2016年10期
新课程·上旬
探索篇
- 注重实践 积累经验
- 以学生生活为切入点设计数学题目的重要性
- “做中学”教学：数学核心素养发展的质变
- 如何把鳌鱼文化引入小学数学课堂的研究
- 化归思想在小学数学教学中的渗透研究
- 对小学数学教学中几组关系的再认识
- 基于无痕教学模式的小学数学教学中错误资源的利用研究
- 小学语文教学中汉字教学的意义
- 重视课堂引导 培养交际意识
- 上好写字课 写出漂亮字
- 让情感积于心中，流于笔端
- 浅谈小学语文教学如何落实学生主体性
- 怎样上好低年级语文课
- 试论小学语文教学的人文性
- 小学语文阅读教学回归简真的思考
- 浅析小学语文教学运用默会知识的实践
- 小学语文阅读与写作有效契合途径研究
- 小学语文“语用教学”方法探寻
- 叶圣陶写作教学观与当今小学作文教学的融合
- 浅谈小学体育教学中学生运动精神的塑造
- 小学美术“创意手工”对提高儿童实践能力的实践研究
- 基于几何的理念开展区域游戏化的行动研究
- 浅谈家庭教育的重要性和方法
- 浅析公共图书馆儿童阅读推广工作
- 幼儿教师的语言魅力对发展幼儿语言的影响
- 论幼儿园课程游戏化教学中游戏精神的体现
- 瑞吉欧理念指导下开展民办园的家园互动合作
- 农村小学开展校园足球存在的问题及对策
- 帮助孩子在幼儿期形成规则意识
- 小学“四环三点三评”参与式教学模式的探索与研究
- 随风潜入夜，润物细无声
- 巧用思维导图 提升语用能力
- 幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探究
- 幼儿园数学教学的几点体验
- 如何上好幼儿园的美术课
- 聚家园教育合力 促幼儿快乐成长
- 从儿童画的稚拙谈幼儿园绘画活动的实践策略
- 浅谈促进学生发展的“说”与“做”
- 于无声处静守一份爱
- 浅议小班教学的优势与问题
- 作文教学之我见
- 提高学生习作水平之我见
- 再谈小学语文教学中的读
- 新课改背景下小学语文阅读教学改革分析
- 浅谈小学语文阅读教学
- 谈如何构筑小学语文阅读理想课堂
- 农村小学语文朗读教学策略探析
- 别了，浮夸
- 关于小学语文教学中发挥学生主体地位的探讨
- 从生活中来，到生活中去
- 小学语文互动生成教学策略分析
- 浅析当前小学语文教学存在的问题及对策
- 简析小学低年级语文教学中的情感教育
- 关于新课改下小学语文课堂教学效率提高的思考
- 浅论西藏小学语文课堂教学中的提问艺术
- 浅谈藏区小学语文教学课堂讨论的策略
- 导语
- 小学数学课堂提问技巧的现状和对策
- 用心灵沟通，成就孩子梦想
- 试论小学数学应用题教学策略
- 浅谈提高小学数学教育效率的策略
- 培养小学低年级学生数学审题能力的途径探讨
- 怎样用数学自身的魅力去教育西藏地区的小学生
- 对生本教育理念下小学语文阅读教学思考
- 寓教于乐
- 小学英语阅读快乐教学法探微
- 提升小学英语听力教学的有效性分析
- 在农村小学中如何开展英语绘本阅读教学
- 如何让小学英语课堂充满活力
- 生活的艺术
- 论小学音乐教学中让学生用音乐展现自己
- 浅谈小学器乐欣赏教学目标的设定
- 浅谈小学美术教育
- 情感教育
- 体育教学对小学低年级学生的重要性
- 浅谈小学体育足球教学趣味性的探讨
- 家园共育之我见
- 幼儿园数学活动游戏化的有效运用
- 论述游戏教学法在小学语文教学中的应用
- 观察，小学生写作的第一道门
- 适时有效地进行课堂小练笔
- 注重三个度，课堂因语用而灵动起来
