融媒体记者编辑创新能力的提升策略

罗宁

摘要：在融媒体时代，基于互联网信息技术、人工智能的新媒体发展如火如荼，从中央到省、市、县，各级各类融媒体中心如雨后春笋拔地而起。现代科技的运用是推进媒体融合的“硬实力”，而完成新闻采、编、播、发的媒体编辑记者则是推进媒体融合“软实力”。在新的媒体生态环境下，全面提高新闻采、编、播、发各个环节的质量，是推进媒体融合发展的重要环节，作为融媒体记者编辑，如何提升创新性思维适应新的形势，值得每一个媒体机构抓好抓实。

关键词：融媒体；编辑；创新思维

媒体融合是互联网技术、人工智能高度发展并深度嵌入媒体传播体系的必然结果，是传统主流媒体传播历史发展逐步迭代更新进程的必然要求。作为负责编辑工作的融媒体记者编辑，应该顺应媒体融合的发展要求，加强媒体融合知识学习，提升媒体融合理论修养，做好媒体融合时代下新媒体编辑工作的转型和再定位，全面提升融媒体时代新媒体编辑能力。在融媒体时代，融媒体记者编辑应当做到放眼未来，着眼新闻媒体的未来发展大局。同时，融媒体记者编辑要充分发挥传统媒体自身的传播优势，以新媒体赋能自身资源，提升媒体融合能力，以创新性思维推进融媒体传播力、引导力、影响力、公信力。

一、融媒体记者编辑应具备的基本素养

第一，政治素养。报纸、广播、电视等媒体作为党和人民的“喉舌”，无论处在何种媒体生态下，必须牢牢树立马克思主义新闻观，坚持政治家办报原则，把政治方向摆在第一位。融媒体记者编辑要具有过硬的政治思想修养，树立正确的“三观”，具备敏锐的政治辨别力。

第二，新闻策划素养。当下的时代是一个信息爆炸的时代，人们时刻面对海量信息。这既为人们获取信息带来了便利，也为对信息的甄别带来了困扰。在瞬息万变的新闻信息时代，融媒体记者编辑应该具备较高的新闻策划能力，能迅速制订新闻报道方案，掌控新闻报道主动权，积极为新闻受众提供高质量的新闻产品。只有具备良好的新闻策划能力，才能提升新闻信息的传播效果，开展具有深度的宣传报道，充分发挥新型主流媒体的新闻舆论引领作用。

第三，报道创新素养。融媒体时代，互联网信息传播对传统的新闻信息传播方式带来了巨大的冲击，传统媒体的主流平台发生了变化，这也带来了新的发展机遇。融媒体记者编辑要适应媒体传播形势的变化，具备新时代的眼光和新闻洞察力，创新开展新闻报道，把握时代脉搏，掌握最新的新闻资讯，做好差异化编辑、发布。

第四，媒体融合视野素养。在融媒体时代，互联网信息技术使信息获取供给从供给不足向供大于求转化。不同年龄段的人都在面对海量信息，新闻内容呈现形式是否符合受众需求是增加传播力的重要因素。融媒体记者编辑应具备媒体融合视野素养，从新闻信息的获取到新闻产品的呈现，都应该充分考虑媒体融合要素，考虑不同媒介呈现形式的编辑要求，使新闻产品更具有吸引力。同时，融媒体记者编辑应该掌握多媒体编辑技术，同时具备文字、图片、音视频的编辑能力，以更为丰富的媒介呈现形式传递新闻信息。

二、融媒体编辑记者新闻编辑工作的变化

在传统主流媒体行业中，各媒体新闻编辑记者开展新闻素材编辑的工作相对比较单一，只要能熟悉本媒体的编辑工作就能很好地完成编辑工作。

但在融媒体时代，对新闻记者编辑的工作提出了更多要求，既要完成本传统媒体的新闻素材编辑，还要具有将不同的媒体类型整合起来，对新闻素材开展差异化编辑的能力。融媒体记者编辑应该清楚地认识到当前编辑工作的新变化，才能创新编辑工作。

（一）融媒体时代给新闻编辑带来的机遇和挑战

互联网信息技术的最大特点之一为信息挖掘快、信息传递快。这为新闻编辑工作带来了新的挑战和机遇。一方面，互联网迅速传播为媒体编辑提供更为广阔的信息获取渠道息。融媒体技术对新闻信息进行大数据抓取分析，无疑有利于融媒体记者编辑了解受众收听、收看偏好，开展新闻编辑工作的改进，使得新闻产品呈现更加贴近受众习惯，增加受众对新闻媒体的黏性；另一方面，互联网信息技术催生了信息获取渠道多样化，传统媒体一家独大的新闻传播地位不复存在，这给新闻编辑工作带来了挑战。如何在传媒行业受到广泛冲击的情况下保持新闻舆论引领地位，如何在媒体转型变革的今天构建新型主流媒体，成为融媒体记者编辑需要考虑并予以解决的重要课题。互联网语境的变化，要求融媒体记者编辑站在更高的站位思考新闻舆论工作，制定适应新形势下的编辑策略，锻炼更高的编辑手段守住网上网下两个新闻舆论阵地。[1]

