蒋满林
摘 要: 利用指对混杂同构式xex=lnex·ex=tlnt t=ex ;xlnx=elnx·lnx=tet t=lnt ,在解决某些指对函数混杂问题往往能收到事半功倍的效果,对培养学生创新思维,培育核心素养,优化解题思路,简化数学运算,提高分析问题和解决问题能力有着现实的意义.
关键词: 同构式;创新思维;核心素养
中图分类号: G632 文献标识码: A 文章编号: 1008-0333(2021)16-0006-02
参考文献:
[1]中華人民共和国教育部.普通高中数学课程标准(2017年版)[M].北京:人民教育出版社,2018:1-8.
[责任编辑:李 璟]