青岛西海岸新区：一个国家级新区的智慧教育经验

刘增辉

在新时代新征程中，青岛西海岸新区要紧紧抓住“人工智能+教育”的重要战略机遇，以大数据和智能技术为触点，坚持技术创新、机制创新，关注学生全面发展，重构全新教育生态，为教育信息化贡献具有领先水平的西海岸方案。

关键词 智慧教育 智慧课堂 国家级信息化教学实验区 教育治理

近年来，青岛西海岸新区智慧教育经验频频亮相国际舞台，先后在人工智能教育联盟大会、中国国际教育研讨会、2020全球人工智能与教育大数据大会上作经验交流。2020年8月，青岛西海岸新区被遴选为国家级信息化教学实验区、中央电化教育馆在线教育应用创新项目区。

青岛西海岸新区区委教育工委常务副书记、教育和体育局局长于瑞泳对本刊表示：“在新时代新征程中，我们要紧紧抓住‘人工智能+

教育’的重要战略机遇，以大数据和智能技术为触点，坚持技术创新、机制创新，关注学生全面发展，重构全新教育生态，为教育信息化贡献具有领先水平的西海岸方案。”

多级统筹 多方协同

青岛西海岸新区是于2014年6月3日获国务院批复设立的第九个国家级新区，陆域面积2128平方公里，海域面积5000平方公里，海岸线282公里，总人口213万。经济总量位列全国19个国家级新区中的前三位，约占青岛市经济总量的⅓。2019年，新区进入全国百强区，GDP突破3500亿，排名山东第一，全国第六。2020年跃居全国第五。

新区经济社会发展迅速，需要更高水平、更高质量的现代化教育与之相匹配。那么，在信息化2.0时代，如何培育创新驱动发展新引擎，加快教育现代化，推进教育强区建设？新区管委认为，谁能抢占人工智能制高点，谁就能赢得教育未来。2019年11月，新区管委与科大讯飞签署战略合作协议，投资8.59亿元启动“‘因材施教’人工智能+教育创新应用行动”项目，在青岛市率先开展了智慧教育探索。

“我们目标很明确，要把西海岸打造成特色鲜明、富有活力的省级智慧教育示范区，助力青岛全国智慧教育示范区建设，发展更加公平更高质量的教育。”于瑞泳说。

智慧教育的落地实施涉及基础设施建设、资源开发、应用开展等教育的各个方面，要组织协调各级相关部门、各级各类学校和社会团体等多方面力量，这就需要一个龙头。为此，区委教育工委成立智慧教育工作领导小组，统筹领导全区智慧教育建设工作。同时，在教育发展研究中心电教部加挂智慧教育指导中心牌子，负责智慧教育具体工作。

新成立的智慧教育指导中心由信息技术专家、教研专家、装备办和公司技术专家组成。各路专家集中办公，不仅要负责全区智慧教育的顶层规划设计，还要负责区域智慧教育示范区的打造及落地实施，以及区域教育管理和校园数据治理探索研究，教育大数据、智慧教育理论及应用推广，从而形成了多级统筹、多方协同的工作机制。随后制定发布了新区智慧教育三年行动计划、智慧教育考核方案等指导性文件，实现了“三统一”：即项目统一规划设计、统一支撑保障和统一成效评估。

优化环境 系统推进

完善的顶层设计，明确的建设目标，使新区智慧教育建设稳步向前。在基础设施建设上，实现了三个升级：一是全面升级校校通、班班通设备，实现网络万兆到学校、千兆到终端，无线网络全覆盖，确保数字校园建设覆盖全体学校;二是全面升级办公教学设备，已为12180名教师配备了智能教学终端，2021年内完成全体教师的智能终端配备，确保教学应用覆盖全体教师;三是全面升级智能学习终端，已为83300名学生配备智能学习终端，2021年内将为全体六年级以上学生配备到位，确保学习应用覆盖全体适龄学生。

在平台建设上，推进“一平台多应用”建设，与国家、省、市平台互联互通;推进优质资源共建共享，组建名师团队，帮助全区教师更高效地备授课，并为英语教学力量相对薄弱的学校，提供英语口语测评、听说专练评测等特色应用;加强网络学习空间研究与应用，打造“网络学习空间人人通”，实现“一人一空间，人人用空间，人人有特色”。通过这些举措，新区“区校一体化”服务体系基本形成，区域城乡、校际教育差距得到了有效缓解。

