从阅读理解探究初中语文学习方法的规律性总结

段献华

摘要：初中阶段是学生学习和成长中的重要阶段，其中阅读理解是初中语文教学中的重要内容，在教学活动中要选择科学有效的学习方法来提高教学质量和学习效率。本文围绕初中语文阅读理解学习方法进行研究，总结了阅读理解教学中的规律性，希望有利于提高初中生阅读理解学习效率和综合能力。

关键词：阅读理解;初中语文;学习方法

对于初中语文来说，阅读理解学习需要科学的学习方法作为辅助，针对不同类型的文章内容选择针对性的学习方法，从而培养初中生语文阅读理解能力。在初中语文阅读理解教学中，要根据初中生学习状态对学习方法的规律性进行归纳和总结，才能够提高初中生在阅读理解中的解题能力和学习效率，进一步提升初中生的语文素养。

一、理清文章内容

在初中阅读理解学习中，对文章内容的熟悉和了解直接影响初中生做题速度与做题效率，那么就要在初中语文阅读学习中理清文章内容，对文章有一定理解和掌握，从而提高初中生阅读理解做题正确性。初中生在日常阅读理解学习时，要根据文章每段内容进行归纳并概括其中心思想，标注其中的重点字词和能够表达作者观点、情感等语句。这就要求初中生在语文阅读理解学习中，不要着急去答题，而是要对文章进行速读，了解文章体裁和整体内容，再根据阅读理解题目对文章进行二次阅读，在阅读的过程中思考并找出题目答案。这种阅读理解学习方法能够促使文章阅读较强目的性，所取得的阅读效果也更加显著。例如，在学习部编版七年级上册的《济南的冬天》这一课时，老师要引导初中生对文章进行阅读，以此来理清文章的主要内容，接着提出“在作者笔下描绘了济南的冬天中的哪些景物？这些景物的特点分别是什么？”的问题，培养学生在阅读理解中的思考能力，同时也节省了阅读理解学习中的时间。

二、明确文章修辞手法

修辞手法是阅读理解文章中的基础内容，同时也是初中阅读理解学习中的重要内容，那么在初中语文教学中就要引导学生对阅读理解修辞手法的了解，明确文章中所采用的修辞手法，在此基础上深入研究和分析文章内容。常见的修辞手法通常有拟人、设问、比喻、疑问、排比以及夸张等，老师在初中语文学习方法总结中，要讲解各种修辞手法在阅读理解中的应用目的和应用作用，加强初中生对修辞手法的了解，从而降低阅读理解的学习难度。以比喻修辞手法为例，文章中之所以会运用比喻的修辞手法，主要是为了将抽象的事物变得简单易懂，同时还能使事物的形象更加生动形象，更容易表达和突出文章内容和作者情感。因此，在初中语文阅读理解教学中，要重视文章修辞手法的学习和应用。例如，在学习部编版七年级下册的《紫藤萝瀑布》这一课时，老师要让学生自主阅读文章，并找出文章中所应用的修辞手法，并找出相关的语句，这种阅读理解学习方法在极大程度上提高了学生对文章的理解，有利于提高初中生阅读理解的学习效率。

三、加强文章理解与体验

阅读理解内容涉及到的创作背景和作者情感都能够表达出一定生活经历，那么就要在初中语文阅读理解学习中加强学生对文章的理解与体验，从而培养初中生的阅读理解能力和学习能力。在课堂教学中，老师可以利用多媒体技术为初中生营造出与文章内容相关的教学环境，促使初中生更加直观和准确地感受文章内容，同时将文章内容或作者经历与初中生实际生活相结合，提升初中生对文章的认同感，从而加深对文章内容的理解和记忆。初中生在理解和体验文章内容的过程中，能够将自己的经历和生活经验融入到文章内容中，这种阅读理解学习方法能够帮助初中生更好地理解和学习文章内容。例如，在学习部编版八年级上册的《回忆我的母亲》这一课时，老师在教学活动中引导初中生分享自己与母亲在生活中发生的事情，或感动、或有趣，增强初中生对文章内容的体验和感受，更加容易理解母亲在日常生活中的高尚品德，感受作者对母亲的思念和爱，增强初中生对母亲的理解和感恩。

四、开展小组合作活動

小组合作是初中语文阅读理解教学中的重要形式，也是初中生阅读理解学习的基础方法，因此要利用开展小组合作活动的形式提高初中生阅读理解学习效率和解题正确率，取得预期的初中语文阅读理解教学效果。老师在课堂教学中，要根据教学内容和文章内容设计科学的小组合作活动，组织初中生以小组合作的形式进行阅读理解学习，促使初中生积极表达自己对文章内容的理解和看法，同时还能够培养初中生的合作意识和交流能力。例如，在学习部编版八年级下册的《大自然的语言》这一课时，要求学生阅读文章内容并找出大自然的语言有哪些，接着以小组合作的形式对文章中最喜欢的一个自然段进行分析，说一说对该自然段的理解，为每个初中生提供表达的机会和途径，最后引导初中生说出大自然中其他的物候现象。这种阅读理解学习方法，不仅可以提高初中生对语文学习的兴趣和效率，还能够培养初中生的语言表达能力和团队合作意识，有利于推动初中语文课程的稳定发展。

五、结论

阅读理解作为初中语文教学中的重要内容，对初中生学习能力和阅读能力具有较大影响，因此需要重视阅读理解学习方法的先进性。通过理清文章内容、明确文章修辞手法、加强文章理解与体验、开展小组合作活动等阅读理解学习方法的总结，在极大程度上提高了初中生阅读理解学习效率和学习能力，进而提高了初中语文教学质量。

参考文献：

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