小学语文学科核心素养的培养探究

余伶俐

【摘要】随着新课改的推进，在小学语文教学中不仅注重学生们的语文知识学习，同时也注重培养学生们的核心素养能力。语文教学本身就是为了帮助学生们掌握基础的语文知识，培养学生们独立探究以及独立思考能力，以此来锻炼学生的表达能力和思维能力，培养学生的核心素养能力。

【关键词】小学语文学科;核心素养;培养探究

引言：语文是一门非常基础的学科，因此小学生们在语文学习中也会受到多种因素的影响。这就需要老师们能够运用多种教学方式，培养小学生的语文核心素养，激发学生的学习兴趣，培养小学生的独立思考和探究能力，进而让学生们养成良好的学习习惯。语文核心素养涉及的多个方面，小学生的审美能力，语言表达能力，逻辑思维能力以及阅读理解能力，这些都需要老师在教学过程中进行着重的培养，让小学生们达到综合的发展。

一 、小学语文教学中存在的问题

小学语文是一门非常基础的学科，里面的知识点比较散乱，这对于小学生们的学习是有一定难度的，如果老师不加引导，他们就会在学习中逐渐产生厌烦枯燥等情绪，对语文学习会越来越没有兴趣，也就不能够主动的去进行语文学习，非常不利于他们的知识学习。就目前情况来看，大多数老师在教学过程中仍旧采用强加硬塞式的教学方式方法，通过课堂讲解以及课后大量做习题的方式来让学生们掌握知识，但这种方式已经不能够满足于当下的现代化语文教学。这就需要老师们能够转变教学方式，不仅要注重学生的语文理论知识，也要注重学生们的独立思考能力及逻辑思维能力和表达能力的培养，而不是单单的重视学生们的书面知识学习，那样将导致他们的语文知识面过于狭窄，难以拓宽他们的知识视野，。

二、 小学语文学科核心素养培养策略

2.1老师要改变教学方式，重视核心素养培养

为了能够让学生们得到综合素质的提升，就需要老师们在语文教学中注重学生们核心素养能力的培养。不同于传统式强加硬塞式的教学，核心素养的培养，更注重学生们本身能力的发展，注重学生们的学习自主性、自主探究性、创造能力和审美能力等培养，让学生们能够为未来打下基础。因此老师们在教学过程中，需要改变自身的教学方式，不能够一味的注重语文知识的培养，应当注重学生们的各种能力培养，从而让学生们在掌握基础知识的同时也能掌握一定的专业技能，这样才能够促进学生们的全方位发展。在这一过程中，老师们就需要重新规划教学目标，合理的安排教学活动，同时也要及时的了解班级学生内的整体学习状况，这样才能够结合班级实际情况来制定科学合理的培养目标和学习计划，进而能够让班级的每一个学生都能在课堂当中获得相应的知识学习和技能学习。老师们还应当适当的进行引导教育，通过核心素养培养来激发学生的学习兴趣，让他们在课堂当中能够展现自我，充分发挥他们的课堂自主性，能够化被动学习为主动学习。

2.2锻炼学生语言表达能力

语文本身作为一种语言性的学科，其重点就是帮助学生们更好的掌握语言表达能力，这也是每一个语文老师应当注重的基本责任。在这一过程中，老师们就要了解班级里的学习情况，通过适当的活动来锻炼学生们的语言表达能力，同时也能够很好的激发学生们的课堂活跃性，让他们能够积极的参与到语文知识的学习当中。老师们可以通过分组探讨来让学生们去自主的学习，比如在进行《圆明园的毁灭》教学时，老师们就可以通过学生分组来让学生们进行组合，像这些小组提出相应的问题，让学生们能够在文章当中去进行分析和探索，了解文章背景和意义。然后再通过小组内的交流来进行讨论，让他们能够运用自己的语言来表达自己内心的思想。老师在这一过程中要能够起到引导作用，既能够让学生买进行自主的探究，也能对学生们进行课程引导，避免学生们学习方向错误或者课堂出现混乱现象。

2.3注重学生自主学习能力的培养

以往的教学方式都是老师通过课堂的演讲来向同学们传递知识，但这种方式却不能够很好的激发学生的自主学习能力，让学生们过于依赖老师来进行知识的学习，不能够很好的让学生去进行问题的探索和分析。随着核心素养培养的深入，老师们在课堂当中也应当注重学生的自主学习能力的培养，在课堂教学当中要以学生为主体地位，通过老师的引导，能够让学生们逐渐在语文知识学习中找到学习兴趣，而不是被动的接受老师所传授的语文知识。因此老师们在进行语文课堂教学时，要给予学生课堂自主性，让他们能够在课堂学习中进行知识的探索和思考，这就需要老师能够很好的引导以及积极的鼓励学生们去进行自主学习和自主思考，让学生们能够在这种模式下养成良好的语文学习习惯，让他们在遇到语文难题的时候，能够独立的去进行语文问题的发现思考以及解决，这样才可以很好的培养学生的自主探究性，进一步的培养学生的核心素养。

结束语;在小学语文教学中，老师们应当能够将核心素养培养和理论知识教学相结合，开展综合性的教学课堂，进而能够全面提升学生的语文学习能力，让学生们能够在语文知识的学习中得到思维能力，审美能力，表达能力的培养等，进而促进学生们的全面发展。

參考文献：

[1]黄发莲.关于核心素养在小学语文课堂综合实践教学中的应用 [J]. 课程 教育研究，2020（35）：110-111.

[2]苏学慧.聚焦小学语文核心素养的课堂实践[J]. 中国高新区，2019（ 7） .

[3]田凯.基于中小学语文学科核心素养的教学实践[J].课程教育研究，2019，（15）