主题单元教学下的中考写作思路探讨

宋田田

摘要：在2022新课标的主题单元教学背景下，学生需要将阅读和写作更好地融合，才能做到真正的以读促写。本文以阅读复盘的方式讲授学生在日常阅读过程中可以渗透和使用的一些写作技巧，希望能够对中考学子有所帮助。

关键词：新课标  主题单元教学  读写结合  阅读复盘

一、主题教学的课标背景解读

《普通高中英语课程标准（2017年版）》中首次使用了“大概念”一词，强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化”，确保英语学科核心素养目标落实课堂。《义务教育英语课程标准（2022版）》多处体现大概念理念，如“课程内容的组织以主题为引领，以不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，以单元的形式呈现”。

初中英语核心素养综合特征中要求中学生能够根据获取的信息，综合归纳、概括、辨析、判断主要观点，发现规律，建立逻辑关联；独立思考，发现问题、分析问题并创造性地解决问题。

二、新课标带给我们的写作思考

在课程的不断改革过程中，突出主题教学，在主题阅读中逐渐培养学生综合归纳、逻辑推理、独立思考、分析并创造性解决问题的能力，也必然要求学生在写作的输出过程中，能够依据获取和归纳的关键信息，抓住要点，分析推断，运用所学语言，描述现象与经历，围绕主题中心，介绍熟悉的人和事，表达观点和情感。

三、日常学习中的写作指导

（一）关注以主题为中心的词语积累，加强对语篇的综合概括能力

中考词语的复习是以主题写作的输出为最终目的，不是单纯词语的累计，而是围绕该主题，综合运用词语来完成符合逻辑的写作输出。

以主题一人与自我为例，大部分的学生在词语复习阶段会意识到月份、国籍、职业、科目等单词的加强和复习，却很少跳出词语关注主题本身包含的五大方面：个人信息、外貌、性格、爱好、职业，造成在描述个人的写作当中一部分学生只想到了个人信息和外貌，而另一部分学生仅仅关注到了性格爱好，而造成这种写作现象的原因之一就是在词汇的复习过程中，忽略以主题为中心对词语展开的综合概括和把握。

Tips：在完成《中考指导》的每一个主题复习之后，背诵知识梳理下的小标题，可以让你的思维有一个大跨度的提升。

（二）关注以主题为中心的阅读复盘，将阅读的综合概括思维迁移到自己的写作中

得阅读者得天下，阅读复盘你做过吗？2023百校联考一中语篇A的复盘，会让你学会从三个不同的角度去描述网络学习的优势（有趣、全面、省时高效）。语篇C的复盘，会让你学会如何去适应一个新的环境（心理暗示、寻求帮助、找到并适应改变、做你自己）。

Tips：坚持每天选取一篇阅读做复盘后，找一张白纸，以思维导图的形式梳理出来，会让学生记得更牢靠。以阅读A篇为例。

阅读复盘时，以罗列文章逻辑框架为目标，统揽全文并完成如图所示的一级框架，再大声地阅读每一段，思考作者使用哪些动词短语或形容词来支撑本段的中心句，最后生成二级框架。

（三）关注以优秀品质为核心的动词积累和生活体验

有了丰富的动作，才能描述出或有趣、或难忘、或深刻的体验。以下面的典型作文为例。

分享是一种行为方 式，也是一种良好的品质（quality）。人生处处充满分享，懂得分享非常重要。分享快乐，快乐加倍; 分担烦恼，烦恼减半。 请根据以上观点，以“My Sharing Experience”为题写一篇短文。

看到这个题目时，你是不是想到了小时候切半块橡皮给朋友的感动时刻？所以在描述分享故事的时候，你的作文观点是这样的“share=cut”。

其实能够围绕“share”这个动词展开的动作还有很多，比如分享烦恼时的“talk，ask for help，advise，help...”以及分享知识的“talk，give a report，show，discuss in groups...”，这些词语的关联除了与个人的思维品质相关外，也离不开核心词汇下的词汇拓展的积累。

Tips： 描述经历的时候多问自己几个W（What，Why，Where，Where，How），都可以让故事更加详细具体。

（四）以围绕优秀品质的形容词为核心，积累好词好句

中考作文常出现的三段式：看法、经历、反思。其实我们可以理解为：看法=名词，经历=动词，反思=好词好句。具体以上文中的两个例子为例，对分享和准备的看法可能是这样的：Sharing is good quality and its important to learn to share.

那么在第三段的时候我们需要的就是一些与好品质和重要性相关的谚语和好句型，如：The roses in her hand， the flavor in mine.

Tips：在阅读复盘的时候多多关注故事类语篇的首尾段，那里有很多简单又好用的表达。

希君生羽翼，一化北溟鱼，相信中考学子们终能张开巨大羽翼，向着光和梦想飞翔。