初中地理教学中学生读图能力的有效培养

龙小军

摘要：众所周知，地图是学生学习地理、学好地理的第二语言，努力提高学生的读图能力，让学生学会利用地图去学习、探索、掌握更多的地理知识是时代赋予我们每一位一线教师艰巨而神圣的使命，我们必须加以重视，并努力将其落到实处。鉴于此，本人理论联系实际，结合自身多年来的教学经验，就如何在初中地理教学中提高学生的读图能力展开了分析，给出了相应的参考策略，希望能够为一线初中地理教师的教学实践活动提供有效的参考。

关键词：初中地理;读图能力;有效培养;能力提高

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-310

地图是地理知识的形象化、直观化、综合化的一种表达方式，也是培养学生能力，落实学习效益的重要途径。但通过相关的调查研究发现，学生在平时学习中经常是跳过地图或只看彩色图片作为欣赏，缺少读图用图意识和习惯，对读图、用图甚感困惑，对地理学习也感到困难，相应的，如何立足实际，找到适合学生需求和诉求的方式方法，帮助学生树立正确的地图观念，而且能够积极主动的读图、用图，收获优质学习效果，就显得尤为重要了，有必要对其做进一步的分析和探索。

一、日常教学中引导学生养成良好读图习惯

良好读图习惯的养成对于学生地理知识的学习和探索是非常有益的，不仅有助于学生在初中阶段更好的读图、识图、用图，也能够为学生高中阶段的地理学习打下坚实的基础。所以，我们在实际教学的过程中一定要加强对良好地理读图习惯养成的重视程度，具体来说，可以从以下几个方面着手：第一，在日常教学中适当加强对地图板块的重视程度，花费更多的时间和精力带领学生读图用图、剖析地图、学习地理、;第二，在进行做题、解题的过程中，注重引导学生利用图文结合的方式来解答，让学生意识到地图的重要性，并养成利用地图来解决地理问题的好习惯;第三，多给学生布置一些绘制地图、读图、用图的实践性地理作业，长期不断的坚持下去，让学生养成重视地图，并且会用地图去解决更多问题的好习惯。

例如，我在教学中就比较注重学生良好读图习惯的培养和引导，一方面，引导学生弄清楚地图的基本构成要素、绘制方法、掌握主要的地名，主要的国家……让学生能够看得懂各种地理图示，养成针对性读图、选择性读图等良好的读图习惯;另一方面，我比较注重日常的训练和考察，通过定期或者不定期的测试或者是奖励来检查学生读图的效果，从而激励学生更好、更多的去学习，逐渐指导学生养成长期用图、读图的好习惯。

二、利用多媒体资源优化学生读图体验

在信息技术不断发展，日新月异的教育新时代，可以说给我们的地理教学实践活動注入了新鲜的血液，带来了新的活力，对于地图板块的教学也是如此，相比文本资料，信息技术的应用能够让静止的地图活跃起来，能够让单调的地图色彩丰富、鲜艳起来，能够让单维的地图变得更立体，这都能够更好的帮助学生学习地理知识，认识地图，学习地图，利用地图。因此，在实际展开教学实践活动时，我们可以将信息技术科学、合理、有效的融入进来，对于一些比较复杂的地图可以通过信息技术的颜色、动画、动态图形等帮助学生更好的梳理其中的内容，提高学习效率;对于一些学生看不见、摸不着、不了解的内容也可以以生动形象的地图呈现出来，以达到印象深刻的地理学习效果。

例如，我在教学生学习极地地区时，对于很少接触到的内容，学生都很难理解，此时，我就以图示的形式为学生展示了南极北极地区的风光，在此基础上应用现代信息技术展示相关的地图，让静止的地图动起来，让颜色简单、线条单一的图示丰富起来，这样一来，不仅能够让学生对地图的内容有更深刻的学习效果，而且认图、读图、用图的兴趣和主动性也会有所提高，在不知不觉中，获得了不错的读图体验。

三、注重读图技巧的传授和实践

识图、读图、用图对于初中生来说是一件比较困难的事，而且随着年龄的增长，所面对的地图越来越多，此时，我们就可以教学生更多的读图技巧，从而让复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，让学生学会举一反三，提高读图效率，收获优质学习效果。

例如，我在教学中，就比较注重读图技巧的总结和教授，总结如下：第一，根据地理事物的空间顺序、时间顺序和内在因果关系来读图;第二，通过多种分析方法来读图，如直观分析、比较分析、定量分析、叠加分析等;第三，有效识别地图类型，根据不同类型的地理插图采用不同的读图方法……通过对学生的观察和访谈发现，在这些读图技巧的帮助和指导下，学生们更好的认知了更多的地图，整个学习过程也变得更为轻松、顺畅、高效。

总的来说，地图既是学生地理学习中的重要组成部分，也是帮助学生更快更好掌握更多地理知识，收获优质地理学习效果的有效力量，所以，我们必须加以重视，并想方设法来提高学生的地理读图能力，当然，这并不是一件容易的事，不是几个简单策略的落实就能够实现的，本文所做的分析并不够完善，只是起到抛砖引玉的作用，从而为初中地理教学贡献自己的一份力量。

参考文献

[1]冯虎.初中地理学生读图能力培养方法探析[J].新教育时代电子杂志：教师版，2014，000（011）：32.

[2]吴睿.初中地理学生读图能力培养方法探析[J].考试周刊，2018，000（008）：141-141.