初中化学教学中微课的应用探究

付恩才

摘 要：实验结果得到化学原理，而化学原理又要经过化学实验来让学生了解。初中阶段是学生第一次学习到有关化学的知识，所以化学对学生来说是比较陌生的知识领域，所以初中化学教师就应该利用课本以外的知识资源以更好地为学生讲解初中化学知识，让学生能对化学产生兴趣，打开学习化学知识的大门，为高中阶段学习更深层次的化学打下良好基础，教师可以应用微课来带领学生快速入门。

关键词：初中;化学教学;微课

引言

初中化学具有一定的难度，其出现了一些以往学生没有见过的化学符号，学习初中化学就像是学习了一门新的语言，这种化学语言推动着国家科技的发展。随着多媒体教学的普及，大多数初中的课堂上都出现了投影仪，初中教师可以用投影仪搜集相关的化学小课堂知识，这些小课堂知识的存在形式就是微课，微课时长较短，内容较为精简，所以微课被广泛应用于初中化学课堂。

一、传统初中化学的教学策略存在弊端

（一）传统初中化学的教学过程较为固定化

初中化学课堂还存在较为死板的教学方式，仍是以教师为中心，通过教师讲课、学生听课的强硬灌输的方式，学生虽然记住了知识点，但却不明白其中的含义， 教师的讲述方式就是将课本中的知识讲解给初中生，不掺杂任何的讨论以及活动，学生没有独立思考的机会，就不能锻炼学生的学习能力和解决问题的能力。

（二）初中化学知识较难理解

初中化学是把宏观的物质微观化，让看似庞大的物体变成了由微观粒子组成的化学物质。初中学生在学习初中化学课程时，教师经常会强制性地让初中生背下周期元素或者化学反应公式，虽然初中生也能将化学公式应用到化学题目中去，但是却并不能理解其中的化学反应原理，只是掺杂了一些简单的数学计算。这种学习方法显得尤为枯燥，导致学生没有学习兴趣。

（三）传统初中化学实验学生实践较少

初中化学不仅由理论知识组成，还包括实验部分，以及怎样规范使用化学仪器的部分。初中生在学习化学课的过程还要进行一些化学实验，有的实验具有腐蚀性，有的具有爆炸性，还存在一些实验会释放出有毒气体，这会对学生人身安全产生威胁，所以教师只会讲解实验过程和操作注意但并不会让学生亲自去体验化学实验的过程。例如，关于人教版九年级上册第一单元课题三的酒精灯加热试管中的液体的方法时，教师只针对课件进行讲解，而不是带学生亲自去动手操作。

二、将微课在初中化学教学中的推广

（一）将微课运用到初中化学课堂

微课的出现改变了课堂的活跃程度，使学生在课堂学习化学的气氛变得更加灵动，初中生通过了解微课的内容，能够对教师所讲知识产生一定的浓厚兴趣。例如，初中化学教师在讲授人教版九年级上册第七单元灭火的原理和方法时，就能够通过微课找寻相应的化学灭火知识。在初中生学习灭火原理和方法这一课时，教师可以点燃一颗蜡烛，让学生用瓶子将蜡烛扣住，等过段时间蜡烛熄灭，教师就可以告诉学生火焰熄灭是因为瓶中缺氧，这样初中生就能够明白火焰燃烧的原理。

（二）让微课增进初中化学课程的进度

几分钟的微课动画，就能够将教师讲解的知识点进行详细而又分明的拆分，让初中生能够在教师讲解前将不懂的化学知识存放于大脑中，等教师进行讲解时，初中生提出自己的疑惑，教师再根据初中生不懂的知识进行详细讲解。例如，在学习人教版九年级化学上册第六单元的碳单质、金刚石的结构和用途时，教师就可以先播放相关微课，让初中生对碳单质和金刚石的结构有一定了解，教师再让初中生用橡皮泥亲手制作碳单质化学放大的立体结构，这样就能将化学的立体结构记得更加牢固，从而增进学习效率。也可以让小学生用竹炭纤维制成的牙膏来清洁班级比较脏的角落，通过这一活动小学生就可以清楚竹炭具有吸附作用。

（三）通过微课教学减少学生在化学实验受伤的概率

初中化学实验存在危险，为了能够减少危险的发生，教师应该提前通过播放避免实验受伤的微课内容来让学生记住如何正确操作。例如，教师在讲授人教版九年级化学第十单元浓硫酸的腐蚀性、浓硫酸稀释的正确操作时，就可以通过微课来教导初中生稀释浓硫酸所需要注意的问题，后期学生在稀释浓硫酸的实验过程中，教师可以给初中生分发防护服和护目镜，防止浓硫酸喷溅到皮肤或者外套上，在做实验时，教师可以将稀硫酸提前稀释一定的倍数，减小稀硫酸浓度，防止飞溅到身上，教师主动将實验完的废液倒入废水池中，不要让学生去倒废液，这样就通过微课的学习以及对微课的实践来减少学生在化学实验中受伤的情况。

三、结束语

微课在初中化学课堂的推广能够促进学生学习的积极性，学生可以直接观察到化学变化，理解元素存在世界的意义与作用，更能通过微课令初中生将学过的化学知识应用到生活中。微课的存在也让初中化学教师讲解化学变得更加轻松，同时初中生还能将知识学彻底，一石二鸟，既能推动初中化学的进度又能够给学生的发展带来促进作用。

参考文献

[1]杨秀明.微课在初中化学教学中的应用探究[J].读写算，2021

[2]王芳霞.浅谈微课在初中化学教学中的应用[J].学周刊，202145D94849-6A1F-41CD-91E7-741DBC5415B4