教师姓教，生命与教育同在

编者按：陈秉章先生是江苏省第二批特级教师、江苏省劳动模范、全国著名小学语文教育专家，曾当选江苏省第六、第七、第八届人大代表，《小学语文研究》（《七彩语文·教师论坛》前身）副主编，仪征市实验小学党支部书记、校长。他热爱教育、关爱儿童，几十年如一日在教育一线辛勤工作，开拓创新。退休后，他仍关心、支持学校发展，指导、帮助青年教师专业成长，是我们广大教师学习的榜样。值此教师节之际，刊发陈秉章先生及其弟子的一组文章，以飨读者。

我当了一辈子小学教师，只是做了一个普通小学教师应做的事：一辈子坚守教学一线，一辈子陪伴孩子成长，一辈子风雨兼程炼初心。“天意怜幽草，人间重晚晴。”我的人生体验，主要有三点。

一、课堂情缘

耄耋之年，心向校园，情系课堂。每到听课日，腿脚长精神。老友不解问：“还在忙什么？有福不会享，何苦这样忙？”时人不识余心乐，最美时刻在课堂。课堂有生命互动，有智慧碰撞，有理想飞翔。

在一年级语文课《雪地里的小画家》中，“小鸡画竹叶，小狗画梅花”音韵悠扬，书声悦耳，字字传情，屏幕上显现“小马画月牙”鲜活灵动的画面，学生的身子随之晃动起来，随景随情边吟边演……读到“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”，我这颗年老的心也插上翅膀与童心齐飞。学生多么可爱，学生多么可敬，学生是希望所在。“將谓偷闲学少年”，至真至美在课堂。

执教的40年中，我从未缺教过一节课，可谓“咬定教研不放松，立根原在课堂中。千教万研求发展，任尔东西南北风”。退休后，我听了2000多节随堂课，写了数百万字的评课稿，捕捉教学闪光点，诱发思维火花，乐此不疲。

二、生命记忆

退休后，我路过一家电器维修门市，年过半百的店主激动得像孩子一样上前叫“老师”，拉着我的手，激动地问：“还记得我吗？”我说很面熟。“还记得东门大槐树下那杯水吗？”“大槐树”激活了我的记忆。那是40年前的一次支农劳动，这个学生捡麦穗、拾蚕豆，干得汗流满面。休息时，唯有他没有旅行水壶，干坐在那棵大槐树下，当时，作为带队教师的我递给他一杯水解渴。这杯水流进他的血液，沁入心灵，将这份师生情延续至今。

人老念旧，我回乡看看曾经任教过的一所山村小学。学校已并入中心校，我遇到几个当年的学生，他们皆已年过花甲，谈到当年为学校上捺山搬沙建厕之事，个个记忆犹新。他们说，一辆板车7个人，教师掌车把，学生推，冷饭团，白开水，清风明月不觉累。大家竟然还记得我教他们写的《搬沙诗》：“校无厕所如厕难，搬沙建厕上捺山。板车窝箕齐上阵，师生同心不畏难。黄沙粒粒生异彩，捺山俨然是金山。一路欢歌一路笑，双轮飞车一日还。”面前的这几位花甲老人，就是当年村小“戴帽初中班”的学生，如今，他们扎根山村，各有所成。

难忘“三代师生会”。2016年暑假的一个夜晚，电话里一个亲切的声音，称我“老校长”，说她是我的学生周金萍的学生，是实小88届毕业生，他们班师生回母校聚会，邀请我参加。周金萍是我任教时所教学生中非常优秀的一个，师范毕业后回母校任教，善教善研，“古诗文辅读实验”成效显著，后至北京市海淀区从事教学研究工作。她对母校和任教班级学生有特殊感情，组织了实小百年来的首次“三代师生会”。这一届的毕业生皆已人到中年，成家立业，师生心心相连，全班40多人准时从海内外如约而至。母校已搬迁，即以原校移植过来的一棵老垂柳为背景合影留念。师生围坐交谈，寻找童年记忆，感受人生启蒙，重温师生情、母校爱，其乐融融。有道是：“师生情无价，最是心意真。三代师生会，人间有奇恩。”

三、晚晴远眺

2019年，天宇社区开展“传承红色基因，争当时代好少年”主题教育活动。社区工作人员来问我，有没有时间给孩子做一次关爱教育报告。我说，这是重要的事，我一定准时。退休后，我参加市“关工委”工作，担任“关爱教育报告员”“家庭教育宣传员”“青年教师辅导员”。社区、街道、乡镇学校，有约必到。每次关爱教育报告，我都像当年上公开课一样精心准备，因时、因地、因校， 联系学情，结合实例，注重针对性，与学生互动，沟通心灵。2019年正逢中华人民共和国成立70周年，我见证了祖国伟大复兴的光辉历程。而今步入晚年，时不我待，是我最真切的人生体验。2021年，又值中国共产党成立100周年，传承红色基因，激励当代少年早日成栋梁之材，听党话、跟党走，我义不容辞。

晚晴远眺，我心中充满欢乐的阳光，充满百年梦圆的美妙遐想，“红烛一心亮到底，蜡炬成灰泪始干”，这就是我的人生追求。