新时代加强音乐教育在学校德育工作的必要性

摘要：教育是国之大计、党之大计。一百年来，在党的领导下，教育为革命、建设和改革培养了大批人才。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育工作，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，就教育改革发展提出一系列新理念、新思想、新观点。总书记强调，要把立德树人作为教育的根本任务。教育系统坚持社会主义办学方向，把立德树人成效作为检验一切工作的根本标准，促进学生全面发展、生动活泼发展。在这样的时代背景下，加强音乐教育在学校德育工作的必要性日渐突出。

关键词：音乐教育;德育教育;必要性

一、引言

2021年5月21日，教育部以“唱响百年辉煌，凝聚奋进力量”为主题，正式启动“音乐党史”系列活动，并在部机关举办首场报告会。教育部党组书记、部长、部党史学习教育领导小组组长陈宝生指出，在党的各个历史时期，广大音乐教育工作者和文艺工作者适应形势需要，创作出大量鼓舞人心、深受欢迎的优秀红色音乐作品。这些红色音乐，凝聚着中华民族由危亡走向新生继而迈向辉煌的厚重历史，记录着中国共产党领导中国革命、建设、改革、奋进新时代的恢弘历程，是中国共产党人红色基因和中华民族宝贵精神财富的重要组成部分，蕴含着丰富的时代记忆和精神密码，穿越时空而历久弥新。

本文力求通过在新时代背景下，从党和国家对教育改革的要求为出发点，结合建党百年时间节点，阐述音乐教育在德育教育中的必要性。

二、音乐教育在德育教育中的必要性

（一）时代的需要

我国经济社会发展进入新阶段，社会主要矛盾发生新变化。据教育事业统计，2020年全国共有义务教育阶段在校生1.56亿人，高中阶段在校生4127.80万人，高等教育在学总规模4183万人。在受教育机会得到充分保障、解决了“有没有”的问题后，人民群众对公平优质教育的需求日益强烈，对教育“好不好”的关注更加迫切。在经历了多年的“出国热”、“托福热”、“择校热”等热潮之后，社会各层面对于教育“内卷”的问题有了深层次认识，“立德树人”是教育根本任务成为社会各界的强烈共识。

一段时间以来，把学生培养成“三好学生”似乎是评判学生是否优秀的唯一标准。学校里音乐、美术课被边缘化，正常课时被挤占等，变成了常态。殊不知，除了德智体，还有美育和劳育也是培养学生综合素质的重要组成部分。只有坚持“五育并举”，朝着顺素质之升，应未来之需的方向前进，才能培养出符合新时代需要的人才。

（二）教育的需要

德育范畴相当广泛。现实中，因“重分数、轻素质”等原因，学校德育工作常常显得苍白、呆板、条令化。听讲座、看展板等宣教方式早已不适应新时代學生的发展需要。新时代德育呼唤新的方式。

音乐作为最古老的艺术形式之一，它具有流传性广、感染性强的特点，并且具有鼓舞精神的作用。而正因为音乐具有这些功能，所以从朗朗上口的民间小调到气势磅礴的交响乐，都可以是德育教育的有效载体。

音乐是时代的心声。在反抗压迫、反击外族侵略的过程中，在全国上下热火朝天建设社会主义的道路上，音乐始终是一件强有力的“武器”。她以独特的战斗性，在广大人民群众中产生凝聚力，推动时代变革。学校德育工作应该与时俱进，应该突出美育育人。只有把音乐受学生欢迎的这一特点作为工作切入口，把各种符合中国特色社会主义核心价值观的音乐作品融入到学生德育教育重，才能起到“润物细无声”的作用。有同学说：“每个时代的音乐都是时代的缩影，时代的变迁会表现在音乐中。讲座和演唱结合的上课方式让德育学习更加深入人心，感染力也超强！”

（三）党建的需要

习近平总书记强调：党史学习教育“要注重方式方法创新”。红色歌曲我们身边的红色资源，传唱红色歌曲是传承红色基因的有效方式。创新方式方法，让党史学习教育更加接地气，就能带动更多人铭记光荣历史、坚定理想信念。

在庆祝中国共产党成立100周年之际，全国各地学校举行了形式多样的“唱支山歌给党听”活动。“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”，唱出了全体中国人民对中国共产党真情拥护。一场场传承红色基因的音乐盛会，就是一次次党史学习教育的生动实践。一首首红色歌曲，见证着一代代先烈的奋斗历程。这些家喻户晓、经久不衰的红色歌曲，就是师生们爱党爱国的真情告白。

红色歌曲是一笔宝贵的精神财富，学校德育工作应该深度挖掘，使其成为德育教育的一个重要组成部分。

结语：意识形态斗争的主要阵地是在学校。德育教育是意识形态斗争的主要抓手。“少年强，则国强”，作为新时期意识形态建设的前沿阵地，学校肩负着培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，所以保持学生思想根正苗红是教育工作的重中之重。

音乐可以在广大学生群体与德育教育之间搭起一座桥梁。红歌班班唱、红歌周周唱，让学生在得到音乐的熏陶的同时潜移默化地进行德育教育，将德育教育融入学生在学校的日常。

我们不能忘记学校教育的初心就是培养社会主义事业合格的接班人。“合格”在这里不仅仅是在各领域内具有相当的专业知识的接班人，更应该是有正确思想的，有一颗“赤子心”的接班人。

参考文献：

[1]中共教育部党组.《扎实推进教育高质量发展加快建设教育强国》《光明日报》2021年06月09日06版

[2]陈宝生.《建设高质量教育体系加快建成教育强国》《旗帜》2020年第12期

[3]教育部.《唱响百年辉煌凝聚奋进力量》

[4]陈宝生.《乘势而上狠抓落实加快建设高质量教育体系》

作者简介：郑逸飞，2002年10月3日，男，汉族，江苏昆山人，湖州师范学院艺术学院本科在校生，研究方向：音乐教育。