许明贵
【摘要】当前很多高中学生在对数学不等式题目进行学习与思考时,只是按照教材中的解題思路进行探究.这样的学习方式导致学生只会用一种解题思路思考问题,久而久之就会失去创新能力.为了彻底解决这一问题,授课教师应当在适当的条件下摆脱教材的束缚,鼓励学生发挥自身的主观能动性进行思考与探究,从而了解不同的解题方法与解题技巧.
【关键词】 高中数学;不等式;解题
参考文献:
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