生活化教学在中学美术课堂中的应用

史敏

摘要：美术教学课程在中学教育过程中进行实践开展，是对目前素质教育观念的有效实践，能够帮助学生发现更多美学知识，培养学生的观察力，使得学生在生活学习中发现更多生活上的知识。当前中学美术教学课堂，为了让学生拥有足够的学识，很多时候课堂与生活之间的联系性不强，使得知识展现方式曲高和寡，学生不能进行深入理解，知识只是表面丰富，内涵却是存在一定的缺失。为此，中学美术课堂生活化教学活动的开展就很有必要了。

关键词：生活化教学;中学美术课堂;融合应用分析

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-45-123

前言

生活化的美术教学课堂，会将生活中较为浅显知识融入课堂教学过程中，让抽象化的理论内容变得更加通俗易懂，中学生在学习过程中也能更好的理解;并且，生活化的美术教学课堂会让课程存在多样性和综合性，可以将中学阶段的学习知识内容进行有效串联，培养学生艺术见解的同时，提升学生的文学修养，激发学生的学习兴趣，使得课堂开展更加高效。中学阶段的学生在思维上较为活跃，会关注到其他人关注不到的东西，并且会更加积极主动的进行新鲜事物的开发，在此阶段开展美术教学，更能传授美术知识。

一、生活化教学简要分析

生活化教学方式主要的将所教科目的教材内容与生活實践活动进行科学链接，在丰富课堂形式的同时，将课堂教学效果进行丰富。中学美术教学通过生活化教学方式的课堂融合，也能够将教学效果进行全面提升;因为，生活化教学方式可以让学生从实际绘画学习中探寻更多理论知识，并且在长期学习过程中保持一定的学习热情，尽可能的完成教师留下的课业内容，对自身学习进行有效约束，体现出中学生创新创造力与美学探究的有效结合。

二、生活化教学在中学美术教育课堂上的应用价值分析

根据当前素质教育观念的不断推广现状来看，传统中学美术教学课堂已经不合适学生的学习了，填鸭式的知识传授让中学生在学习美术知识时得不到理论与实践操作结合所产生的教学内容，教师一味的进行机械式复述，让学生的美术作品鉴赏力全面下降。

美术作为一种艺术，只有传统重复式理论教学只能让学生的理论有所丰富，得不到实践动手能力的提升，美术教学内容本身的特殊性要求美术教师将生活与课堂进行连接，使得艺术更接近实际生活，使得艺术能够有牢固的基础作为依仗进行更深层面的精神文明发展。借助于生活化教学课堂的建设，中学美术教师可以让学生感受更深层次的美术理论内涵，得到实际生活的全面发展，不仅对对学生的艺术创造性进行了提升，还能帮助学生保持美学认知，拥有更多生活美感。

三、生活化教学在中学美术教学课堂的实际应用分析

根据目前的教育领域发展需要以及学生的全面素质提升需要，采取生活化教学方式对学生进行审美鉴赏能力提升，需要从课堂建设的角度出发，将生活化教学课堂构建于美术学科之上。

（一）采用多媒体教学

多媒体技术依靠现今发达的科学力量在中学美术课堂得到了更多应用，基于教学课程改革的不断深入发展，学生在美术课堂上进行美学鉴赏需要更加直观的课堂展示，而不是单一的文字叙述。借助于实物，学生可以更好的进行美学观赏，使得学生对美术知识所涉及到的社会背景，具体事件更加了解，从而能够更为深入的理解美术作品的内涵。

比如说，在教授《美术遗存的保护与传承》一课时，为了让学生充分了解这些美术遗存的价值内涵，可以为学生展示部分美术作品的故事以及其时代意义，通过视频内容让学生了解不同作者的故事以及各类绘画技巧，让学生理解教材教学内容的同时，学习到更多美术知识。有效联系实际，将美术教育与实际生活内容进行结合发展，让学生对艺术类知识的学习更具感悟性。

（二）尊重学生创作

中学阶段的学生思维活跃，想象力丰富，创造思维活跃，能够在美术学习过程中发现更多理论性的实践内容。正因如此，教师才要将学生的主动性进行充分调动，在学生进行绘画创作后客观委婉的提出建议，维护学生的创作自尊心，同时也要帮助学生进行绘画能力进步，教师不能一味要求学生按照自己的想法进行学习，需要尊重学生的学习想法，对学生进行客观引导，使得学生的学习大方向正确。

（三）选择合适教学材料

在美术教学过程中可能不单是绘画教学，可能会涉及到多个种类的艺术美学创作，为此教师就需要根据实际教学内容，选择合适教学材料，保证教学过程与生活化之间联系密切。中小学教学课本当中很多知识内容都会与生活实际息息相关，不仅是对学生学习能力的提升，也为了将学生的学习成果回报实际生活做出了准备。中学美术教育活动为了对学生进行正确生活引导，融合生活化教学内容，教师需要从不同教学材料中进行筛选，找寻合适中学生学习的教学材料，让学生感受不同美术创作过程带来的不同学习感触。

结语

知识来源于生活，不仅是文化课程教学内容，美术课堂教学内容也与生活关联甚大，为了让中学生得到更多美术知识，教师在开展教学课堂时，结合着生活化教学方式，使得学生的理论知识得到丰富的同时，艺术修养也得到了提升。

参考文献

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