新时期学前教育发展策略

李佳

摘要：学前教育是孩子们进入学习的开始，也是进行教育的开端，它在国民教育中占有非常重要的比重。因此，关于学前教育的发展策略也是我们国家政府工作人员迫在眉睫的任务。本文将从以下几个角度出发进行分析介绍，希望对大家有所帮助。

关键词：学前教育;发展策略;科学管理

引言：

学前教育是孩子们进行终身学习的一个开端，当孩子从出生开始，已经在接受爸爸妈妈的教育，但是这些教育不系统具有随意性，因此从进入幼儿园开始，学前教育已经有了自己的教育方式，在这种教育模式下培养孩子。那么在新时期下学前教育到底应该怎么发展呢？我有以下几个看法：

一、 创设优美环境，走进孩子内心世界

孩子们进入幼儿园是刚刚接触社会的一个开始，他们对于外观世界都非常好奇，对一切事物都很喜欢接触，因此我们可以借助外部环境来以此为开端进入孩子们的内心世界。具体操作过程中可以从以下两个方面入手，物资环境和心理环境。

首先，物资环境。物资环境是借用外部条件，利用那些可可爱爱的小部件，装饰品，把幼儿园装饰成孩子们喜欢的模样。这一点应该格外注意：孩子的内心世界和我们大人的不一样，不能以我们的眼光去看待孩子们，如果装饰只按照自己的眼光，那孩子们感觉这只是一个物件而已，幼儿园的孩子们根本就不喜欢，就不能起到预期的作用。比如我们可以从材料入手，为孩子们准备各种各样的户内外的小玩具。另外设置一个装扮区或者角色区，孩子们在这些区域内可以自由自在的玩耍。这些物资环境，是进入孩子们内心世界的一个渠道。

其次，心理环境。心理环境是指关注孩子的内心世界，让他们参与到一个个的活动中，使他们爱上这个活动，关心他们的内心变化。相对于物资环境来说，心里环境更加重要。比如在具体实施的时候，老师们可以半蹲下身子和学生讲话，让学生们关注彼此的眼神交流。眼睛是心灵的窗户，眼神交流比面部表情更加重要。在具体活动中，老师应该多多鼓励学生，让他们敢于表达自己的想法。为他们每一個进步鼓掌激励，用微笑告诉他们你是最棒的最优秀的，使他们有充沛的自信心去迎接未来的生活。

二、 建立良好的幼儿关系，创造轻松愉悦的学习氛围

良好的幼儿关系是进行教育的关键。幼儿关系主要包含两大类，师生关系和生生关系。因为孩子们比较小，师生关系主要由老师来建立，由老师进行维护。生生关系依靠的是孩子们童真的内心和他们彼此之间的交往。在幼儿园的学习活动和教育活动中，师生，生生通过活动增进彼此的感情，建立良好的关系。

轻松愉悦的学习氛围需要大家共同来努力创造。而学习过程是以学生为主体，教师为主导进行的，他不是单边活动，而是共同的双向活动。因此在学习时，教师应该首先要创造良好环境，让学生们参与其中积极的回答问题，长此以往，在热烈的回应下，学生会越来越喜欢学习，爱上学习。如果学生回答问题不对的时候，应该积极地引导，绝对不能够允许其他同学嘲笑他，将正面教育和集体教育相结合，共同创造良好的学习气氛。

三、 积极开发幼儿园课程文本，打造独特的办园风格

在新课改和素质教育的实行下，国家针对义务教育提出了各种各样的政策，但是对于幼儿园课程，可能政策没有那么完善。我们应该积极地围绕国家政策，合理的开发自己的风格，在大方向的指导下，结合当地的特点积极开发适合自己幼儿园的课程文本，打造独特的办园风格。

例如：如果是城市里边的幼儿园，一般条件都比较好，可以开发出一些雕塑或者绘画这样的课程。在学生学习文化知识的同时，也能学习一些独特的艺术特长。如果是农村里面的幼儿园，孩子们在大自然的陪伴下长大，一般都很生活化。这样的情况下，可以让学生多种一些植物或者蔬菜，让他们感受植物成长的过程，体会生命的美妙。

四、 注重家校沟通，建立和谐的家园关系

孩子们的教育离不开家庭和学校的合作，两者是双方的，如果两个教育理念不同，孩子们将会产生矛盾的心里，对任何学生成长都不利，因此家庭教育和幼儿园教育是合作互补的。在幼儿园里，学生更多的是学会交流合作，团体集体生活。在家庭里孩子们学会尊老爱幼，建立良好的人际关系。

建立良好的家园关系，首先需要家长和学校多多沟通才能建立联系。否则只能靠孩子来传递，孩子他比较小，思路不清楚，不能得到很好的传递信息的作用，可能会有误差。其次，家长和教师应该是平等沟通的关系，不能有任何一方认为自己高高在上，应该积极主动的去交流沟通，理解彼此，尊重彼此。最后幼儿园可以适当的举办一些家校活动，邀请家长来积极参与，增加交流，比如说家庭运动会，教育教学展示活动等。通过这些活动，让家长了解孩子们在幼儿园都做些什么，学些什么，从而增加家长和孩子的感情，以及家长和老师之间的交流沟通。

五、 加强幼儿园管理策略，优化教师队伍

优秀的幼儿园一定有它自己的一套政策，而园长作为幼儿园的管理者和决策者，应该要积极的和其他幼儿园进行互动，学习优秀的改变自己不好的地方。在实际工作环境中建立一个合适的管理政策，按照这样的要求来。并且适时的对教师队伍进行培训，让他们去学习新的教育方法，积极的进行创新改进，从而促进幼儿园的良好成长。

结束语：

孩子们是祖国的未来，是祖国发展的中坚力量，因此一定要重视学前教育的发展，积极的采用合适的政策使孩子们成为优秀的人才。

参考文献：

[1]杨红.青岛加快学前教育改革2015年幼儿入园率97% [EB/OL].人民网，2011-05-06.

[2]林露.我国公办幼儿园占总数40%，在园人数占60% [EB/OL].人民网，2010-12-02.

[3]宁波教科网，《宁波市中长期教育改革和发展规划（2011～2020年）》解读[EB/OL].宁波教科网，2011-04-25.