在教师信息素养提升上，遴选20所智慧教育示范校，通过开展培训、教研、观摩、交流、评比等活动，以点带面，示范引领。通过线上线下结合、多角色分层次培训、多产品多轮次打磨，完成200余万人次信息技术与教学融合应用培训，并对全区干部教师进行信息素养提升测试。

在智慧课堂常态化使用方面，新区从四个方面加强指导，促进教学模式创新。一是入校培训与指导，深入学科组与办公室，与教师一起精雕细磨，完善教学设计和目标、策略。二是听评课指导，入校听课，结合课中信息技术与教学融合情况，进一步提升课堂效能。三是组织集体备课，發挥学科优秀教师的带头示范作用，组织开展基于新技术教学模式的集体备课。四是打造精品课例，探究新区特色智慧教学模式。

育人为本 因材施教

智慧教育的初衷是因材施教，智慧教育的推进，让因材施教更加精准。新区高度重视教学模式的提炼与创新，初步探索了多种课堂教学新模式。

比如，基于“课前、课中、课后”的三段式智慧课堂教学模式，开展“学情分析、预习测评、教学设计、情景创设”等教学场景应用，打造出《少年闰土》《圆的认识》《分数四则混合运算》等2573节优秀课例。课堂整体结构“三化”一线贯穿，即“自主探究前置化、合作交流有效化、因学拓展个性化”，充分体现以学生为中心，让学习真正发生。

再如，基于大数据分析报告的考后讲评课新模式，实现了学生作业个性化、教师教学精准化。在考后讲评课过程中，首先采集分析考试数据，生成讲评报告，教师对共性错题精准讲评;其次为不同层次学生匹配不同难度的个性化作业，学生个性错题及时巩固;最后，学生针对个性错题，自主二次巩固再练。

人工智能、大数据等技术与教育教学的深度融合，使学习效率、效果显著提升。通过口语测评、听说专练等功能，学生可以自我检测、反复练习，提升语言类学科的口语教学质量;使用智能作文批改功能，学生能迅速得到个性化的评价，老师能够全面掌握整体的作文水平;通过试卷智能批改、课堂测练、在线作业等功能，可快速获取学生学习数据，让教师的备课、指导有据可依。

教师的负担也有所减轻。通过对新区2020年和2021年教师备课现状调查问卷对比分析可以看出，教师常态化、规模化应用智慧课堂后，一个课时的常态备课时间平均减少约2小时，备课时间减少了近6成;单次作业批改时间平均减少约2.5小时，批改时间减少了近5成，真正实现了教师教学减负增效。

新区教育治理能力也在增强。通过建设可视化大数据平台，伴随式采集智慧课堂上的过程性数据，阶段性采集评测考核数据，可以全面监管新区智慧教育整体应用情况和课堂教学情况，科学诊断各校教育教学水平、教师专业能力、学生学习行为等的差异和变化，为教育决策提供了支持。

未来着力三个方向

谈及下一步设想，于瑞泳说：“我们将瞄准三个方向，精准施策，努力加快智慧教育建设进程，深化教学与技术融合应用，驱动教学变革，激发办学活力。”

一是探索新型教与学模式。聚焦“教与学”根本，利用大数据、人工智能等教学平台和分析工具，深入探索信息技术与不同学科、不同学段融合的教学策略，探索线上线下相结合的多元教学模式，为提升教学质量提供有力支撑。在做优做强“青青益课”名师公益课堂的基础上，打造具有新区特色的“三个课堂”，探索建设“云上学校”，让优质教育资源惠及全体师生。

二是提升师生信息素养。开展分层分类教师信息化研训、建设区域建立教师信息素养评测体系、推动教师更新观念、重塑角色、提升素养、增强能力。全面落实信息技术课程标准，普及人工智能教育，创新信息类活动的内容和形式，加强学生信息素养培育，提升学生创新和实践能力。

三是提升教育治理水平。加快智慧校园建设，完善可视化大数据平台，汇聚学校多元业务数据，建设开放、融合、共享的新区教育基础数据库，为科学决策、教研教学等提供精准的数据支撑。探索基于数据的综合评价机制，建设综合评价指标体系，与高校、企业合作，开展多维度教育管理类大数据的分析研发与创新应用，推动教育治理和评价模式创新。

技术与教育的融合正在深刻改变着新区的教育面貌，新区教育进入了弯道超越、换道超车的教育信息化新时代。以教育信息化带动实现教育现代化，正在新区逐步变为现实。