拓展训练引入初中体育的价值与实践研究

袁伦

【摘要】在面对不同的课堂教学活动开展的时候，教师都需要将拓展训练的教学形式引入到初中体育知识内容的讲解中来，这样才能进一步的丰富体育课堂中所要讲解的知识内容，也能增强对于学生的学习能力的培养，让学生对于不同的课堂学习活动，都可以进行合理有效的参与，满足学生的多样化的学习需求，可以增强知识内容讲解的多样性和趣味性，促进学生的身心健康发展，所以教师在面对不同的课堂教学活动开展的时候，都可以改变自己的传统教学思想，这样才能提高学生对于拓展训练学习活动的参与程度。

【关键词】初中体育;拓展训练;教学目标;教学内容;教学方法

在合理的安排不同的拓展训练内容的时候，教师都想根据学生的学习兴趣帮助学生对于不同的理论知识内容进行合理有效的探究，通过让学生将自己所学习的概念性的知识内容运用到自己的实际活动中来，才能增强学生的综合学习能力，教师在根据学生的体能训练的目标对于不同的学生划分为不同的学习任务的过程中，都需要将因材施教的教学理念进行合理有效的落实，这样才能改进学生的课堂的学习效果，也能推动课堂中知识内容的讲解进度。面对不同的学生所表现出来的学习状态，教师更应该注重对于学生的学习兴趣的培养，通过拓展训练活动形式的丰富，能让学生找到适合自己的体育训练的方式，也能让学生找到适合自己的体育运动，这样才能促进学生的身体健康的发展。

一、制定明确的拓展训练教学目标

在制定明确的课堂教学目标的过程中，教师也需要根据学生在课堂中所表现出来的学习状态以及学生的身体素质的水平，将学生划分为不同的学习层次，这样才能不断的优化学生对于知识内容的学习应用，也能根据学生的体能训练的效果，为学生布置不同的训练任务量，通过循序渐进的方式，增强学生在课堂中的学习表现，教师在开展不同的拓展训练活动的过程中，也需要将所讲解的重难点知识内容进行合理有效的运用。

例如，在教授学生学习“田径”这一章节内容时，学生在面对不同的学科学习问题的时候，都需要找到适合自己的学习方式，这样才能不断的优化学生在课堂中的学习表现，尤其是学生在面对自己不喜欢的科目内容学习的时候，很多学生在进入到初中阶段之后，对于体育知识内容的学习兴趣并没有得到有效的增加，这样就会导致学生的身体素质的发展水平没有得到有效的提升，所以教师在开展不同的田径训练活动的时候，都需要制定合理有效的拓展训练的教学目标，这样才能优化学生在课堂中的训练学习的效果。

二、科学安排拓展训练教学内容

在科学的安排不同的拓展训练教学内容的过程中，教师可以与学生保持良好的沟通关系，让学生对于自己不懂的知识内容进行合理的提出，这样教师才能增强与学生在课堂中的溝通和交流，也能让学生深入的理解不同的理论知识内容，促进学生的学科学习思维的发展帮助学生在实际的参与到不同的体育训练活动中的时候，都可以积极的落实到自己的实际运动情况中来，从而有效的增强学生的训练学习的效果，所以教师在科学的拓宽学生的训练学习任务范围的时候，都需要根据学生的实际学习水平。

例如，在教授学生学习“足球”这一章节内容时，教师在让学生对于足球的发展历史进行有效了解的时候，都可以增强学生对于足球知识内容的学习兴趣，通过因材施教的教学方式的运用，可以对于拓展训练的教学内容进行科学有效的安排，也可以将学生划分为不同的学习层次，这样既能减轻学生的学习压力，也能提高课堂中知识内容的讲解进度，让学生将自己在课堂中的学习时间进行合理有效的分配。

三、采用多样的拓展训练教学方法

在采取多样化的拓展训练教学方法的过程中，教师也需要与学生对于不同的理论知识内容进行合理的讨论，这样不仅能让学生融入到课堂的学习氛围中来，也能减轻学生在课堂中的学习压力加强学生在课堂中对于理论知识内容的学习和分析帮助学生对于不同的学科问题进行课程思考和探究，从学生的学习角度中出发，教师也能加强学生在课堂中对于知识内容的学习和理解，所以教师在采取多样化的拓展拓展训练教学方法的时候，既能增强在课堂中知识内容的讲解效果，也能培养学生的运动学习的兴趣。

例如，在教授学生学习“篮球”这一章节内容时，学生在对于篮球知识内容进行有效学习的时候，教师可以借助多媒体的教学方法，让学生对于不同的教学视频进行合理的观看，这样学生才能将自己在课本中所学习的知识内容运用到实际的训练活动中来，增强学生的运动学习的能力，优化学生的体育训练的水平，所以教师都可以通过不同的拓展训练教学方法的落实，让学生对于体育知识内容进行合理有效的理解，并且能让学生在这样的学习过程中可以主动的参与到不同的训练活动中来。

总而言之，面对不同的课堂教学知识内容的讲解，教师都需要突出学生在课堂中的主体学习地位，这样才能不断的帮助学生，对于理论问题进行合理有效的概括，也能让学生重视对于体育活动的参与，从而不断的增强学生的体能，学生只有在提高自己的身体素质的前提下，才能面对初中阶段的学习压力，并且对于初中阶段的学习生活都可以进行合理的适应，教师都需要对于拓展训练的教学形式进行合理有效的运用。

参考文献：

[1]林俊. 拓展训练在初中体育教学中的实践研究[J]. 当代体育科技，2020，10（9）：170-171.

[2]张天柱. 浅议拓展训练在初中体育教学中的运用[J]. 科技资讯，2020，18（10）：105-106.