浅谈农村小学班主任转化后进生的艺术和方法

王锐

一个班级中，我们难免会面对一些后进生，在农村小学后进生也存在。所谓“后进生”，是指那些在品德、学习、纪律、方法等一方面或几方面能力水平有待提升的学生。对于后进生，班主任必须要结合他们的实际情况，做好他们的教育转化工作。那么，该如何教育转化后进生呢？我结合自己的农村小学教学经验，谈谈自己的认识。

一、农村小学班主任要持积极乐观的态度看待后进生

对待班级里的后进生，作为教师，我们应该持客观、乐观的态度看待，懂得后进生的能力亟待提升，而后进生也不是一成不变的，我们每个教师都要对后进生有信心，要在后进生身上下功夫，后进生的改变是很快的。

二、对后进生的转变应因材施教，因人而异

对于后进生，班主任对他们的教育应因材施教，因人而异。我们教师要明白“一把钥匙开一把锁”的道理，我们要从他们的学习、生活中认真进行调查，观察后进生的优缺点，然后针对个体进行有效教育，这样才能达到转变后进生的良好效果。

三、班主任要用自己的爱去温暖后进生

“没有爱就没有教育”，作为农村小学班主任，首先，心中得有对学生的爱，不仅爱学生的优點，也要能正视学生的缺点，并帮助学生改正不足。以爱为桥梁，对后进生注入更多的爱，让教师的爱给予他们力量，使他们感受到自己的价值和闪光点，看到希望，从而努力地发展。

四、班主任要善于发现学生的闪光点，让后进生自信起来

（一）班主任要善于去发现后进生的闪光点。对他们有时违反纪律的行为，教师要认真调查，了解实际情况，帮助他们积极形成良好的行为习惯。针对后进生的情况，教师要进行正确分析，要看到后进生的闪光点，进行有效的引导，从而使他们扬长避短，不断进步。

（二）注意培养后进生的自信心。在学习、生活中，作为一名教师，要懂得适时给后进生创造机遇，让他们从点滴的成功中获得自信。自信了，他们就会乘风破浪、迎难而上。

（三）鼓励后进生参加课外活动。每个学生都有他们各自的兴趣爱好，有些后进生在劳动、体育、绘画、唱歌等方面会比较感兴趣，并且很有悟性。因此，我们要鼓励让他们参加课外的兴趣活动，让他们在快乐中尝到成功的喜悦，从而变得越来越优秀。

后进生是祖国百花园中的小花苗，我们要用真诚来对待他们，用善意来理解他们，用宽容来感化他们，用成功来激励他们。想尽一切办法，帮助和指导他们，采取有效方法进行教育，从而达到转化后进生的良好教育效果。