产教融合下的中职学校校企合作的实践探索

蔡俊

摘要：党的十九大报告中明确提出产教融合的发展理念，强调要以人才培养的改革为主线，提升职业院校人才培养比例，创新人才培养方式，推进产教融合、协同育人已成为当前各职业院校的改革热点，这也为中职教育教学提出了更深层次的要求。在教育实践中，我们有必要积极推进产教融合的育人模式，尤其要做好校企合作工作，从而在保证教育有效性的同时，为社会培养出更多优秀的职业人才。基于此，本文就产教融合下的中职学校校企合作路径进行了详细探讨，仅供广大教师同仁参考。

关键词：中职;产教融合;校企合作

对于产教融合而言，其作为职业教育的特色所在，指的是一种将职业教育和市场产业联合在一起，实现二者资源有效整合、人才共同培养的育人模式。因此，它的落实离不开校企双方的共同推进。然而，结合中职学校教育情况来看，产教融合下的校企合作并不到位。学校与对接企业之间的育人目标、育人路径等都缺少衔接性，这也使得校企之间的关系常常表现为“一头热”或者“两张皮”的情况。对此，我们有必要围绕职业教育的整体框架，对校企合作的路径进行有效革新，由此来更好地落实产教融合模式，让中职学校的育人效果能够更上层楼。

一、立足岗位实践，精确育人目标

从本质上而言，产教融合本身就属于一种以岗位实践为核心的育人模式。因此，在其落实的过程中，我们一定要结合专业的特点以及学生的学情，在考虑到企业相关岗位工作流程以及人才需求标准的基础上，明确专业育人目标，以此来实现学校育人和企业人才需求之间的有效衔接，让产教融合得以良好落实。具体来说，我们可积极牵线对接行业以及企业，针对其岗位工作以及发展需求做好工作标准方面和人才需求方面的调研工作，在此基础上，和他们的技术人员进行共同交流，做好专业育人目标以及方案的明确工作，以此来提高中职教育的适配性，推动校企双方在人才培养和人才需求方面的接轨。

二、围绕产教融合，优化专业课程

实践证明，若想落实好产教融合模式的话，必须要拥有一套科学合理的课程教学内容，只有这样才能让学生更好地实现专业学习到产业实践之间的转化，提高中职人才产出实效。对此，我们有必要在明确育人目标的基础上，加快搭建起一套切实可行、符合产教融合的课程体系。首先，在理论课程方面，我们要积极围绕产教融合，将企业在生产实践中的新技术、新规范引入到专业课程当中，减少那些落伍的内容，增添一些新兴的模块，以此来让学生能够学得更多、收获更多。其次，在技能课程方面，我们要牵线企业人员，结合产业实践，尽可能多地在课程内部安插一些项目式或者任务式的模块，以此来促进学生能够在“做中学”以及在“学中做”，为其理与实能力的协同化提升奠基。再者，在实践课程方面，我们要结合企业产业实践和他们一同设定一个指向于产教融合的实践课程体系，让学生能够在真实岗位上历练所学技能，进一步提高专业教育的有效性。

三、依托校企合作，革新教学放

首先，我们应当牵线对接企业，与他们一同开展“2+2”或者“3+1”等形式的产教融合培训班，在此过程中，通过双方合力来推进订单式的教学，让学生能够更好地历练技能，獲得更多岗位实践收获。其次，要注重打造长效化的教学框架，一方面我们要立足产教融合的相关特点，切实做好职业课堂教学形式由单一化向着一体化、多元化方向转变。在教学实践中，特别是在实践教学环节，要积极将任务探究、翻转实践、项目操作等多种教学方法引入课堂，以此来为学生提供更多理实综合实践的契机，促使其专业素质得以有序化培养;另一方面我们也要关注好教评方面的优化工作，积极将企业人员引入到理论或者实践教评当中，通过双方合理来对学生的学习实践展开教育考核和评价指导，从而让他们能够在正确方向上不断前进。

四、着眼教育要素，完善师资基地

首先，在师资要素方面。我们要切实围绕“双师”建设目标，做好与企业在师资培养以及师资共用方面的合作工作。一方面可积极为教师搭建一个在企业顶岗代课、实习实践的契机，不断强化其在职业认知和技术方面的能力;另一方面可积极将企业优秀技工引入到专业讲堂，依托他们实践经验足的优势来为学生提供更为优质的实践教育指导。在此基础上，通过双方师资的合作与教研共同促成双师型队伍的行程和壮大。其次，在实训基地要素方面。我们都知道，良好的实训基地建设是职业教育得以良好推进的重要基础，然而，单纯依靠学校力量来推进实训基地建设的话显然是不可取的。对此，我们应当做好和企业力量的牵线工作，积极引入他们在资金以及技术等多方面的优势，和自身的教研、场地等优势行程有效的整合互补。在此基础上，搭建“厂中校”以及“校中厂”以此来为产教融合育人模式的落实提供良好的条件保障。

总之，在新时期，以产教融合为着力点，切实做好校企合作体系的构建工作，已经成为中职教育的必然发展趋势。对此，我们有必要本着锐意创新的教育思路，积极对育人目标、专业课程、教学方法以及教育要素等进行优化革新，以此来为产教融合的有效落实铺路搭桥，进一步提升中职学校的育人效果。

参考文献：

[1]赵永胜.职业教育产教融合校企合作成效问题研究[J].成人教育，2020，40（01）：64-70.

[2]万兵.产教融合背景下高职校企合作的问题与路径[J].教育与职业，2019（15）：32-38.