弘扬教育家精神 助力高质量发展

李志斌

2023年9月9日，习近平总书记首次提出了教育家精神，深刻阐释了中国特有的教育家精神的深刻内涵。习近平总书记倡议广大教师大力弘扬教育家精神，对广大教师提出殷切希望，为新时代人民教师发展指明了前进方向，为新时代教师队伍建设提供了根本遵循。

通过学习习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要论述，作为一名义务教育战线的一线工作者及学校的管理者，我深刻领悟到在建设教育强国的道路上，广大教师应该有怎样的精神风貌。

要有教育家的思想高度。坚持社会主义办学方向，践行为党育人、为国育才使命，立足基本国情，遵循儿童身心发展规律，坚持改革创新。以更高远的站位把握教育发展大势，以更宽广的视野推进教育创新发展，以更主动的作为推动教育改革发展。

树立教育家的理念。学校负责人首先要明确教育家办学的理念，将学生的全面发展作为学校发展的核心，营造一个宽松、自由、创新的学习氛围。同时，负责人也应该注重教育科研，通过研究教育的本质和规律，解决教育实践中的问题，提高教学质量和效果。新时代是奋斗者的时代，新征程是追梦者的远征。新时代的教育工作者必须将教育家精神内化为价值追求和行动自觉，为教育强国建设贡献智慧和力量。

提高教师专业素养。学校要坚持推动教师的专业发展，快速提高青年教师课堂教学能力，合力助推全体教師专业成长。学校要鼓励教师进行教育实践和教育研究，通过组织教师培训、开展教育研究、推广优秀教育成果等方式，提升教师的教育水平和科研能力。学校始终把教师队伍素质的提升作为促进学校可持续发展的核心工程。为塑造一支爱学习、重研究、乐于奉献的阳光智慧教师团队，教科室坚持教学科研一起抓，“以老带新，以强带弱”，为教师搭建自我成长的教育科研新平台。同时，学校管理者也应该为教师提供良好的工作环境和条件，让他们能够充分发挥自己的潜能。弘扬教育家精神，教师需要学习教育家的治学风范和扎实学识。学校要激励教师通过“修身立德”“言传身教”“涵养学识”，做博闻多识的传道者，提高教师队伍的综合素质，让优秀的人培养更优秀的人。

注重教育科研。学校管理者应积极推动学校教育科研工作，鼓励教师积极参与教育科研活动，通过研究教育的本质和规律，解决教育实践中的问题。这不仅有助于提高教学质量和效果，还能为教育理论和实践创新提供支撑。校长随时关注教育科研的进展和成果，为学校的教育科研工作提供支持和帮助。

关注学生全面发展。“眼里有人，心中有情”，学校活动要一切以学生发展需要为中心开展。强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。学校要尊重学生的个性发展需求，积极开展文化、体育、艺术等各项文娱社团活动。学校通过科学技术和文学艺术的形式，用生动形象的方式，循循善诱，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养青少年热爱祖国、热爱党和人民的思想情感。

中国特有的教育家精神凝练着教育人共同的价值追求，用中国特有的教育家精神为教师队伍立魂，是引领广大教师争做新时代“四有”好老师的重要力量，是新时代教师队伍建设的前进方向、根本遵循和新的精神坐标。

责任编辑/周小益