- 谈低年级识字教学方法
- 论小学三年级语文教学的有效方法
- 浅谈小学生经典阅读的有效实施
- 案例教学法在小学语文教学中的应用策略
- 纵横捭阖，拨动古诗“新韵”
- 如何提高农村小学生的写作能力
- 将写字渗透在每一节语文课上
- 让智慧之花在指尖绽放
- 小学数学趣味性教学
- 例谈引导法在小学分数乘除法教学中的应用
- 英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用
- 谈优化小学英语课堂各教学环节的方法
- 简笔画板书在教学中的运用
- 追求有价值的教学方法，让品德课“灵动”起来
课程篇
教学篇
- “微”时代用技术改变教学的“微”思考
- 关于信息化条件下小学生学习方式的思考
- 当小学语文板书遇上多媒体
- 信息技术让语文课堂旧貌换新颜
- 浅谈多媒体在小学语文教学中的亮点
- 运用信息技术强化朗读训练
- 多媒体教学，让语文课堂充满灵动
- 利用电子书包资源 提高识字教学效率
- 小学语文教学中现代化教学策略分析
- 让信息技术走进聋校语文课堂
- 信息技术让语文课堂更精彩
- 多媒体技术在小学数学课堂中的巧用
- 浅谈多媒体应用技术在小学数学教学中的应用
- 基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究
- 多媒体技术在小学数学中的应用
- 交互式电子白板在小学数学教学运用中的思考
- 刍议现代信息技术与小学数学教学整合
- 多媒体在小学美术教学中的应用研究
- “微翻转”学习方式对小学信息技术教育的促进
- 小学计算机教学中学生创新能力的培养
- 浅谈幼儿美术教育活动中幼儿创造性思维的培养
- 基于合作学习理论下的小学教学管理
- 情境教学法在小学语文教学中的实施
- 创设情境，把孩子们的心巧妙引入文本
- 探讨新课改背景下小学语文写作教学的创新方式
- 提升合作意识 促进互助探究
- 习作教学生活化，让作文更“好玩”
- 基于游戏的小学低年级数学教学改革初探
- 利用生活情境开展小学数学教学的策略
- 小学数学教学方法和教学模式的改革方案研究
- 试析小学数学教学中自主、互助教学模式
- 利用生活情境 完善小学数学教学
- 有效情境，让低年级数学课堂焕发生命活力
- 浅谈小学创新教育
- 小学英语教学中情境体验模式的应用
- 教育游戏融入小学英语教学的模式构建
- 研究性学习在小学科学教学中的实践应用
- 特色小学体育教学模式探讨
- 情境教学法在小学体育教学中的应用研究
- 关于幼儿园课程游戏化的实践和思考
- 古诗文教学的体会与收获
- 抓好课前预习 提高学生自主学习能力
- 小学数学课堂中学生反思习惯的培养
- 小学英语教学两得
- 小学语文课堂有效教学策略探究
- 浅议小学语文教学中高效课堂的构建
- 小学语文课堂朗读教学有效性探究
- 培养学生思维能力 提高课堂教学效率
- 构建生态课堂，焕发小学数学课堂活力
- 趣味数学，高效课堂
- 打造数学高效课堂之浅见
- 构建“大班额”下的小学数学高效课堂
- 巧用良好的教学常规，构建小学音乐高效课堂
- 论小学语文学习兴趣的培养策略
- 激发兴趣，迈入快乐语文之门
- 浅谈小学语文阅读教学中的语感培养
- 让儿歌在小学语文识字教学中飞扬
- 浅谈小学生阅读兴趣的培养
- 小学语文作文教学中学生想象力的培养
- 小学语文教学中学生创造性思维的培养
- 浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣
