平安校园标准下小学平安和谐校园建设策略研究

崔爱萍

摘 要：“安全职责，重于泰山”，在平安校园的标准下，安全工作是学校的第一要务。为了更好地保护学生的生命健康，平安校园建设是学校长期而又重要的一项工作，需要学校坚持“综合整治、预防为主、注重教育”的方针和原则，把校园中出现的安全问题归纳后解决，力求排除一切不安全因素，构建平安和谐的校园。本文对构建平安和谐校园的必要性进行了分析，剖析了社区与家庭共同参与的重要性，提出了小学平安和谐校园建设的几点建议，以期能够让小学生们在平安和谐的校园环境中学习、生活。

关键词：平安校园标准；小学校园；平安和谐；有效策略

【中图分类号】G627 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）24-0044-03

在平安校园标准下，构建平安和谐的学校环境关系到小学生的身心健康、学校的发展与稳定与学生家庭的幸福，只有加强小学生的安全宣传教育，完善安全责任体系，加强安全监管和排查整治工作，才能有效推进“平安和谐校园”的建设，进一步保障广大教师和学生的生命安全，才能共创、共度、共享一个平安和谐的校园。

一、小学平安和谐校园建设的必要性

（一）学生身心发展的需要

安全感是最基本的人性需求，小学生的自我保护意识和安全预防能力还较弱，其安全教育尤显重要。在安全教育课堂中给小学生宣讲安全知识，增强他们安全教育防范意识，提高他们自我保护能力，给他们创造一个安全和谐的学习氛围，满足其身心发展需求，保证其健康发展。平安校园的管理因此也成为一所学校管理水平、质量高低的标准之一。

（二）维护社会稳定的前提

建设平安和谐校园也是维护社会稳定的一条有效途径，是将科学发展观贯彻到实处的一项重要表现形式，是建立平安和谐社会，促进经济社会全面、协调、可持续发展的一项重大措施，也是维持学校教育、教学良性发展的一项重要工程。建设平安和谐的学校，维护社会稳定发展，需要经常给学生讲授一些交通安全知识、食品安全知识、防溺水知识、防网络诈骗、防师生矛盾等。社会、学校、家庭应结合自身的具体条件，采取行之有效的方法，加强增强学生的安全防范意识，增强其自身防护能力。

（三）学校健康发展的需要

构建“平安和谐”的校园对改善小学生态环境、推动学校良性发展具有十分重要的意义。在此基础上，进一步发扬学校的优秀传统和精神风貌，为教师和学生搭建一个成长的舞台，让学校充满了民主法治、诚信友爱、人人和谐相处的平安和谐氛围，提高学校的安全管理质量，推动学校、教师、学生全面协调、可持续发展。

二、小学平安和谐校园建设的有效策略

（一）强化安全卫生常规教育，增强安全卫生意识

师生的生命财产安全是学校其它各项工作的先决条件和保障，也是确保和维持社会稳定发展的一项重要工作。构建平安和谐校园是一项系统工程，要坚持安全防范為主。首先，通过多种方式开展对学生的思想政治工作，做好安全教育宣传。学校充分运用红领巾广播、校园电视台、班队活动、校报黑板报、宣传栏等多种方式，对小学生的安全、健康知识进行广泛宣传。并给小学生科普一些法律法规知识，对小学生的日常行为规范进行了宣讲，让他们能够增强自我保护意识，掌握一些自我保护的本领。其次，举办有关学生的健康和安全的讲座，提高学生的法律意识，促进小学生们做一个“知法、守法”的好少年。由法律专家作专题讲座讲授法律知识；时常邀请交警到学校进行交通法规宣传，邀请消费者协会、卫健部门工作人员来进行食物健康、疾病防治等方面的科普讲座，让小学生树立起良好的纪律法制观念和健康安全知识等。再次，要充分利用好班级的主要沟通方式。学校应该设置了一些安全教育课程、“安全知识普及班队会”活动课。在课堂上，除了教授一些基本的安全和卫生知识之外，还根据学生的具体情况以及季节的变化进行一些有意义的安全卫生教育。加强对中小学体育课程的管理，保证小学生有足够的运动时间进行体育活动，实现“阳光体育”在校园的广泛开展。

（二）完善制度夯实措施，做实校园安全工作

进一步健全校园保安管理制度。按照学校发展的要求，对一些安全隐患地区进行修改。制定并完善安全管理制度，包括学生管理、领导值班安排、饮食卫生、消防安全、体育器材检查等。禁止安排学生参加与安全工作相关的、具有危险性的、与学习无关的活动。在所有与校园安全有关的工作中都要遵守校园规则，不留下任何盲点和漏洞。安全管理的值班教师针对各个班级在安全与健康方面存在的不足，及时给出改进建议并监督整改，做好各项工作的记录与汇报，为周评估与月总结做好准备。安全卫生领导小组成员到定期深入到对口负责的年级组中，对各种安全卫生制度和措施的执行情况进行详细地调查，一旦出现问题及时采取相应的对策。还需要定期召开安全卫生管理大会，对出现的问题进行整改。

