在幼儿园开展篮球运动的价值与策略研究

吴林溪

摘要：最近这几年来我们国家高度强调素质教育理念，要求各级教育部门及学校贯彻落实课改政策，尤其是教师必须要及时的转变自身的教学理念，不断的创新教学模式。相当于其他年龄段的孩子而言，幼儿阶段的孩子在各方面的发育尚未完全，需要幼儿教师给予更多的关注和爱护，在设计教学活动的时候充分的考虑到他们当前的身心发展情况。适当的开展一些篮球运动不仅能够有效的提升幼儿们的体育综合素养，还可以帮助他们养成健康的运动习惯，增强他们的体魄。本文在综合调查的基础上，围绕幼儿园阶段开展篮球运动这一话题进行了深入性的研究探讨。

关键词：幼儿园;篮球运动;价值;策略;探讨

引言

幼儿阶段的孩子正处于习惯养成的关键时期，在这一阶段所展开的教育活动应该是在多而不在精，目的在于让孩子们对各方面的知识和内容有一定程度的了解。尤其国家层面提出了全面发展的教学目标，这意味着幼儿园在开展教学活动的时候，也要从这一点出发尽可能的丰富教学形式，引入多样化的体育项目。结合实践经验，我们可以知道篮球运动不仅涉及到了多种运动形式，而且还具备一定的竞赛性质，能够在无形中培养幼儿们的团队能力和竞争能力。

一幼儿园开展篮球运动教学存在的问题

1.1忽视了社会发展需求

在实际调查的过程当中，我们可以发现部分幼儿教师对于篮球运动教学的研究并不是非常的深刻，没有考虑到幼儿们的实际情况，导致教学目标存在一定的不合理性。关注幼儿兴趣，结合其性格特点设计篮球运动方式能够在很大程度上调动幼儿们的主观能动性，但同时教师也应该从多维度去思考幼儿篮球教学，不能够片面化的制定教学目标。很多教师在设计篮球运动的过程中，没有考虑到当前社会的发展需求以及篮球运动的根本价值，整个教学过程当中目的性过强，这会在一定程度上影响到幼儿对篮球运动的认识。

1.2活动内容的选择缺乏深度的思考

在幼儿园阶段开展篮球运动之前，幼儿教师需要对篮球运动本身进行非常充分的研究了解，这样才能够结合幼儿们的实际情况去选择性的制定教学内容和教学环节。幼儿的认知水平和运动能力是非常有限的，教师在制定篮球运动内容的时候必须要考虑到这一点，既要保证运动的趣味性和参与度，也要充分满足幼儿们的实际发展需求。很多幼儿教师对于篮球运动的研究比较浅显，在开展篮球活动的时候仅仅是让幼儿进行拍球以及传球的操作而已，这样会在一定程度上提高篮球运动的枯燥性，不利于培养起幼儿的主观能动性。

1.3活动场地设置存在不足

受多方面因素的影响，当前很多幼儿园的户外活动场地是比较狭小的，不足以开展大型户外运动。而篮球运动往往需要为幼儿们提供广阔的运动空间，并且具备一定的探索性和挑战性。但当前很多幼儿园的户外活动场地摆设了大量的游玩摆件或者绿化产品，根本没有考虑到幼儿的活动需求。

二在幼儿园开展篮球运动的策略

2.1明确篮球运动价值，营造良好的条件

很多幼儿在一开始并不了解篮球运动，在参与运动的过程当中不了解其中的规则和流程，相对来说比较茫然。针对这种情况，教师首先需要做的就是加强幼儿对篮球运动的了解，比如说可以利用多媒體设备向幼儿们展示相关的比赛视频或者是组织游戏活动来提升幼儿的主观能动性，引导他们参与到篮球活动当中。趣味十足的传球游戏可以在无形中提升幼儿的篮球手感，使他们对篮球运动产生足够的好奇心和探索欲。不同的幼儿在身体条件、年龄特点等方面存在着一定的差异性，而这些差异性直接影响到了幼儿在篮球运动当中的各项表现，幼儿园在开展篮球运动的时候需要考虑到这些因素，并据此选择适宜尺寸的篮球，适宜高度的球架以及制定万全的保护制度等。

2.2优化运动小组

很多幼儿园都存在着班级幼儿数量偏多的问题，这意味着教师需要对幼儿进行分组，以小组的形式进行针对性的教学。教师需要根据幼儿的运动能力和性格特点进行相应的分组，并且在实际教学过程当中注重观察幼儿的实际情况，从而制定出更加高效的篮球运动训练计划，使其更贴合于幼儿正常发展的需求。除此之外，教师还可以通过定期举办小组友谊赛的形式来培养幼儿们的竞争意识，让他们在篮球竞赛当中进一步感受到篮球运动的魅力，这样同时也很好的培养了幼儿们的竞技精神。

2.3进一步拓展活动场地

幼儿园的活动空间相对有限，教师应利用好现有的条件，尽可能的提升空间利用率，避免室外活动场地被占用。另外教师可以从动静交替这一角度去合理的划分运动时间，尽可能的避开幼儿园多个班级占用活动场地的时间，这样就能够尽可能的扩大幼儿篮球运动的场地。幼儿园层面不仅需要充分认识到活动场地对于各项体育运动的重要性，还需要进一步加大资金投入拓展活动空间。

结束语

当前我们所处的教育环境要求幼儿园充分重视起体育教学活动，通过拓展活动空间，完善教学设备的方式来为幼儿们创造更好的体育运动环境。篮球作为一种老少皆宜的运动，深受国人的认可，将这一运动引入到幼儿体育教学当中可以很好的锻炼幼儿的身体素质，培养他们的体育意识。

参考文献：

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