- 如何有效培养学生良好的数学学习习惯
- 小学数学教学中如何调动学生的学习积极性
- 浅议数学课堂上如何激发学生的学习兴趣
- 小学美术教学如何培养学生的学习兴趣
- 小学美术教学应注重想象力的培养
- 浅谈小学美术剪纸课中学生动手能力的培养
- 论小学美术教学中如何培养学生的想象力
- 刚柔并济，成就优秀作业
- 如何上好习作讲评课
- 农村留守儿童数学家庭作业习惯的培养
- 让智慧评语成为学生成长的催化剂
管理篇
- 浅谈教育行政管理效率提高的途径
- 小学学校管理策略分析
- 关于农村小学校长管理工作中的困难与思考
- 刍议教育行政管理职能与领导艺术
- 浅谈跨世纪小学校长的基本策略
- 小学班级管理中师生和谐关系的构建
- 情感教学在小学教育教学管理中的运用
- 爱的尺度
- 为班主任管理工作插上艺术的翅膀
- 民主治班，让学生学会自主管理
- 一种爱的引导与熏染
- 浅谈西藏小学良好班集体的班风建设
- 新课标下的班级文化建设及其对小学生个性成长的影响
- “无为而治”
- 工作着 努力着 幸福着
- 博爱 宽容 魅力
- 浅谈“正师觉”
- 小学教师一体化师资队伍建设保障机制构建
- 幼儿教师专业成长的法宝
- 新课程对小学语文教师专业素养的新要求
- 新课程背景下小学语文教师的角色转变
- 数学教师要有“磨”性
- 亲其师 信其道
- 课程游戏化与幼儿教师专业成长
- 视“补丁学生”丢脸是节俭教育存在短板
- 浅谈抗挫折教育对小学生人格塑造的影响
- 以理服人，让学生心服口服
- 探讨小学数学学科德育的无痕渗透
- 浅谈德育渗透在小学教学中的作用
- 小学语文教育中的情感与美学教育
- 美术教育对小学生心理健康的影响
- 浅谈小学美术教学中对小学生审美心理的培养
- 基于小学体育教学中渗透德育的研究
- 音乐教学陶冶学生的高尚情操
探索篇B
- 浅谈提高区域性幼儿生活自理能力的策略
- 浅谈小学语文课堂师生有效互动问题及对策
- “翻转课堂”你怎么看
- 浅议小学生诚实守信习惯的养成教育
- 小学低年级教育理念探析
- 教师智慧教学 学生享受学习
- 对家庭教育的再度审视
- 人心齐，泰山移
- 浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策
- 坚持以人为本，不断提高教学效果
- 这些汉字的音你能读准吗
- 提高小学一年级语文识字课课堂教学效率的策略研究
- 立足教材 品读名著
- 小学高年级语文课堂教学策略研究
- 实施“421”自主作业改革
- 试论提升农村小学语文教学质量对策
- 将课外阅读进行到底
- 浅谈译林版英语新教材使用中的“破”与“立”
- 墙外开花墙内香
- 浅谈表象积累与培养学生的思维能力
- 浅谈小学数学探究式教学的实践研究
- 浅析小学数学教学现状与未来趋势
- 小学音乐教学的意义探析
- 关注小学生的成长，培养小学生的音乐基本能力
- 依托本土文化资源对幼儿进行美术教育的实践研究
- 儿童美术教育对大脑开发的作用探析
- 如何培养幼儿美术教育
- 民间艺术资源在幼儿教育中的运用
- 民勤县智障儿童家庭教育现状调查分析报告
- 在新课程理念下幼儿园户外教学活动的开展
- 采撷生活点滴，回归游戏生活
- 幼儿园游戏化教学模式的问题和策略
- 游戏教学理念下小学思想品德课堂的有效开展
- 利用生活情境开展小学语文教学
- 浅谈口语交际教学中的情境创设策略研究
- 情景教学在小学语文教学中的应用
- 小学语文参与式教学的实践研究
- 浅析小学作文教学的情境创设