（三）发挥班级的教育管理职能，落实安全教育管理工作

在学校的安全工作中，要将小学生的安全、健康管理摆在第一位，班级作为安全教育管理的主阵地，需要以班级为主体对小学生进行集中安全知识宣讲。班主任是班级的第一责任人，需要充分发挥班主任和班干部的领导管理职能，班主任要做到对班级里的每一个学生都了如指掌。对个别调皮捣蛋的孩子严格要求，采取具体的措施，还要与学生的父母及时沟通，运用“家校共育”的模式将学生教育好。对各班的安全和卫生工作，按月进行考核，并实施“安全管理奖金”。首先，开展以班级为中心的主题班会，加强对小学生的养成教育、感恩教育、安全教育；其次，实行周度考核，强化日常管理，使小学生们的行为举止更加得体；再次，强化校园治安问题的排查，每天由班主任老师进行排查，每周由学校领导进行排查，随时进行整改，保证校园的平安和谐。

（四）加强校园宣传引领，营造校园安全教育良好氛围

学校应加强对学校设施的管理，为学生和教师在校园生活中创造良好的学习氛围。要在学校中精心安排各种形式多样、内容丰富的文化活动，培养学生的情感，营造出一种健康向上、生动活泼的校园文化气氛，充分发挥其教育作用。首先，将重点放在“学校主阵地”上，充分利用各级心理咨询师、专业救护师的资源，对学生和老师进行更多的安全实践技能的训练，对生活化的安全校本课程进行深入地开发，每个月进行一次学校的应急实战演习。不定时地聘请“法制副校长”为学生们开展关于安全上网、预防诈骗等方面的法制宣传，帮助同学们了解法律健康成长。此外，还将重点放在了“走出校门”上，与当地红十字会、消防队、大中专学校等单位签订长久的战略合作协议，通过多种方式组织各种类型的“平安”学习，对广大教师和小学生进行多样化的安全教育和训练，着重提高小学生们的安全教育质量，努力构建小学平安和谐校园。

（五）注重运用现代技术，积极构建数字化的校园环境

在构建数字化校园环境过程中，可以从这几方面进行：首先，在校园当中，对摄像头进行全方位安装，使校园获得充分安全监控，就安装地点来讲，主要为教室、校门口、走廊、楼梯等。设置监控室，通过专人运用分时段方式负责监控，在出现问题的情况下，及时将问题解决。进而使安全事故在发生以后，产生的影响可以下降到最低，确保师生安全性。其次，设置安全报警装置。校园当中应设置警报铃声，在发现安全事故的情况下，将获得的信息及时地传递给负责人，而负责人需要在收到报警以后，第一时间去往事故现场。同时，应加强和医疗机构之间的联系，出现事故时使受害者可以获得及时救治。再次，使用校园一卡通。在学校当中，无论是识别身份，还是使用票证，均可以通过一卡通实现，小学平安和谐校园在进行构建过程中，可以结合一卡通实现对学生、教师身份的识别，使其有效运用于学校安全管理当中。

三、社区与家庭的共同参与构建平安和谐校园

（一）加强家校沟通与合作

加强家校沟通与合作是构建平安和谐校园的重要一环，定期召开家长会是这种合作的重要表现，它能让家长更好地了解学校的安全教育政策和措施，同时为家长提供一个表达意见和建议的平台，实现家校之间的信息共享和理念交流。家长会不仅可以帮助家长了解学校的安全教育情况，还能让学校及时得知家长和学生的需求与困惑，进而优化安全教育措施。它成了一个沟通桥梁，使得家长、学生与学校能够在学生安全这一共同目标协同努力和合作。推动“家校共育”模式是家校合作的延伸，它加强了家长对于学生日常行为和安全教育的参与，同时也是家庭教育的补充。在这种模式下，家长能够了解和掌握一些基本的安全教育知识和技能，使得安全教育能够在家庭中得到延续和深化。学校也能通过家长了解学生在家的表现，为学校的安全教育提供更多的個体化信息。这种模式能帮助构建一个更为完整和持续的安全教育体系，确保学生在校园和家庭中都能得到必要的安全保护和教育。

（二）社区资源的整合

社区资源的整合是构建平安和谐校园中不可忽视的一环。通过与社区的紧密合作，学校可以充分利用社区的资源为学生提供一个更为安全、丰富和多元化的学习环境。社区内的多种资源如图书馆、文化中心、体育设施和社区警务室等，都可以为学校的安全教育提供有力的支持。

首先，社区的公共设施和服务可以丰富学校的安全教育内容和形式。例如，通过组织学生参观社区警务室可以使学生直观地了解公共安全的重要性和法律法规，增强安全意识；利用社区的文化和体育设施举办各类安全教育主题活动，学生可以在轻松愉快的氛围中学习到安全知识，提高自我保护能力。

其次，社区内的专业机构和人士也是宝贵的资源。例如，可以邀请社区的法律、医疗和消防专家到校进行安全知识的讲座和演示，让学生从中获取实用的安全知识和技能；可以通过与社区的合作搭建校外实践基地，让学生在实践中学习和体验，培养学生的安全意识和自我保护能力。

再次，通过与社区的合作，可以建立健全的应急处理机制。例如，与社区医院和消防站建立紧急联系机制，确保在学校发生安全事故时可以得到及时有效的支援。通过与社区的合作，共同制定和完善安全预防和应急处理方案，提高应对突发事件的能力。

最后，社区资源的整合也有助于构建良好的社区支持体系，使得社区、家庭和学校形成合力，共同为学生的安全和健康成长创造有利条件。

四、结语

综上所述，要营造一个良好的校园氛围，就必须提倡学校、家长、社区等全社会参与学生的安全管理。全社会协力把对学生进行安全健康教育与管理摆在重要位置，共同致力安全校园建设，全面落实校园安全管理工作，为学校全体师生们打造一个平安和谐的学习园地！

参考文献

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