深度学习与数学学科核心素养的发展

2021-04-27 01:05刘银刘晓丽

数学教学通讯·高中版 2021年2期

关键词：核心素養激活深度学习

刘银刘晓丽

[摘要] 数学核心素养生成的本源是数学知识，解题教学是学生核心素养生成的媒介. 解题的深度研究为学生数学学科核心素养的发展搭建平台. 文章以一道三角形面积问题为例，通过不同角度帮助学生寻找解题突破口，在解题过程中不断激活学生的已有知识，提升学生解决新问题的能力，培养学生的逻辑推理、数学运算、直观想象的核心素养.

[关键词] 解题;激活;再思考;深度学习;核心素養

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