巧用生活废旧材料开展幼儿创意美术活动分析

黄熙 张艳

摘 要：巧用生活中的废旧材料开展幼儿创意美术活动既能让幼儿建立环保的意识也能增强幼儿的动手能力和创造力，同时对开发幼儿的智力也起到了一种良好的促进作用，从而促进幼儿全面成长，本文就巧用生活中的废旧材料开展幼儿创意美术活动进行了简单的分析，希望可以帮助到广大的幼儿教育工作者。

关键词：生活废旧材料;幼儿创意;美术活动

一、有效开发生活废旧材料

在幼儿创意美术活动中教师想要巧妙的利用生活中的废旧材料，就必须具有一双发现的眼睛，能积极开发生活中的废旧材料，从而为幼儿的美术创意活动提供丰富的材料。教师自己在生活中可以着重注意一些生活中的废旧材料，例如家庭中的不用的彩色包装纸、彩色的饮料瓶、废旧的棉线和布料等，另外要在美术的课程中讲解一下哪些属于可利用的废旧材料，引导幼儿发现生活中的废旧材料，然后让幼儿留收集生活中可用废旧材料，教师再同一进行收纳，放到班级的分类收纳箱中，帮助幼儿建立环保意识和收纳意识。但是在进行活动的时候教师应注意以下几点：

1.在收集废旧材料的时候，必须进行消毒清洁整理，保证幼儿接触到的废旧材料不存在细菌和危险，因此，幼儿教师在收集生活废旧材料的时候要注意安全，加强清洁工作。

2.对于收集来的废旧材料，幼儿教师应该将这些材料进行正确的分类，可以按照材料的材质或者是用途进行分类，也可以按照美术的具体用材进行分类，教师可以选择适合本校的一种分类方式进行分类，充分发挥废旧材料的剩余价值，例如，对于收集上来的旧报纸和彩色纸，教师可以引导幼儿根据动物的皮肤颜色将彩色纸裁剪成不同形状的动物，将旧报纸裁剪成画板，把彩色的动物粘贴在画板上，做成动物之家，那么它们就属于裁剪类，可以放在裁剪类别中，以此类推，进行分类收纳。

二、根据发育阶段构建不同美术场所

幼儿的年龄虽然较小，但是幼儿具有丰富的想象力和创造力，幼儿根据自己的想象创作出来的美术作品不但颜色搭配合理而且还有一定的情境故事，因此，幼儿教师应该根据班级幼儿的心智发育特征选择一个合适的美术创意场所，引导幼儿进行美术创作，同时在创作的过程中国不但要结合本地的地域特性还要显现出一定的人文色彩，让幼儿在进行美术创意的过程中还能受到地域文化的熏陶。例如教师可以利用不同的废旧材料搭建不同的活动场地，将废旧的报纸涂鸦做成墙面，饮料瓶做成创意风铃和吊灯，搭建一个充满春天气味的场景，在搭建的过程中，让幼儿充分发挥自己的想象力，想象春天应该是什么样子的，然后再让幼儿亲手搭建意境场所，在搭建的过程中使幼儿体会到变废为宝的成就感和劳动后的自我满足感。

三、巧用生活废旧材料进行美术欣赏活动

在创意美术的过程中，教师可以引导幼儿进行美术鉴赏，提高幼儿的美术审美水平，促进幼儿的美术素质发展。幼儿教师首先要具有正确的美术审美标准，从而更好的引导幼儿建立美术审美标准和提高幼儿的审美水平。例如幼儿教师想要提升幼儿在美术方面的想象力时，可以引导幼儿多观赏一些色彩绚丽的艺术品，并且为幼儿准备好相关的废旧材料，让幼儿在观赏完毕后自己动手进行创作，将自己的感想通过废旧材料表现出来，变成栩栩如生的艺术品。并且，在观赏的过程中，幼儿教师可以适当的进行启发，例如将废旧的饮料瓶做成一个小小的花瓶，將废旧的布料做成一个手帕或者是洋娃娃装，将废旧的纸张涂上颜色折叠成一个心形形状的艺术品，串成挂件等，幼儿教师的启发可以帮助幼儿得到更好的灵感，从而创作出更好的美术作品。

四、巧用生活废旧材料进行美术绘画活动

美术创意活动不仅可以提高幼儿的动手能力还能提高幼儿的创造想象力，从而促进幼儿的全面发展，因此幼儿教师应该运用科学的方式进行美术绘画的引导，今天的绘画主题是什么应该使用什么样的废旧材料，都需要幼儿教师提前进行科学规划。例如在遇到节日的时候，教师可以将节日作为这场绘画的主题，端午节的时候，可以让幼儿制作一个粽子，将废旧的泡沫作为粽子馅，废旧的报纸染成绿色变成粽子叶，再将废旧的棉线把粽子包起来，组成一个完整的粽子。还可以鼓励幼儿将废旧的包装盒做成桌面照片摆件，里面画上自己和家人，变成全家福的照片挂件。巧妙利用生活中的废旧材料引导幼儿进行美术绘画，不仅可以提升幼儿的作画热情，还可以激励幼儿进行自我表达，丰富幼儿的情感。

五、结语

利用生活中的废旧材料一方面帮助幼儿树立环保意识，另一方面帮助幼儿提高美术素养，生活中废旧材料具有多样性，而且不同的废旧材料可以发挥不同的用途，从而激起幼儿不同的好奇心和兴趣，引发幼儿进行联想和自主创造，使幼儿创造出不同的美术作品，从一定程度上提高幼儿的美术审美水平和美术鉴赏能力，对幼儿以后的美术发展有着良好的促进作用。

参考文献：

[1]曹静.废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用[J].新校园（中旬），2017（02）：156-157.

[2]施麟怡.废旧材料在幼儿创意美术活动中的应用[J].考试周刊，2016（08）：191.

[3]吴晨霞.废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用探索[J].考试周刊，2016（23）：186.