同构式解题举隅

2021-09-10 07:22蒋满林
数理化解题研究·高中版 2021年6期
关键词:创新思维核心素养

蒋满林

摘 要: 利用指对混杂同构式xex=lnex·ex=tlnt t=ex ;xlnx=elnx·lnx=tet t=lnt ,在解决某些指对函数混杂问题往往能收到事半功倍的效果,对培养学生创新思维,培育核心素养,优化解题思路,简化数学运算,提高分析问题和解决问题能力有着现实的意义.

关键词: 同构式;创新思维;核心素养

中图分类号: G632       文献标识码: A       文章编号: 1008-0333(2021)16-0006-02

参考文献:

[1]中華人民共和国教育部.普通高中数学课程标准(2017年版)[M].北京:人民教育出版社,2018:1-8.

[责任编辑:李 璟]

猜你喜欢
创新思维核心素养
思想教育视域下公民核心素养教育的研究
物理教学中学生创新思维的培养研究
构建优质高中数学课堂,实现活力教学
在经济新常态下地方本科院校大学生创新创业教育研究
如何培养学生的化学核心素养
巧用“错误”激活数学课堂的实践与思考
培养职校生创新思维能力的研究
作为“核心素养”的倾听
“1+1”微群阅读
向着“人”的方向迈进