合声律动 唱响课堂

丁安宁

摘 要：随着素质教育改革的不断深入，社会各界对小学音乐教育的重视也日益加深。为了适应当前素质教育改革的需要，培养小学生良好的艺术审美，提升音乐素养，我国不断深入推进小学音乐教育课程改革。当前的小学音乐教育过程中，合唱教学被广大一线音乐教师普遍应用，并且取得了良好的教学成果。但是，不可否认的是，仍存在部分音乐教师教学观念落后，不愿意使用合唱教学。针对这种状况，如何总结合唱教学经验，增强小学音乐课堂教学效果成了当前小学音乐教学改革的重要研究方向。现就根据合唱教学在小学音乐教学中的有效性进行综合探讨和简要分析。

关键词：小学音乐;合唱教学;应用探讨

音乐是我国学科教育中的重要基础学科，其课程内容艺术性强，对于促进学生的综合素质全面发展发挥着极为重要的作用。合理开展音乐教学，能够在潜移默化的教学氛围中陶冶学生的情操，提高学生艺术审美，最终促进学生综合素质的全面提高。在当前的小学音乐课堂教学过程中，合唱教学能够极大地激发学生的合作意识，提升小学音乐课程的教学质量。正因为如此，合唱教学被广大一线音乐教师应用在课堂教学中。

一、小学音乐教学现状分析

当前素质教育不断推进，各地不断完善素质教育，小学音乐教育快速发展，当前小学音乐教学在快速发展的同时也加快凸显许多问题，例如，考核标准单一、教学资源不足、教学方法落后等问题。在很多学校的音乐课堂教学过程中，小学音乐教师往往采用灌输式的教学方式，以考试成绩为单一指标，忽视了其他方面的问题。也有部分教师采用反复教学法，教学方式单一，导致学生感到课程枯燥乏味。当前合唱教学出现的种种问题，导致很多学生无法在学习的过程中培养良好的音乐学习思维，削弱了学生对艺术的兴趣，影响了小学音乐教学的教学效果，降低了课堂的授课效率。在这种背景下，广大一线教师需要充分调动学生的课堂参与性和音乐学习积极性，采取有效措施提升合唱教学的课堂效果。

二、小学音乐课堂合唱教学的应用探讨

1.明确合唱教学目标，激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习过程中最好的引路人。在艺术类课程尤其是音乐课堂教学中，兴趣发挥了重要的作用。小学音乐教师在运用合唱等教学方式进行音乐课堂教学之前，首先要激发学生的音乐学习热情，从“要我学”变成“我要学”，引导学生积极主动地参与到合唱训练中来。首先，小学音乐教师要明确每一节音乐课的教学主题。在授课之前，围绕音乐课的学习主题，教师应该利用电子设备等教学设施，搜集符合课程主体的教学资源，设计教学课件。其次，教师应该仔细观察学生各自的特点，利用因材施教的方式激发学生对音乐课程的学习热情，使学生在音乐课堂中获得享受和乐趣。为了达到这样的目标，需要广大一线音乐教师提高自身专业素质，拓宽教育理念。

2.结合学生实际情况，对学生因材施教

由于合唱教学完成难度较大，为了实现良好的教学效果，需要师生相互配合。这就需要音乐教师仔细分析学生的实际需要和接受能力，仔细分析并且结合学生的实际教育、课程内容接受情况，对不同接受能力的学生因材施教。合唱教学不是单纯的教师学会了就能直接套用。由于不同的学生实际情况不同，广大一线音乐教师在运用合唱教学之前，要摸清小学生的音乐学习情况，进行正确引导。针对基础不同的学生，教师应该根据他们的具体状况，设计不同的训练内容。

例如，在合唱教学过程中，各个声部发挥不同的作用。为了协调各个声部之间的统一性，教师需要对每个声部的学生进行单独的训练，对于学生合唱时的呼吸节奏、发声方法更要重点关注。对于合唱教学过程中极有可能出现的问题，比如，学生对合唱的热情消退、各声部学生之间无法配合，教师还需要对音乐课堂的授课方式进行适当的创新。因此，在合唱教学的课堂教学过程中，教师要结合学生的具体情况，对不同类型的学生因材施教。

3.创新教学方式，让学生切身投入课程教学中

在合唱教学过程中，教师应该适当创新音乐课堂的教学方式，不能一味采用他人的经验，应该设计出具有自己特色的教学方式。比如，在音乐欣赏部分，教师可以针对课程内容，利用小游戏等方式将学生带入情境中。

例如，在学习如何调整合唱时的呼吸节奏时，教师可以让学生用绘画或者小组分享的方式，让学生画出或者说出自己当时调整呼吸节奏的感觉，通过这种方式让学生親身参与到每节课的课程教学中来，加强学生参与的同时也能激发学生对合唱教学的学习兴趣。

三、结语

小学音乐教学是一个持之以恒的过程，而合唱教学在音乐教学中发挥了不可替代的重要作用。广大一线音乐教师要在学生成长的过程中，利用合唱教学，培养学生的艺术审美，帮助学生掌握合唱的音乐技巧，提高学生对美的感受，最终促进学生综合素质的提高。我相信只要教师和学生共同努力，就一定能给社会跟学生家庭交上一张满意的答卷。

参考文献：

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[2]辛丽丽.小学音乐课堂合唱教学的有效性初探[A].华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（二）[C].福建省商贸协会，2021.

[3]魏文雅.刍议如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J].考试周刊，2020（81）：145-146.