计一些与绘本内容相关的游戏和手工活动，让学生在参与中学习，提高他们的语感和语言表达能力。通过这样的教学方式，学生不仅能够在愉快的氛围中学习英语，还能够更深入地理解和掌握英语知识。

教师在进行绘本教学时，需要注重引导学生进行思维的拓展和语言的输出。在阅读绘本的过程中，教师可以提出一些开放性的问题，引导学生进行思考和讨论。比如，可以问学生关于故事情节的预测、角色心理的分析或是故事背后的寓意等问题。通过这样的引导，不仅能够提高学生的阅读理解能力，还能够培养他们的批判性思维和创造性思维。

四、经典英语绘本对学生阅读能力的影响

经典英语绘本作为学生英语学习的重要辅助工具，对学生阅读能力的培养具有积极的影响。通过阅读经典英语绘本，学生可以接触到地道的英语表达方式，丰富词汇量，提高语感，从而提高阅读速度和准确度。研究表明，阅读经典英语绘本可以帮助学生更好地理解语言的用法和语境，加深对英语语言的理解。此外，经典英语绘本所蕴含的文化和历史背景也能够拓展学生的视野，增强他们的跨文化交际能力，提高阅读的综合能力。

在提高学生阅读兴趣和理解能力方面，经典英语绘本也发挥着重要作用。绘本通常以图文并茂的形式呈现，这种视觉和文字的结合不仅可以吸引学生的注意力，还可以帮助他们更好地理解故事情节，从而提高阅读理解能力。同时，绘本中的形象生动的角色和故事情节也能激发学生的想象力，增强他们的创造力和逻辑思维能力。这些都为学生提供了更多的阅读乐趣，激发了他们对英语阅读的兴趣，提高了学生的阅读积极性。

通过对经典英语绘本在小学低段学生英语学习中的实践和研究进行深入分析，可以更好地指导教师和家长在教学实践中更好地利用绘本资源，从而有效地促进学生的英语学习。