- 探索新课标下小学语文创新能力培养的有效方法
- 以读代讲 以问促读 以读促写
- 浅谈让学生愉快学习语文的策略
- 讨论法在小学语文课堂中的运用
- 小学数学自主合作探究的导学案教学模式分析
- 创设数学情境，培养质疑能力
- 小学数学简便计算例谈
- 生活化教学与小学数学课堂的融通策略
- 综合复习中的思维能力
- 论小学数学教学生活化的实施方案
- “五步三查”课堂教学模式简析
- 小学英语课前预热初探
- 小学英语教学的情景创设探究
- 以“点、线、面”展小学英语语篇教学之魅力
- “小团体”教学模式在小学体育教学中的应用探究
- 基于儿童：语文课堂的本真回归
- 小学高年级语文少教多学模式探究
- 小学语文课堂有效教学浅析
- 莫让“语言文字训练”在课堂中受冷落
- 新课改下小学语文写作教学方法初探
- 试论问题教学法在小学语文阅读教学中的使用
- 论小学语文阅读教学探索路向与启示
- 快乐体育，在乐中学习
- 让小学数学课堂走向动态生成
- 小学数学生活化教学途径探析
- 小学数学备课要以人为本
- 新课改视野下小学数学教学方法之创新
- 教育游戏在小学英语教学中的应用探析
- 小学高年级英语语篇整体性教学研究
- 任务型教学法在小学英语教学中的应用研究
教学篇B
- 浅析运用多媒体技术提高小学英语教学的有效性
- 利用“微课”指导识字教学
- 数字故事在教育中的应用
- 充分运用电教媒体 优化数学课堂教学
- 运用多媒体辅助教学，优化数学教学方法
- 用电子白板有效提高小学数学课堂效率
- 多媒体教学在小学数学教学中的应用
- 发挥信息技术优势 提高教学的有效性
- 浅谈在小班化信息技术课堂中实施分层教学
- 信息化支撑管理中的“创新”与“高效”
- 听障学生情绪调节的教育策略
- 运动日志中绽放的绘画智慧
- 幼儿园合唱教学的几点体会
- 我县智障儿童家庭教育缺失现状及应对研究
- 接纳 期望 赏识
- 如何正确对待小学生的“早恋”
- 怎样做好农村留守儿童家庭教育
- 熟读唐诗三百首，不会吟来也会吟
- 静下心来教“写字”
- 浅谈农村小学低年级识字教学
- 我的“听”“说”“读”“写”
- 在创新条件下开拓学生语文潜力研究策略
- 文贵写实
- 浅谈小学语文阅读教学的方法指导
- 语文不是写出来的，是读出来的
- 浅谈朗读指导在小学语文阅读教学中的重要作用
- 浅谈习作教学之“乐写”与“善写”
- 一道习题引发的思考
- 提高小学生计算的正确率的方法探微
- 浅析小学数学低段估算教学的有效策略
- 如何提高课堂效率之我见
- 浅谈如何设计小学数学课堂练习
- 小学数学教学中如何让学生理解平均数的统计意义
- 小学低年级课堂“哑巴”数学成因及策略
- 浅谈小学英语的阅读教学原则和策略
- 浅谈小学英语朗读训练中存在的问题及对策
- 用真实演绎品德与社会课的精彩
- 恰是春风化雨时
- 浅谈小学生体育锻炼的注意事项
- 绳舞飞扬 乐在其中
- 浅谈小学体育“小集体学习”的探索
- 图形谱在小学音乐教学中的适度运用
- 巧妙运用打击乐器辅助低段音乐教学
- 浅谈聆听方法在音乐欣赏课的有效性
- 别让“规矩”拘束了孩子的手
- 科学课堂
- 小学数学教学如何实现教学创新
- 多维视角 “问”成自然
- 应用题教学中如何培养学生的逆向思维能力
- 浅析小学数学趣味性教学
- 浅谈小学数学中数形结合解题的重要性
- 为绘本阅读和写话教学架起彩虹桥
- 亲近生活 我手写我心
- 课前、课中、课后的趣味识字
- 小学语文教学与创新浅谈
