学做陈秉章式“四有”好教师

2014年9月，习近平总书记视察北京师范大学时强调，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师队伍，是学校办学的重要任务。

为深入贯彻习近平总书记关于“四有”好教师的讲话精神，落實党中央、省委省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关部署，我校积极行动，于2020年10月申报成为“四有”好教师省级重点培育团队。学校寻找身边的“四有”好教师典范，以典范带动规范，让规范成为习惯，培养一批“四有”好教师。经过前期调研，我们一致认为：陈秉章老校长是“四有”好教师的典范。

一、陈秉章先生有理想信念

陈秉章先生1958年分配至仪征市实验小学工作，从教之初，他就给自己立了个信条：“许身孺子终不悔，校园耘耥尽春秋。”他热爱教育，关爱儿童，几十年如一日地在仪征市实验小学辛勤工作，始终坚持在教育教学第一线，陪伴学生成长，矢志不渝地把汗水洒在校园里，把爱心献给学生们。他年既老而志不衰，1998年退休后，仍然坚持每周至少花一天时间到学校听课、评课，关心学校发展，指导青年教师专业成长。他以自己的行动实践着我国著名教育家吴玉章先生的名言：“人生在世，事业为重。一息尚存，绝不松动。”

20世纪90年代，学校创建省模范实验小学，他亲自为学校撰写了新校歌，歌词如下：

巍巍唐塔傍校园，中华精神一脉承。

我爱仪征实小校，英才摇篮育少年。

代代良师沥心血，桃李芬芳溢九天。

少年立下报国志，振兴中华任在肩。

歌词高扬爱国报国、振兴中华的理想信念旗帜，体现了思想育人的导向，至今传唱在校园里。

陈秉章先生于1985年开全国之先河，率先倡导启动的“古诗文辅读实验”，经过长达36年的接力传承，至今仍在课堂中焕发出生命力。由于在教育战线上作出了杰出贡献，他先后被评为江苏省第二批特级教师、省劳动模范。

2021年5月15日，南京凤凰母语教育科学研究所联合扬州市教育局教师工作处等单位和部门举行“陈秉章教育思想研讨会”。会上，陈秉章先生在答仪征电视台记者问时说：“我在教育的园子里耕耘一辈子，风雨兼程炼初心，教育的初心是什么？就是教育好孩子，就是为国育人。”

二、陈秉章先生有道德情操

年岁渐增，陈秉章先生头发渐白，这根根白发记载着他教书育人的艰辛历程，映射出他无怨无悔的心声。他曾自豪地说：“白发三千丈，辛劳在课堂。深知明镜里，粉笔染秋霜。”他经常勉励身边的年轻教师要把学生当成自己的孩子来教。他说：“每个孩子的背后都承载着几代人、几个家庭的梦想和希望。孩子在班级里是几十分之一，但是在家庭里却是百分之百。误了庄稼不过一季，误了孩子却是一世。”陈秉章先生是这样说的，也是这样做的。在从教的40多年里，他从没缺过学生一节课，从没因病请过一天假，也从没因处理私事少上一天班。

荣誉纷至沓来，他始终保持着清醒的头脑，经常用“四个想一想”“四个问一问”来反躬自省。即：在工作感到苦累厌烦、贪图安逸的时候，想一想自己的人生观是否正确，问一问自己忠诚于教育的思想坚定不坚定;在工作顺利有了成绩庆功贺喜的时候，想一想组织的关心、同事的支持，问一问自己离人民的要求、与先进相比还差多远;在遭受挫折身处逆境的时候，想一想我们党我们民族遭受的磨难，问一问这点挫折与先烈相比算得了什么;在白发频添精力衰减，想歇一歇的时候，想一想今生还有多少有效时间，问一问自己余年还能再干点什么。他就是这样不断地要求自己、激励自己、鞭策自己，实践着奉献教育、无怨无悔的人生追求。

三、陈秉章先生有扎实学识

陈秉章先生长期任教小学语文，潜心小学语文教学教研，将毛泽东同志《实践论》《矛盾论》与教育教学相结合，20世纪60年代初即在《新华日报》《人民教育》《江苏教育》等报刊上发表多篇教学论文及文章。他几十年如一日，求索不止。他涉猎的研究课题很多，如“读写结合”“课外活动最优化实验”“古诗文辅读实验”“小学生游戏作文”等，可谓硕果累累。

就拿“古诗文辅读实验”来说，这是陈秉章先生着力较多的一个课题。1985年，他率先提出在小学进行“古诗文辅读实验”，该实验蓬勃发展，影响逐步扩大，从“活动化”到“生活化”，从最初的一校一班，到后来的市内外800多个班40000余人，受到中央教科所的充分肯定。中央教科所与扬州市教委先后两次在仪征实验小学召开全国性“小学古诗文辅读实验研讨会”。他写的论文《古诗文辅读实验的理论与实践》在小学语文教学国际研讨会上交流。

一分耕耘，一分收获。陈秉章先生先后在报刊发表文章100多篇，专著有《读写结合》《改进小学作文教学探索》《小学语文教学概论》《小学作文教学艺术论》，主编了《小学古诗文辅读》《小学课外阅读精粹》《教学论文集萃》《纤黎花香飘万里》《少年生活大观》《小学生词语图例手册》等书，约200万字，可谓著作等身。

四、陈秉章先生有仁爱之心

孔子曰：“仁者，爱人也。”教师有了仁爱之心，才会产生持久的育人动力。20世纪70年代，陈秉章先生曾到大仪镇凤岭小学任教。那里条件非常简陋，连厕所都没有。他看到学生每逢课间要跑到500米外的沟沟坎坎方便，心不能安，便从农户家中借来板车，组织6名初中班的学生徒步到捺山沙矿搬沙建厕。他以校为家，随遇而安，捡柴禾烧饭，挑山塘水饮用，安心教书，热心育人。他说：“不管城里，还是乡下，只要有课堂，就有教师的用武之地。”他经常在泥巴讲台上教学公开课，与山村教师切磋教学。

退休以后，他甘为人梯，初心依旧，培育新秀。20多年来，他累计听课2000多节，写听课点评笔记数百万字，帮助教师修改论文200多篇，达到公开发表水平的有100多篇。他通过备课、听课、评课、专题讲座等形式指导、助推青年教师专业成长。他指导培养的丁雪飞、张明凤、郭仕红和丁宏喜等多位中青年教师，有的成长为正高级教师、省特级教师，有的被评为省教学名师。学校和社区也经常请他讲家庭教育，讲党史故事，做关爱报告，他每次都像上公开课一样精心准备，讲的内容大家爱听、爱学，愿意付诸实践。他说：“教育岗位无处不在，教育工作无处不有， 只要你想做是永远也做不完的。”他还说：“红烛一心亮到底，蜡炬成灰泪始干。作为一名教师，不管是在职还是退休，不管是在校园，还是在家里，都要不改初衷，春蚕到死丝方尽。”

陈秉章先生就是我们身边的“四有”好教师，他像一盏灯，燃烧着自己，也温暖着他人，更照亮青年学子前进的方向，点燃他们心中的梦想！