幼儿园美术活动中自然材料的巧妙利用研究

傅惠香

摘要：在幼儿园美术活动中巧妙利用自然材料，不但贴近幼儿的学习生活，还能激发幼儿的创作兴趣。因此，教师应该为幼儿营造轻松、愉快的学习氛围，有效整合班级主题活动，充分挖掘大自然中的美术创作材料，引导幼儿将其应用到美术创作中。同时，教师要不断积累经验，反思教学过程，根据幼儿的学习情况开展有针对性的教学活动，提升幼儿的艺术欣赏能力和艺术创作能力。

关键词：幼儿园；美术活动；自然材料；巧妙利用

一、幼儿园美术活动中巧妙利用自然材料的意义

在开展美术活动时，巧妙利用自然材料，不仅可以丰富美术活动的教学内容，使美术课堂教学不只局限于单一的绘画，还可以通过多种形式的开展，让幼儿了解美术活动的多样性，充分激发幼儿学习美术的兴趣，让幼儿主动参与到美术活动中。同时，巧妙利用自然材料能够让生活与美术课堂完美融合，是一种全新的美术教学模式，符合当下素质教育的要求，是幼儿美术教育未来的发展趋势，能够推动幼儿美术教育发展。

二、幼儿园美术活动中巧妙利用自然材料的实践

1.在色彩类美术活动中巧妙利用自然材料

（1）拓印。

拓印是幼儿喜爱的一种美术活动。教师通过采取自然物的纹理，再利用色彩展开拓印，可以收到良好的学习成效。拓印的操作不仅相对便捷，而且形式新颖，符合幼儿丰富的想象。教师可以与幼儿共同收集蔬菜、树叶等自然物，让幼儿蘸上颜料后在画纸上印出来，创造奇妙的绘画旅程。

（2）染色。

教师与幼儿收集树枝、种子、棉球、稻草等材料，采取画、浸、染等策略染色，把染好的自然物进行组合，拼成一幅作品。

（3）石头画。

幼儿在石头上用水粉颜料或者蜡笔涂色。石头的形状多种多样，在石头上画画是一种新奇的方式，非常有创意，能够吸引幼儿的注意力，充分发挥幼儿的想象力。

2.在构图类美术活动中巧妙利用自然材料

（1）叶贴画。

叶子的形状多种多样。幼儿极具奇思妙想，通过随意组合，可以构建出一幅幅精美奇妙的图画。例如，采集玉兰树叶，制作成颜色不同的京剧脸谱；用各种各样的树叶共同组合成一群金鱼；或者利用树枝和树叶组合成繁茂的森林；等等。拼粘环节可以提升幼儿的构图能力。幼儿完成作品后，可以进行装裱，挂到墙上，激发幼儿学习美术的热情。

（2）豆贴画。

幼儿对豆子都比较熟悉。教师可以让幼儿收集豆子，展开豆贴画及豆饰品等操作。用各种颜色的豆子作画、填色，制作豆饰品，用豆子对衣服和花瓶等进行装饰等。

（3）沙画。

幼儿对沙子的喜欢程度溢于言表。教师经常组织幼儿玩沙子筑城堡、堆小山等游戏，但是很少有机会用沙子进行画画。教师可以尝试播放沙画的视频，教幼儿用沙子画画。例如，用胶棒在纸盘中随意涂抹色块，把沙子撒在胶棒涂抹的色块上，再用牙签刮画，刮出想象的图案，进而创作出各种各样有趣的沙画。

三、幼儿园美术活动中巧妙利用自然材料的策略

1.结合活动主题，挖掘自然中的材料

教师要结合活动主题，充分挖掘自然中的材料，以幼儿为教育主体，让幼儿感受自然材料发挥的作用，从而创作出优秀的美术作品，提高幼儿的美术创作水平。例如，在开展美术活动“梅花”时，教师先利用多媒体设备为幼儿播放冬天的梅花，让幼儿感受梅花的颜色、形状等，再让幼儿系统地观察，观察梅花的树干、树枝、花瓣，了解梅花的具体构造。接下来，教师拿出提前准备好的自然材料：树枝、纸筒、瓶盖等，与幼儿一起进行创作，引导幼儿将树枝摆放好作为树干，用塑料瓶底印花瓣，瓶盖点缀花蕊，打造梅花盛开的画面。通过这一美术活动，不但能提升幼儿的艺术创作能力，还能提升幼儿的审美能力和艺术修养。

2.带领幼儿亲近自然，丰富美术活动形式

自然材料来源于生活，而美术创作最终也要回归生活。因此，教师要安排好美术活动的流程，提前做好教学准备，在美术活动中巧妙利用自然材料，使幼儿感受到美术创作的乐趣。同时，教师还可以带领幼儿走进大自然，观察大自然中的景物，并收集想要的自然材料应用到今后的美术活动中，为美术创作积累素材。例如，在开展美术活动“小松鼠”时，教师可以带领幼儿走到户外，观察松鼠生活的地方，感受树木的美丽，并收集制作松鼠家园的材料，体会大自然赋予的无限灵感。教师带领幼儿亲近大自然，将自然材料灵活应用到美术活动创作中，不但能丰富美术活动的形式，还能深入挖掘美术创作素材，为幼儿的美术学习提供帮助。

四、结束语

总而言之，在开展美术活动时，教师应该根据幼儿的生理和心理发展特点，制定有效的教学方案，满足时代发展的需要，提升幼儿的艺术修养。在目前低碳环保的社会背景下，教师应该将自然材料作为基本的美术材料，引导幼儿在美术活动中进行想象、创作，发挥自己的无限潜能，提升幼儿的表达能力和创新能力。在美术活动种巧妙利用自然材料，不但能有效落实绿色环保理念，还能节约教学成本，让幼儿在真正意义上感受生活、回归生活，使幼儿园的美术活动有效开展。

参考文献：

[1]刘丹凤.自然材料在幼儿园美工操作中的运用策略探究[J].新课程（综合版），2019（4）.

[2]李海燕.幼儿园美術活动中自然材料的巧妙利用[J].新课程（综合版），2018（6）.