让民间体育游戏走进幼儿园户外活动

李学梅

摘要：随着社会各界和教育领域对学前教育课程活动的组织开展的重视程度日益加强，幼儿园为幼儿所提供的课程活动设置和教育质量面临着新的机遇和挑战。幼儿园户外活动的组织安排，是相当重要的一个组成部分来推动幼儿综合实践能力的培养，所以，幼儿园教师的日常教育任务会更加关注为幼儿所提供的户外活动组织。而让民间体育游戏走进幼儿的户外学习活动，不仅能够丰富幼儿的体育学习素材和形式，让幼儿体验民间体育游戏当中所具有的独特魅力，帮助幼儿对体育运动树立浓厚的学习兴趣，进而在之后的户外活动环节，可以积极配合教师的任务指导来完成相对应的运动项目。本文将结合民间体育游戏走进幼儿园户外活动的积极作用展开分析，利用幼儿教师具体的活动实践进行户外活动的创新策略探究。

关键词：学前教育;民间体育游戏;户外活动;

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、引言

民间体育游戏与幼儿园户外活动之间的有效融合，可以为幼儿园教师自身的教学活动设计提供丰富的灵感，通过趣味性的民间体育游戲来带领幼儿来感受民间文化的趣味魅力。并且，对幼儿阶段的儿童来说，民间体育游戏作为传统民间文化的重要组成部分，可以借助民间体育游戏的形式来完成传统民俗文化的传承，所以，幼儿园教师要积极挖掘民间体育游戏与幼儿教育活动之间的紧密联系，科学把握二者之间的关系来推动幼儿园户外活动设计的创新改造。同时，民间体育游戏素材还能够发挥积极的锻炼作用，来提升幼儿园教师自身的活动组织能力和课程设计能力。

二、民间体育游戏走进幼儿园户外活动的积极作用

（一）有利于丰富幼儿户外活动的内容和形式

在幼儿园的户外活动设计环节融入民间体育游戏的活动，能够发挥十分显著的积极作用，体现在丰富幼儿户外活动的内容和形式。因为民间体育游戏大部分对幼儿来说是十分陌生的一项民俗文化，而且，随着我们当前社会的不断进步和发展，许多民间体育游戏在现阶段社会已经慢慢减少甚至是消失。所以，幼儿园教师重新拾起民族体育游戏当中的积极部分，结合幼儿园的户外活动对民间体育游戏进行整改，就能够帮助民间体育游戏以一种全新的姿态出现在幼儿的眼前，从内容和形式方面给幼儿提供更多丰富有趣的课堂体验，当幼儿可以在户外活动环节积极融入游戏实践，体验充实有趣的幼儿园学习生活。

（二）有利于激发幼儿在户外游戏中的积极性

幼儿园教师为幼儿组织开展户外游戏活动，引进民间体育游戏的形式来调动幼儿的参与积极性，是相当重要的一种形式来提高民间体育游戏在我国教育领域当中的素材资源开发。因为幼儿园户外活动本身就重视幼儿的实践参与，而游戏形式的课程活动的趣味性质更容易激发幼儿的参与兴趣，为幼儿带来户外活动的兴起一学习体验，进而有效激发幼儿在户外游戏当中的参与欲望，通过幼儿的活跃表现来实现幼儿园户外活动的高效开展，帮助幼儿园教师资深的课程活动组织达到理想的效率目标。所以，幼儿园教师要充分挖掘民间体育游戏当中所存在的趣味元素，利用这些积极的活动素材来激活幼儿的游戏参与积极性。

三、让民间体育游戏走进幼儿园户外活动的实践策略探究

（一）结合民间体育游戏的设备工具展开户外活动教学

幼儿园教师应用民间体育游戏走进幼儿园活动的实践环节，可以通过结合民间体育游戏的设备工具来展开户外活动的教学设计。因为许多民间体育游戏的独特性，大部分都体现在所需要的新奇的设备工具方面，借助这些独特的设备工具，就能够给人带来十分耳目一新的体验。例如，“抽陀螺”是我国民间十分传统的一个趣味游戏，在我国民俗文化当中具有十分悠久的历史，通过用鞭子去抽打陀螺来使得陀螺在地上不停的转动，能够通过这一个过程来锻炼人们的臂力和肢体协调能力。所以，幼儿园教师通过组织幼儿展开抽陀螺的户外活动，利用陀螺玩具来给幼儿带来新奇的活动体验，就能够充分调动幼儿的参与积极性来学习抽陀螺的民俗游戏。

（二）利用民间体育游戏在户外活动中设计趣味运动会

幼儿教师利用民间体育游戏项目来组织开展趣味运动会也是相当有效的一种实践路径，来推动民间体育游戏走进幼儿的户外学习活动。因为趣味运动会可以最大限度的包含多种多样的民间体育游戏，让幼儿能够在户外活动当中充分体验不同类别的民间体育游戏的趣味所在，而且，这些民俗体育有些也能够发挥显著的积极作用来锻炼幼儿的身体素质，从不同的角度来锻炼幼儿的综合实践能力。例如，幼儿园教师可以在户外活动当中设计“滚铁环”的接力体育项目，组织幼儿户外活动当中学习滚铁环的民间体育项目，经过几次锻炼之后让幼儿以小组为单位进行趣味运动会，用接力比赛的方式来调动幼儿的竞赛意识，从而激活学生的游戏参与欲望来实现户外活动的高效进行。

结语：综上所述，幼儿园教师要采取有效措施在幼儿的户外活动当中引进民间体育游戏，发挥民间体育游戏的独特功能，来给幼儿带来更多充实有趣的户外学习体验。

参考文献

[1]宣建丽. 让民间体育游戏走进幼儿园户外活动[J]. 中国校外教育：中旬， 2012（1）：2.

[2]朱晋. 如何让民间体育游戏走进幼儿园户外活动[J]. 中国校外教育：中旬， 2017（6）：2.