初中体育教学中培养学生对足球兴趣的策略探究

陈兴

摘要：在初中体育的足球教學过程中，体育教师的传统式教学方法无法满足学生们对于足球运动的兴趣和运动动力，学生们学习足球的积极性普遍很差。初中体育教师应在实践的教育环节进行高度的重视和改革，将游戏式的教学新理念引入到足球运用的教学中来，培养学生们对足球运动的热忱和兴趣，激发学生们的运动潜能，本文阐述了初中足球教学策略对学生们的培养，促进学生们发展好足球体育运动精神。

关键词：初中体育;教学;培养;足球兴趣;策略

一、引言

足球运动项目主要考察的是参赛者的足球技能、耐力和对抗力。在当今的初中学校体育教学中，体育教师应该加强锻炼学生们的体育运动的坚韧意志力，经常与学生们沟通探讨足球运动的技能、方法等，激发学生们对足球运动的积极性，培养学生们的体育运动精神，让学生们可以在体育中崭露头角，彰显学生们自己的运动风格。

二、初中足球运动的策略

（一）运动需要运动精神和心态

初中体育足球运动是一项活跃学生们运动精神，加强学生们意志力，改善学生们身体体质的运动。首先，足球教师要根据学生们的体能能力对学生们的心态进行教育。教师可以根据学生们的自身能力进行考核，然后对于学生们的能力相应的制定目标计划，让所有的学生在运动中要保持一颗热爱运动的心态。体育教师对于一些比较斯文和安静的女生要进行劝导和鼓励，给这些学生进行思想和心理上的交流，让学生们可以具备一些敢于突破、敢闯、踊跃的精神。运动不属于丢脸的事情，而是让学生获得自信、热情、洒脱、洋溢青春的方式，所以体育教师要鼓励学生们敢于追求真我，不要让学生拘泥于一些胆小、或者丢脸、影响形象等负面的情绪中。

例如，一些足球教师经常会鼓励学生们说到：“你踢的非常好”、“你的足球技巧掌握得很扎实”等等，激励学生们可以主动积极地参与到课堂的训练中。其次，体育教师要根据教学的实际情况对于训练进行相关的调整。如，基于射门教学的过程里，有一部分学生由于技巧、体力、心态等原因始终射不进球门时，教师要根据学生的身高和体能调整射门的距离，指导学生运用脚力的基础上采用一些技巧性的动作，促进学生形象良好的训练状态。

（二）结合游戏教学

为了提高学生们在体育运动中的兴趣，体育教师可以将足球游戏进行精心设置，将足球运动教学以游戏的方式进行教学，提升初中体育教学的足球效果和教学质量。跟以往的足球教学相比，传统的教学中教师会现在课上讲20分钟的理论知识吗，然后再给学生们进行足球的技术培训，这种教学方式很容易消磨掉学生们足球课开始阶段的热情，降低学生们的学习兴趣。所以，足球教师要对于教学进行适当的创新，采用游戏式结合的教学方法，吸引学生们的足球兴趣，让学生们在教学中感受到足球教学带来的乐趣，达到高效的教学目的。对于初中生的身心健康有很重要的发展意义。

比如，在实际的运动教学中，教师组织学生们做一个翻山越岭取球的游戏，现将学生们分成几个小组，并使学生们能够自行地进行分工。在操场上设置好终点线和起跑线，并在两者终点进行安全的障碍物设置。设置障碍可以提升游戏的通关难度并保障了学生们在游戏过程中的安全。最后，教师给学生们制定好规则，让学生们进行准备。规则可以是在最短的时间里如果能将球不落地运往终点的组队获得胜利，胜利的组队可以获得一枚勋章，而失败的组队要继续加油。初中生年轻气盛，都有着强烈的好胜心，所以以游戏的方法让学生们参与到比赛中对于学生们是一种友好且吸引力方式，可以拉近学生们与足球运动之间的距离，培养出学生们对于足球运动的一种兴趣。

（三）合理的运动分组

学生们由于先天性的身体原因，在力气和体能方面有很多差距。女学生和男学生的力量差距悬殊，体育教师可以考虑将班级的学生按照体能进行分组，基本上可以分为女生队和男生队。不过，有一些学生可能会存在一些心脏类或者哮喘等的先天性疾病，教师也要对这些学生进行格外的照顾，减少这些学生们的运动量。教师在足球技能传授上，要根据学生们的体能分组情况进行合理地安排，使得学生们在足球运动中能表现自我，而不是畏手畏脚。

（四）借助学生们的偶像力量

初中生处在萌芽期，都有着蓬勃发展的朝气，内心世界里都有着自己喜爱的偶像，对于偶像也充满着无限的热情，为了让学生们在足球运用中产生兴趣，足球教师可以拉拢着学生们一起观看足球赛事，给学生们做指导，让学生们喜欢上足球里的英雄人物，培养学生们的偶像情感。教师可以通过偶像效应提升学生们对于足球运用的兴趣。足球教师要对世界的足球明星有充分的了解，让学生们分析自己喜好的偶像的球技，并给学生们球技上一些指导，活跃学生们的兴致。

结语：初中的体育教学中，足球项目比较适应于多数学生，在足球的技巧和体能训练等方面，教师要改变传统的教学方式，给学生们制定一些有趣的游戏足球运动，促进学生们对足球运动的情感，培养学生们在游戏上的兴趣。

参考文献：

[1]杨汝强，.初中体育教学中培养学生对足球兴趣的策略探究[J].中华少年，2019：101-101.

[2]卢胤;.初中体育教学中学生足球兴趣的培养策略[J].课程教育研究，2019：228.