加强小学德育教育的有效途径

陈辉云

摘 要：在新课程改革的背景下，学生的德育能力得到越来越多人的关注。小学既是树立人生观、世界观和核心价值观的重要时期，也是不断培养小学生良好思想道德素质的重要阶段。教师要充分认识培养学生人格发展的重要性和意义，运用现代科学的德育教学方法，对小学生进行耐心的德育指导，使小学生更加注重自身德育的有效学习，努力做有道德的青少年。基于此，本文详细分析了加强小学德育教育的有效途径。

关键词：小学德育教育;有效途径

引言

德育教育是学校教育过程非常重要的一部分，它可以确保学生健康地成长，引导学校教学更好地发展。因此，作为新时代的小学教师，我们必须充分认识到德育教育的重要性，并将素质教育中的德育放在首要位置，从而不断提高德育教育的质量。

1加强小学德育教育的重要意义

在很大程度上，小学德育实践能否取得显著的德育效果，與小学德育理论组织和实施的有效性有直接关系。小学生不仅要掌握小学思想文化素质教育的基本知识，还要具备较高的思想道德综合素质，在德、智、体、美、劳等多方面发展，这对促进小学德育教学目标的不断形成和实现能起到很大的积极作用。加强小学道德教育，对逐步推进、继承和传播中国灿烂优秀的传统文化具有重大意义。德育教育的构建，可以直接帮助和促进小学生培养和确立正确的人生观、世界观和价值观。良好的道德文化和生活品质，有利于小学生的德育教育，帮助学生继承中华民族传统文化。小学德育教育各项工作组织实施的内容和最终目标，与广大学生对新生活和理想人生价值取向的判断，以及思想价值观和人生观的正确确立和发展密切相关。只有在小学实施德育教育，才能有效保证小学生的思想心理健康。此外，德育还需要有效引导和促进小学生思想心理健康问题的有效解决。德育教育是学生思想政治道德观念健康形成的重要基础。只有对学生进行良好的德育教育，才能促进其思想道德观念健康发展[1]。

2加强小学德育教育的有效途径

2.1教师应革新观念，重视德育教育

学校作为德育教育主阵地，要起到主导作用，重视对小学生思想品德、理想信念、道德法制方面的教育，重视对小学生正确三观的塑造与培养，有计划地对小学生进行德育教育。小学开展德育教育的主要目的是培养更多德才兼备的人才，教师应革新观念，正确认识开展德育教育对学生未来发展的重要意义。首先，教师要加强自身的素质修养。教师无论上什么课，只有得到学生充分的尊敬与认可，才能完全信任和学习教师传授的知识，教师也才能在教学实践中将德育功能充分发挥出来。教师要从思想上多引导学生，让学生的德育意识有效形成，培养学生学习德育课程的兴趣，提高德育效果。其次，学校要注重与家庭的联系。家庭教育对学生的性格与习惯有着非常重要的影响。在小学德育教育中，要将家长的辅助作用充分发挥出来。学校可通过开展家庭讲座等各种与德育教育相关的实践性活动，与家长建立良好的关系，统一德育教育思想，保障小学生德育的全面发展。最后，在小学德育教学中要让学生的思想与生活有机融合，根据学生的实际情况，关注他们思想的变化过程，结合学生的学习特点看待所有问题，恰当地将德育教育融入他们的生活中，这可以充分突出德育教育的魅力[2]。

2.2形成良好的德育教学氛围，发挥课堂教学资源的整合优势

在我国小学德育教育的全过程中，课堂是主要的教学场所之一。教师需充分利用教育资源，整合运用小学社会、思想道德、语文等多种知识，树立小学生的核心价值观，形成正确的思想意识形态，对自然科学和社会科学现象的变化作出正确的价值判断和分析。教师应从教学的基本特点和要求出发，全面深入地把德育教育落实到各学科的课堂教学中，把德育教育与课堂教学任务有机结合起来，提高德育教学效果，从而更好、更有效地实现对小学生综合道德素质和健全人格的教育和培养。在组织制订小学德育课程规划和教学计划时，学校要充分结合小学德育教育的基本特点，完善小学德育工作机制，加强小学德育课堂教学氛围和课堂环境的组织建设，形成一个完善的小学德育教育综合课堂，规范有序地开展课堂教学各阶段的德育教育[3]。

2.3发挥小学教师的言传身教作用

为了提高对小学学生的德育教育，需要从小学教师的角度出发，充分发挥小学教师的引导作用。研究表明，小学教师不仅对学生的知识积累以及学习成绩的提升，能够起着重要的作用，同时对学生思想以及言行也能够进行引导。尤其在对学生的德育教育中，更需要充分发挥小学教师的言传身教，形成一种榜样的作用，让学生能够对教师的行为进行模仿。这就要求小学教师在生活中形成良好的思想道德品质，做到关心他人，关心集体，关心国家大事以及民族命运。在这样言传身教的教学形式下，可以有效培育出学生的爱国主义情感，提高学生们的思想道德素养[4]。

结束语

道德教育的不断发展，就是要与时俱进，不断建设符合当代社会发展趋势的德育观，使广大学生充分认识和感受到推进学校德育教育的重要性。作为祖国未来的骨干，道德教育的发展在全方位的质量教育中是非常重要的。在教育方面，学校和父母要相互沟通，一起提高学生的道德思想，改善德育教育的综合质量。

参考文献

[1]吴丽珍.试论加强小学德育教育的有效途径[J].读书文摘，2019（14）：108.

[2]杜晓敏.试论加强小学德育教育的有效途径[J].青少年日记（教育教学研究），2019（06）：227.

[3]庞波.试论加强小学德育教育的有效途径[J].当代家庭教育，2019（14）：163.

[4]于泳.试论加强小学德育教育的有效途径[J].中国新通信，2019，21（08）：178.08AA3884-264E-415B-A096-A806850E2679