（二）互联网技术对新闻媒体、传播媒介的深度融入解构了媒体传播语境

新闻编辑工作面对的不再是一张报纸、一个广播频道或者一个电视大屏，而是广阔的互联网信息之海，随着现在新闻传播形式和受众阅读习惯的改变，当前的新闻编辑工作要面向千差万别的受众个体，而不再是过去传统媒体千人一面的编辑工作方式。因此，融媒体记者编辑要在大数据统计分析的基础上，做好新闻编辑最大“公约数”，最大限度地满足更多受众的信息获取需求，占领新闻舆论高地。

唯有提高融媒体记者编辑业务素养，适应新的媒体传播生态，才能借助互联网传播优势，赋能新闻传播体系，履行新闻媒体的职责职能。

三、融媒體记者编辑新闻编辑工作的创新策略

（一）扎实践行新闻记者的“四力”，增强编辑创新能力

融媒体记者编辑要不断增强“四力”，增强政治素养、理论素养、业务能力，在新的媒体生态形势下练好“内功”，不断守正创新，提升新闻编辑工作创新能力。

第一，增强脚力。瞬息万变的信息时代对融媒体记者编辑提出了更高的要求，知识结构的更新、编辑能力的提升、捕捉新闻的能力、策划新闻的素养，都是每名融媒体记者编辑所面对的挑战。融媒体记者编辑必须善于学习，掌握更为广阔的综合知识，站在更高的视野驾驭新闻素材，不仅要完成编辑工作，更要深入新闻一线、深入新闻现场，关注民生、关注基层，力求让新闻产品贴近实际、贴近生活、贴近群众。融媒体记者编辑不仅要像记者那样在新闻一线“跑”起来增强脚力，更要在知识的海洋“跑”起来增强脚力，做一个博学的“学者”。这样才能在海量的新闻讯息、新闻素材中驾轻就熟，把准方向，为融媒体编辑工作创新奠定坚实的基础。

第二，增强眼力。吕叔湘先生曾说：“编辑的任务是把关。”编辑要有甄别、“挑刺”的能力，要善于发现新闻价值，在信息爆炸的时代以新闻编辑的敏锐性、敏感性从海量的新闻信息中挖掘发现高质量的新闻素材。在融媒体时代，对融媒体记者编辑的眼力提出了更高的要求，要编好新闻稿件，既要把好政治关，确保政治导向正确，也要把好文学关，确保新闻稿件立意准确，文理通顺，利于受众阅读、收听收看。融媒体记者编辑除了具有编辑业务能力，更要有新闻记者情怀的抱负，具有人文关怀的眼光、尊重新闻传播伦理，让新闻产品具有贴近民生、贴近心灵的温度。

第三，增强脑力。融媒体新闻编辑要善于思考，在编辑工作中运用马克思主义新闻观，用辩证唯物主义与历史唯物主义的方法论分析问题，深入思考新闻素材现象背后的新闻本质。融媒体记者编辑要善于从新闻素材中提取新闻价值，对记者稿件进行提升、再创作，充分发挥新闻素材价值最大化。

第四，增强笔力。笔力是新闻编辑的基本功，新闻记者常常忙于一线采访，稿件的撰写与素材的采集往往在忙碌中进行。新闻稿件、新闻素材的进一步提炼、提升的工作任务就需要编辑进一步完成。融媒体记者编辑要具有良好的理论素质、文化修养和文字功底，才能在稿件素材基础上提炼出优质的新闻稿件。融媒体新闻记者编辑，需要良好的文字编辑能力，更需要具有图片、音视频的编辑能力，还需要主动融入互联网语境下的语言习惯，适应互联网融合传播的新态势，具有“到什么山上唱什么歌”的能力，针对不同的受众采取不同的编辑技巧，从而实现不同形式媒介呈现的“笔力”创新。

（二）牢固树立移动优先意识，增强媒体融合传播创新能力

媒体融合大背景下，融媒体记者编辑应树立移动优先意识，将新闻传播平台重心转移到移动平台上来。

在碎片化、瞬时化阅读习惯成为主流的当下，广大受众舆论场已经从传统的平面閱读、视听媒体接收转移到了手机移动端。融媒体记者编辑应牢牢树立移动优先意识，在采编统筹、稿件编辑过程中考虑移动端传播要素，考虑微信、微博、视频号、APP等融合传播渠道，精准定位受众，差异化做好图片、音视频编辑。

