擦亮中国红?共圆复兴梦

王红蕾

班会背景

习近平总书记在清华大学考察时指出：“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”他在党的二十大报告中勉励广大青年人立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这是实现中华民族伟大复兴的时代呼唤。

七年级学生心智尚未成熟，部分学生对自己的未来还没有明晰的规划，理想信念、责任感、使命感比较模糊；有些学生空有理想，没有切实的行动，或者行动有所偏离。如何落实立德树人的根本任务，让红色基因在学生心中生根发芽，浸入心扉，融入血脉，培根铸魂，成为当下最重要的育人课题。基于此，笔者设计了此节主题班会。

班会目标

1.理解中国红内涵，了解中国精神是推动时代发展的重要支撑与强大力量。

2.擦亮中国红底色，懂得时代使命是少年肩负的重大责任与历史担当。

3.汲取中国红精髓，明白规划人生是与时代同向而行的首要任务与关键所在。

班会准备

1.教师：对中国发展的时代脉络进行简单梳理；制作、剪辑相关视频、课件；活动手册；“复兴”号板书底板。

2.学生：搜集不同时代的优秀青年的故事；课前调查身边人的奋斗故事。

班会过程

环节一 感受中国红，激发前行之欲

导入：同学们，今天王老师将和你们一起乘上“复兴”号，开启这趟特别的班会之旅。

1.热点新闻谈感受

（1）看一看：视频《携手圆梦启新程》。

（2）问一问：看着这张“太空会师”的照片，你有什么样的感受？（激动、自豪）

（3）想一想：在这激动人心的时刻，你看到的最靓丽的颜色是什么？红色！我们骄傲地称它为“中国红”。

2.经典话语增底色

什么是“中国红”？学生们畅所欲言。

小结：在不同的时代，人们肩负不同使命，与时代同行，给中国红赋予了不同的内涵。今天，我们就要乘上“复兴”号，开启对中国红内涵的探索之旅。

【设计意图】激活情感、生发兴趣是达到教育目标的起始点。此环节突出问题意识，着眼于现实问题，致力于解决问题。充分调动学生的主动性，引导学生思考“什么是中國红”，引入班会主题，用贴近学生实际的时事热点引起学生共鸣，激活学生情感。

环节二 品味中国红，增强前行之力

过渡：在不同的时代，人们肩负不同的使命，给中国红赋予了不同的意义。同学们，近代的“复兴”号上，青年人肩负的使命是什么呢？他们用什么诠释了中国红的丰富内涵？

1.追忆觉醒年代中国红

（1）看一看：播放《觉醒年代》片段。

（2）说一说：学生谈感受。

小结：是啊，觉醒年代里，中国红被赋予了更多悲壮的底色，广大青年为了祖国的复兴，怀抱梦想、敢想敢为，选择与时代同向同行，书写了属于那个时代的中国红。

2.讲述复兴路上中国红

过渡：让我们继续沿着时代之轴向前奔跑，在伟大祖国的复兴路上，看看他们是怎样擦亮中国红的？

出示时代发展的时间轴。

活动：（1）每组任选一个人物，品读人物事迹。（2）结合事迹，说说这些人物的什么品质打动了你？

一段视频，走近最美奋斗者——林俊德。

一个校训，走近爱国企业家的典范——张謇。

一份报道，走近诺贝尔医学奖获得者——屠呦呦。

预设1：林俊德为祖国的国防事业脚踏实地、善作善成，奋斗到生命的最后一刻。这是记录林俊德生命的最后几个小时的故事，看完之后，你有什么感想？

预设2：你们是通大附中的学子，还记得你们的校训吗？讲述通中与张謇的故事。

预设3：屠呦呦的贡献不仅带给了祖国荣耀，而且将传统的中医学成果献给了全世界。这是中国的成果，为什么要献给世界呢？这是救死扶伤的世界担当，这是与时代同向同行的大国精神。

小结：这些闪闪发光的精神品质就是中国精神，就是中国红。

3.采访身边平凡中国红

过渡：同学们，在祖国发展的历程中，其实还有很多人在用自己的行动回应时代的呼唤，赋予了中国红丰富的内涵。让我们找找身边的中国红。

预设：是的，环卫工作虽然是一个不起眼的职业，但他们用无私奉献、默默无闻、脚踏实地的工作为城市建设付出了努力，他们的付出打上了时代的烙印。

预设：虽然你父母的工作很平凡，但是他们同样是祖国建设不可缺少的重要角色，他们脚踏实地，为祖国默默奉献，他们也是这个时代的同行者。

师：刚刚我们说到了身边的中国红，其实啊，中国红精神也流淌在我们自己的身上，现在我们也来说说自己吧。

预设：这种认真学习的劲儿（为梦想坚持）就是中国红的体现，让我们把赞美的掌声送给他，也希望你能把这种精神传递给更多的同学。

小结：同学们，无论是守卫边疆的战士、奋斗在疫情一线的白衣天使，还是我们，都流淌着中国红精神，都在用坚定的步伐完成时代交给我们的使命。

【设计意图】凝练情感、挖掘潜能是达到教育目标的关键点。本环节以时间轴为线索，讲述不同时代的故事，激发学生自我反思，明确中国红的深刻内涵不仅来自伟大人物，还来自普通劳动者，明确一代人有一代人的担当，一代人有一代人的使命，引领学生逐渐形成正确的价值观。

