新形势下职业高中德育教育中的问题分析及对策探究

李景利

摘要：近些年来，我们国家越来越重视中职教育。在中职阶段，学生在学校里学的都是一些技术，但是也需要老师进行德育方面的教育，这样才能够使学生在校园内学到更多的知识和技能，为其以后的生活和学习奠定一定的基础。但是中职教师的日常教学并不是简单的，教师需要不断的提高自身的专业素养和能力，才能够更好的管理班级，也才能够更好地对学生进行道德价值观念以及专业技能方面的教学。本文就主要围绕着职业高中德育教育问题进行展开探究。

关键词：职业高中;德育教育;教学对策

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-45-103

其实近些年来国家教育形势在不断转变，教学也因此发生了一系列的转变。在以往的高中职业教育中，教师以及学生更加注重的是专业知识技能的学习，以便能够更好地培养专业的技术人才。但是随着近些年来，教育理念的不断转变，教师以及学校开始越来越重视学生道德素质的培养。这是因为良好的道德素质能够促进学生更好的学习知识，也能够促使他们真正的将所学知识运用到正确的地方，这样才能够促进社会更好的发展。

一、职高教育的现状

在相当长的一段时间内，职业高中内的学生都存在学习成绩差，道德素质低的情况。这与职业高中教育更加注重专业技能的培养，忽略道德素质以及文化素养的培养具有一定的关系。随着近些年来教育理念的不断转变，这一现状也有所改变。学校以及教师都意识到了要培养学生良好的道德品质，要重视学生的文化素养，这也使得近些年来职业高中的教师在不断地研究如何进行良好的道德素质教育，让学生具备正确的价值观念以及较高的道德素养。教师应该具体的分析职业高中学生的特点并进一步的改进德育教育的说教特点，采用学生更加乐于接受的形式，更好地进行教育。

二、教师提高德育教学质量的策略

2.1德育教育与学科教学的融和

德育教育并不仅仅只是班主任的工作，其他的任课教师也需要在学科教学的过程中融合德育教育的知识。这既能够在一定程度上丰富课堂教学内容，让学生提高学习兴趣，也使得学生在日常学习的过程中就接受到良好的德育教育。学科教学的目的不仅仅是让学生具备专业的学科素养，也要让学生在这个过程中，培养良好的学习习惯以及情感态度。这其中就涉及到了非常多的德育教育的内容，所以说教师应该在学科教学的过程中要融入一定的德育教育，以便能够促进学生德才兼备。

例如：语文教师在进行语文知识的讲授过程中，可以结合相关的教学内容，进行相关的德育教育。这既是在丰富课堂教学内容，也是让学生通过德育更加深刻的了解课文的主题，这能够促进学生知识与道德品质的双重提高。传统的语文课堂上，总是习惯讲授大量的语文知识，这就使得学生的思维被局限在课本上，从而使得学生不愿意学习语文，而现如今教师结合知识讲授一些德育知识就能够更好地激发学生的学习兴趣。

2.2创设相关的德育情境

教师在日常的教学过程中，应该结合教学内容创设相关的德育情境。情境的创设能够给学生更多真实的感受，有利于学生在这个过程中激发自身的主动性，积极主动的去接受良好的德育教育。同时情境的创设也丰富了课堂教学的内容，能够更好地激发学生的学习兴趣。德育情境的创设让学生对具体的德育有了更多的了解和认识，这有利于培养他们良好的道德素质。而且相对于传统的说教德育来說，以新的教学方法来进行德育教育，能够让德育教育取得更好的效果。所以说教师在职业教育的过程中，可以采用创设德育情境的方式。

例如：教师在进行德育的过程中，可以创设相关的德育情境。这既能够让学生在情境中有更多真实的感受，促使他们培养起良好的道德素质，也有利于课堂教学内容的进一步丰富，使得课堂更加饱满。职业教育中，学生更容易接受一些新的教学方法，教学形式，对于德育教育也是如此。传统的德育经常是以说教的方式出现，在一定程度上会激起学生的厌烦，采用情境创设法能够让学生在情境的过程中，有更多真实的体验，从而让学生更好的接受德育教育。

2.3教师自身道德素质的提高

不管是进行德育教育还是进行智育教师的自身素养都是非常重要，这个自身素养不仅仅指教师的知识，还包括教师自身的道德品质，教学方法等等。教师知识渊博能够让学生从学术上更加敬佩他，从而更加愿意服从他的管理。教师自身良好的道德品质也能为学生们树立一个榜样和标杆，让学生们能够从他的身上学习到更多的良好品质。各种新的教学方法，教学方式的使用，也能够使对学生的教育更加的创新，使学生能够获得更好的教育。

三、这些德育教学策略的意义

3.1有利于提高学生的综合素养

德育教育在职业高中的进行和完善有利于提高学生的综合素养，使学生成为德才兼备的人才。以往职业教育中的学生普遍的具有文化素养低，道德素质不高的情况，现如今，随着国家和社会对职业人才的重视以及职业教育理念的不断转变，教师越来越注重对学生进行德育教育，这就有利于学生在智育的过程中实现德育，从而也就能够更好的提高学生全面的素质，对于学生德智体美的全面发展具有积极的意义，同时也使得职业高中教育不断完善。

3.2促进德育教学质量的提高

以往在职业高中里教师更加注重的是学生专业技术的提高，对于其他方面的内容重视程度不够。现如今，教师为了能够更好的提高职业高中的德育而不断采取措施，这就有利于德育教育的进步和完善，从而也就能够促进职业高中德育教育质量的不断提高。教师采用多种形式进行德育，使得德育摆脱传统的说教方式，向新的方向发展，以更多新的形式呈现在学生的面前对于提高学生的道德素质能起到更好的作用，这就使得德育教学的效果更佳。

结束语

现如今国家和社会需要越来越多专业的技术人才，在专业人才的形成过程中不仅需要培育它他的专业技能，也需要让他们具备较高的文化素养以及良好的道德水平。教师在进行道德水平的培育过程中应该采用多种形式的德育教育方法，结合职业高中学生的特点，以更加生动活泼的形式将德育知识传授给他们，促使他们道德水平，价值观念的不断发展。道德水平的不断提高，有利于学生将所学知识运用到社会正途中，能够更好的促进社会的发展。

参考文献

[1]王佳怡. 职业教育中音乐教育的德育功能探讨[J]. 艺术评鉴，2021（19）：137-139.

[2]刘颖. 职业教育中德育与劳动教育协同育人路径探析[J]. 学习月刊，2021（06）：46-47.