融媒体新闻记者编辑应该积极做好融合传播编发，树立媒体融合传播体系理念，为受众提供信息多渠道入口。在把握新闻采编策划阶段，根据新闻选题特点，确定采写要求，做到成竹在胸。在新闻素材采写、收集完毕后，融媒体记者编辑就应该按照策划，按照编辑团队分工，开展任务划分进行差异化编辑、刊发。应该充分考虑民生新闻、时政新闻、财经新闻等不同内容的特点，采用不同的语境呈现，聚焦主流媒体舆论引导功能，发挥互联网迅速传播优势，充分挖掘新闻素材新闻价值，将新闻做鲜做活，提升做好媒体融合编辑创新能力。

（三）积极打造新型主流媒体，增强传统和新媒体融合传播创新能力

互联网信息技术、人工智能对媒体传播的深度融入已经改变了传统主流媒体的媒介形态、内容形式和传播机制。要推动媒体融合发展，构建培育新型主流媒体矩阵，形成有强大威力的主流舆论引导新格局。

由于互联网传播的特性，人人都是传播者，导致互联网海量信息里面充斥着真假难辨、混淆视听的各类暴力、恶俗的信息，打造引领舆论的新型主流媒体成为时代的要求。融媒体记者编辑应该深刻认识到搭建新型主流媒体的重要性，着眼新的历史起点，着眼新型主流媒体发展的要求，积极大处着眼，小处着手，勇于担当，大胆创新，做强做实融媒体编辑工作。[2]

第一，树立互联网传播思维。传统媒体时代，信息传递缓慢、单一，新闻信息传播主要依赖于报纸、广播、电视等传统的大众媒体，缺乏互动性、选择性。但自从互联网兴起以来，从“两微一端”到各类“中央厨房”、融媒体中心，已经形成了各媒介高度融合的媒体生态。融媒体记者编辑在新闻编辑工作中应该时刻以互联网思维为导向，提升互联网融合传播编辑素养，开展媒体融合新闻采编发工作创新，切实做到“一次采集、多种生成、多元传播”，将媒体融合工作落到实处。

第二，树立新闻供给侧思维。媒体融合传播改变了媒体生态，改变了媒体传播底座，媒体编辑也从过去单一的传统编辑方式转为个性化、多样化编辑。融媒体记者编辑应牢固树立新闻产品供给侧思维，充分运用互联网大数据技术，重视用户体验，增强媒体传播黏性。要根据不同的新闻主题、传播定位，对新闻素材进行分类分层编辑，聚焦受众群体获取新闻信息的偏好和需求，以最佳呈现形式把新闻信息提供给广大受众。

第三，树立主流媒体引领思维。传统媒体在悠久的发展历史过程中积淀了深厚的受众基础，在广大媒体受众中形成了权威、主流的影响力。融媒体新闻记者编辑应当牢记自身党媒党刊的主流媒体身份，深挖内容优势、技术优势和人才优势，发挥新闻舆论引领职能职责。站在对党忠诚、为党和国家做好新闻事业的高度，用好互联网传播优势，创新开展融媒体新闻产品的编辑工作。

（四）加强人才队伍建设，提升编辑业务创新能力

活到老，学到老。尤其在知识更新加速，信息传播迅速的时代，融媒体记者编辑应该特别注重自身综合素养的提升。新闻机构应该给予融媒体记者编辑有针对性的学习提升机会，参加各类专业的学习培训。

第一，注重新闻队伍年轻化建设。“90后”“00后”是互联网信息消费主力，新闻传播对象和话语语境都发生了重大改变。新闻传播机构要在加强现有人员培训教育的同时，积极吸收年轻新闻人才，大力建设互联网新生代采编队伍，增加新闻媒体网上舆论生力军，牢牢掌握互联网话语权，为新型传统主流媒体建设提供夯实创新基础。

第二，用好传统媒体新闻队伍。新型主流媒体在聚焦新生代受众的同时，应该兼顾其他不同年龄段的新闻受众。年龄较大的新闻编辑记者虽然在媒体融合传播工作中虽然有其不足之处，但是针对对应年龄段的新闻受众来说，其语言特点又成为优势。

因此，新闻传播机构应该用好传统媒体人力资源优势，制造适应不同年龄段传播的融媒体产品，在新型主流媒体建设中做好差异化编辑创新工作。

四、结语

在媒体融合大背景下，融媒体记者编辑应紧跟时代发展趋势，不断提升 “四力”，培养互联网传播思维，牢固树立移动优先意识，练好“内功”，提升新闻编辑创新性能力。融媒体记者编辑要树立服务意识，聚焦新闻受众需求，树立主流媒体意识、创新意识，做好新闻产品供给侧文章，记录时代风云，讲好中国故事，传递中国声音。

参考文献：

[1] 王平.融道：传统媒体智造新融合平台的方法论[M].北京：中国国际广播出版社，2021.

[2] 刘瑾.大数据背景下广播电视编辑转变及发展策略[J].传播力研究，2021，2（6）：25-27.