环节三 靓丽中国红，明晰前行之向

过渡：同学们，时代在进步，历史赋予了我们新的使命。请听习近平总书记是怎么说的？

1.主席嘱托寄期待

出示习近平总书记在清华大学考察时的讲话：“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”

师：习近平总书记为我们祖国的发展描绘了美好蓝图。作为新时代的青年人，此时你心里最想说的一句话是什么？

學生回答。

师：对啊，当代中国青年生逢盛世，肩负重任，要与新时代同向同行，听党话，跟党走。

2.时间轴里看未来

（1）看一看：同学们，听了习近平总书记的讲述，看看国家在第二个百年（2049年）的奋斗目标是什么？

（2）说一说：祖国在前进，我们在奋斗。为了实现中国梦，2049年，你将奋斗在什么岗位上呢？我来采访采访大家。

——哦，你回应了时代的期待，当上了一名优秀的人民教师，肩负起教育强国的梦想，为培育祖国的栋梁而奋斗。欢迎你成为我的同行。

——恭喜你，你成为一名“大国工匠”，用你的智慧与勤奋，制造强国的梦想因你们而实现，是你们将中国的制造业推向了世界。我为你感到骄傲。

3.抉择之下明大义

辩一辩：嗯，你选择了出国，放弃了中国国籍，加入了美国国籍。同学们，听了他的介绍，你们有什么想说的吗？

预设：你们知道吗？现在全世界都掀起一股“学汉语热潮”，据说有60多个国家将汉语纳入了国民教育计划。这个现象说明了什么？说明祖国越来越强大，未来可期。

小结：无论你将来身在何处，都要记住：是祖国给予了我们生命和成长，我们的根永远在祖国。在祖国需要的时候，我们青年人要与时代同向同行，为祖国的伟大复兴作出应有的贡献。

4.砥砺前行思不足

师：同学们，中国梦就是我们的梦，中华民族正走在伟大复兴的征程上，作为一个时代的追梦人和圆梦人，你觉得自己还缺少点什么呢？

预设：对啊，坚持不懈也是中国红的底色。是的，精益求精、善始善终将能成就未来，祖国的发展需要我们精益求精、善作善成。

【设计意图】升华情感、悟理导行是达到教育目标的突破点。本环节是班会课的重点和难点，旨在引领学生坚定理想信念，正确面对圆梦路上的坎坷，脚踏实地、敢想敢为，从而实现学生的自我教育，达到道德信念和知行的统一。

环节四 演绎中国红，迈开前行之足

过渡：同学们，新时代的“复兴”号即将起航，路上有风景，也有很多的风浪需要我们去面对，你们怕吗？出发前，我们再来为自己鼓鼓劲，加加油！

1.归纳演绎励志行

出示活动要求：为自己设计一个激励自己的名片，可以是一个有特别意义的标识，也可以是自己喜欢的一句诗、歌词、名言等，再和组内同学分享。

预设：擦亮中国红，实现中国梦，让我们带着理想，奉献青春，踏上“复兴”号。

扛起时代使命是我们每一个青年义不容辞的责任。

吃苦耐劳是中华民族的传统美德。在中华民族的伟大复兴之路上，需要我们继续发扬吃苦耐劳的高尚

品质。

奋斗在当下，才能点亮人生，成就梦想。

小结：每一个时代都有不同的责任与担当。我们一直走在追梦的路上。追梦需要激情和理想，圆梦更需要奋斗和奉献。

2.逐梦少年启征程

师：同学们，“复兴”号启航的笛声已经响起，新时代的你们准备好了吗？让我们一起——以青春之我，擦亮中国红，以奋斗之我，共圆中国梦。

【设计意图】汇聚情感、起步践行是达到教育目标的落脚点。从感受中国红到品味中国红，再到靓丽中国红，这是学生自我实现的过程，通过多种形式的演绎表达，突出学生的自主性。

班会延伸

1.绘制行动手账。用于激励和鞭策自己养成好

习惯。

2.设置家长课堂。邀请班级各个行业的家长代表来讲述他们的奋斗故事，实现家校育人的良好态势。

3.组织志愿服务。学生参与学校、社区的志愿服务，加强责任感的教育。

4.开通班级公众号。运用好自媒体资源，传递正向引领。