中职体育教学中培养学生团队合作精神分析

李亚

 【摘要】素质教育背景下，在日常的教学中为学生培养团队合作精神成为了中职体育教师的主要教学目标之一。基于此，本文将简要分析中职体育教师在教学过程中培养学生团队合作精神的策略。

【关键词】中职体育;团队合作精神;培养;教学策略

引言

相较于普通高中学校而言，中职院校以学生的就业为导向，其在教学时更加注重学生专业技能的培养，以期能够通过中职教师的各种知识传授，让学生成为满足社会发展以及企业需求的应用型复合人才。基于此，在如今这个更加注重学生团队合作精神的时代，中职体育教师在进行中职体育教学时，也需要将团队合作精神渗透至日常的体育教学活动当中，帮助学生在拥有良好的身体素质的同时，也能具备优秀的团队合作能力。本文将以培养学生的团队合作精神为主题，简要阐述中职体育教师应当如何在体育教学中帮助学生形成良好的团队合作精神。

一、给学生更多的自主学习空间

以培养学生的团队精神为目的所开展的中职体育教学活动意味着教师需要给予学生充足的活动空间，让学生按照自己的喜好，进行心仪的体育活动，并在此过程中，让他们可以与拥有共同体育爱好的学生一同进行同一项体育活动，为学生的团队合作精神的培养奠定基础。以往，中职体育教师都是按照既定的教学流程，为学生讲述体育活动的相关理论知识、运动技巧，然后让学生进行统一式的单人练习，这样的教学模式不仅沉闷，而且学生彼此之间相互分离，缺乏沟通、交流的时间与空间，自然难以形成合作精神。为此，教师就需要转变教学模式，逐步减少自己在中职体育教学活动中的教学时间占比，在完成基础体育活动理论以及相关技巧的教学，为学生布置以为实现中职体育教学目标为目的的体育活动之后，教师需要为学生提供充足的自由活动时间与空间，让他们充分发挥自己的能动性，按照自己的喜好，自主选择运动方式，对于需要多人共同合作的体育活动，教师也可以让学生自己选择适合的合作训练伙伴，通过互相配合，合作完成教师所布置的教学任务，为团队合作精神的形成奠定基础。以足球这门体育运动为例，当教师布置颠球、盘带任务时，学生可以独自完成;而在面对传控任务时，学生就需要和他人共同合作，通过沟通交流，互相交换自己对于传控的理解，并通过集思广益，分析、探讨以及实践理论知识，在提升对传控这项技术理解的同时，也能在实践过程中提升自己的团队合作能力。

二、在教学中引入游戏竞赛

教师在开展中职体育教学活动时，可以适当地引入游戏竞赛，让这些充满竞技性、趣味性的游戏竞赛提升学生的参与积极性，并在此过程中，逐步帮助他们形成以团队合作精神为代表的各种素质与能力。中职学校的学生虽然接受的教育是以专业知识与技能为主，但是这个年龄段的中职学生与普通的高中学生一样，他们同样拥有很强的胜负欲望以及表现欲望，他们渴望在同龄人面前表现自己，展现自己的优势与闪光点。基于中职学生的这一性格特点，中职体育教师在教学中引入游戏竞赛，让中职学生在竞争中学会合作，在合作中获取胜利，对于培养他们的团队合作精神具有重要意义。而在引入游戏竞赛的过程中，教师应当尽可能地选择团队合作性强、参与人数多的体育游戏竞赛，例如最为常见的5vs5篮球竞赛、标准的足球竞赛以及田径接力赛跑竞赛等等。这种类型的竞赛需要由多人参与，同时团队的合作能力的重要性也会远远高于个人能力。仅仅只是依靠个人的优秀得分能力、射门能力以及跑步速度，虽然能够取得一时的领先，但是最终可能遗憾落败。只有团队共同合作，才能获取最终的胜利。教师在进行这一類体育游戏竞赛时，也需要将这个观念传递给每一个中职学生，让他们不再逞能，不再崇拜个人英雄主义。这样，学生才能正确地认识到团队的重要性，才能有效地通过这些游戏竞赛，在学会各项体育活动的相关知识与技巧时，逐步形成良好的团队合作能力。

三、开展团队拓展训练

现如今，随着素质教育理念的不断推进与完善，中职体育的教学目标也逐步向着多元化的方向发展。在此背景之下，中职体育教师应当扩展教学内容与教学方式，将多元化的体育活动训练内容融入到日常的中职体育教学活动中，为学生提供更加丰富的体育教学，从而促进他们的全面发展。而在培养学生的团队合作精神方面，中职体育教师可以将团队扩展训练这种全新的教学模式引入到日常的体育教学当中。这种教学模式在让学生进行独立训练的同时，也为学生提供了团队合作的机会。团队扩展训练的训练场地不再局限于单一的体育操场，而是扩展至野外、沙坑等特殊场地当中让学生将校园运动中所学的体育运动的相关知识与技巧，逐渐应用到这些扩展训练环境当中，在提升运动技能以及生存技能掌握与运用水平的同时，帮助学生逐渐提高自我挑战能力及团队合作意识，为学生形成健康的人格奠定基础。

四、结语

综上所述，现阶段，社会各界以及用人单位对于拥有良好团队合作精神以及团队合作能力的人才的需求越来越大。在这种背景之下，以培养实用型人才为目的的中职学校也应当顺应时代发展潮流，从各方面入手，帮助学生逐步认识到团队精神的重要性，并在日常的教学活动中帮助他们形成团队合作精神。本文以中职体育为例，简述了给学生更多的自主学习空间、引入游戏竞赛以及开展团队拓展训练等方法，希望能够为广大中职体育教师提供一些借鉴参考。

参考文献：

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