职业高中英语教学与班主任工作的有机整合

伍小飞

摘要：职业高中英语班主任不仅肩负着管理和教育学生的重任，还肩负着教授英语知识的重要职责。将英语教学与班主任工作有机整合在一起，不仅有效提高班主任工作水平，还会为学生创设更多英语语言环境让其从多个角度学习英语知识，促使其英语水平、口语能力等有效提高，使师生关系更加和谐。教学中，班主任可以从管理工作角度整合、渗透英语知识，也可以在教学过程中渗透管理工作事项、德育教育内容等，会使教育教学效果更加突出。

关键词：职业高中英语;班主任工作;有机整合

英语是职业高中学生学习的重难点，英语班主任可以将英语教学与班主任工作巧妙整合在一起，让学生在生活和学习中进一步感受英語、应用英语，并通过英语对班主任工作的内涵深入体会，不仅会使班主任工作效果更加突出，还会使学生对英语的学习热情不断提高。教学教育中，班主任中可以借助英语渗透德育教育，或是在英语教学中渗透良好的思想品质、意识等，会良好把握英语教学与班主任工作整合的契机，进而达到双赢的良好效果。

一、借助英语沟通，与学生建立良好关系

班主任集班级管理工作、德育教育工作以及课程教学工作于一身，良好的师生关系是开展各项工作的前提。班主任要让学生意识到对其的重视并尊重学生，才会逐渐与之建立良好的关系，让学生喜欢班主任。英语班主任可以借助课程优势用英语与学生问好、沟通，或是通过为其取英文名字的方式，让学生感受到班主任对其的尊重和重视，会有效促进师生关系。

如，以往班主任在授课前或是在学校中与学生相遇时会问好，班主任就可以用英语：“Good Morning To You”或是“How do you do”加以问候。会在潜移默化中渗透英语知识，也会有效促进师生之间的关系。又如，班主任可以在讲解关于自我介绍的课程后，根据学生的特点为其取英文名字，再让学生用英语介绍自己，班主任则可以在学生自我介绍后，用英语介绍自己。通过良好的沟通，会有效拉近学生与班主任之间的距离，并让其感受到班主任的热情乐于与班主任沟通。不仅能够为建立良好师生关系打下良好基础，还会为学生创设英语语言环境，让其在生活中熟练应用英语，促使其口语能力进一步提升。

二、借助德育宣传工作，巧妙渗透英语知识

德育教育是班主任重要的工作内容，对学生的思想建设、良好发展和成长发挥着重要的作用。职业高中英语班主任可以利用英语与图画结合的方式进行德育宣传，为学生创设浓厚的德育氛围和英语环境。另外，职业高中学生的好奇心和独立学习能力比较强，在趣味图画的吸引下会主动探索英文内容，促使其更多掌握英语知识提高英语翻译水平。或者，班主任也可以举办德育宣传主题活动，鼓励学生自主创作多种英语形式的海报，也会有效将班主任工作与英语有机整合在一起。

如，班主任可以在班级一角创立德育宣传栏，利用信息技术将“诚实”“奋进”等为主题的德育案例图画张贴在宣传栏中并在下方附录上英语解说，会有效吸引学生让其主动阅读和领悟。或者，班主任也可以将至理名言以双语的方式布置在教室的醒目之处，引导学生主动观看和品读。日积月累，会使学生掌握丰富的课外英语知识，学生对中西方语言文化的差异也会更深入了解，对于提升其英语水平会有较大帮助。而且，学生对德育的内涵也会主动积极领悟，会使德育教育工作效果有明显改善。

三、借助词汇教学，培养学生坚强品质

职业高中英语课程与学生的生活有密切的联系，词汇是学生学习课程的基础，也是渗透班主任工作的有效途径。班主任要在抓住教学中的契机在讲解词汇知识的同时巧妙渗透班主任工作中的内容、内涵，不仅会将英语教学与班主任工作有机整合在一起，还会让其学生深度学习和理解词汇。教学中，教师可以对词汇内涵加以拓展，将其与实际生活联系在一起列举不同生活案例，会使学生加深学习体验并对词汇内涵充分领悟。

如，“brave it out”这部分英语课程，需要学生掌握的词汇有：“brave，challenge，overcome，difficulty”等词汇。班主任在分别讲解这些词汇后，可以将词汇内容联系在一起转换成汉语：“勇敢、挑战、克服、困难”，再提问：“什么是勇敢、挑战、克服呢？”接着，再利用多媒体技术播放残奥会中运动员训练时的精彩视频，让学生深入体会残疾人运动员勇于挑战、克服困难的心境，会让其对词汇的内涵深刻解读。班主任在引导学生思考：“当我们遇到困难时应该如何面对呢？”就会使学生受到实际案例的鼓舞并形成坚强的品质。

四、结语

职业高中英语班主任通过用英语与学生沟通和交流，用英语开展德育宣传，培养学生坚强品质，不仅能够使与学生建立良好师生关系，让其英语水平、口语能力等大幅提升，还会有效开展班主任的各项工作。英语班主任要积极转换思维在学生的学习生活中灵活应用英语，才会良好整合英语教学与班主任工作，并取得令人满意的工作效果。

参考文献：

[1]朱晓霞.论班主任工作与英语教学的有机融合[J].校园英语，2020（21）：245.