- 浅谈小学生作文的创新性训练
- 入境 移情 会悟
- 建构多元、综合、发展的看图写话策略初探
- 牵着“蜗牛”学写话
- 浅谈情境教学法在聋校低年级语文课堂中的运用
- 幼儿园玩教具创作与应用
- 列举大班区域游戏中三种材料的投放
- 蛋壳在幼儿创意制作活动中的运用
- 浅谈角色游戏中教师的指导策略
- 论幼师如何提高幼儿故事教学效果
- 幼儿园创意美术教学浅析
- 幼儿园绘画活动教学方法初探
- 提升小学语文课堂教学效率的策略
- 试论提高小学语文教学效率的对策
- 合理建构文本，实施有效教学
- 让课堂充满生命活力
- 紧跟新课改动态，活化小学语文课堂
- 小学语文课堂教学提问技巧探析
- 科学设计课堂问题 让学生自主发展
- 浅谈高效课堂背景下的小学语文教学
- 浅谈小学英语教学中的词汇教学
- 把握数学课堂的动态生成，提高教学实效
- 浅谈小学数学教学策略
- 探讨小学数学教学中的口算练习技巧
- 小学数学高效课堂的教学反思
- 如何优化小学数学的概念教学探析
- 注重有效提问，构建有效数学课堂
- 如何让数学课堂“活”起来
- 注重知识点的教学是高效课堂的一种策略
- 温故知新，演绎精彩小学数学复习课
- 谈小学数学课堂有效性教学策略
- 如何激发小学生数学学习兴趣
- 培养低年级小学生几何直观能力的策略
- 浅谈小学数学教学中如何培养学生自主学习能力
- 数学课堂中学生问题意识的培养
- 在小学低年级数学课堂中培养孩子“说”的能力
- 在小学数学教学中培养学生数学思维探究
- 注重教法 发展思维
- 如何在小学数学教学中提高学生合作学习的能力
- 谈小学数学教学中培养学生的创新思维
- 浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养
- 如何在农村小学数学教学中培养学生创新意识
- 浅析增加小学阅读量的意义
- 浅谈培养小学生的口头表达能力
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
- 谈在小学语文教学中培养学生创新能力
- 改进小学阅读教学 培养学生阅读能力
- 浅析小学一年级写字教学方法
- 小学语文与感性思维的培养
- 论激发小学低年级语文教学的兴趣
- 如何培养学生的写作兴趣
- 如何提高小学生的朗读语感能力
- 浅谈体育活动促进学生社会适应能力的培养
- 浅谈小学生足球兴趣的培养
- 基于综合实践活动的学生提出问题能力培养策略
- 浅议小班幼儿良好行为习惯的培养
- 如何激发孩子在情境教学中的学习兴趣
- 谈聋童学习习惯的养成教育
- 如何培养幼儿的数学兴趣
- “包装”作业
管理篇B
- 浅谈加强小学学校管理的策略
- 多角度入手做好学生营养餐的管理工作
- 素质教育下如何做好农村完全小学的管理工作
- 我的班主任经历
- 创建温馨和谐的精神环境
- 浅析小学三年级教学管理方法
- 小学语文教学中的情感教育及开展方法研究索
- 探讨心理健康教育在小学语文教学中的渗透
- 小学数学教学中要重视养成教育
- 小学低年级思想品德教育理念探析
- 谈谈对小学德育有效管理的几点思考
- 用爱去塑造学生的心灵
- 如何做好孩子的养成教育
- 用爱撑起教育的蓝天
- 师爱如水 教育无痕
- 武术训练对学生品格塑造的分析与探究
- 少儿体校教学中的思想政治教育研究
- 谈小学德育协同教育的策略
- 学校培养小学生责任心的策略
- 呵护孩子，从心开始
- 浅谈农村小学的心理健康教育
- 适时渗透 随机育人
- 家园合作在幼儿礼仪教育中的应用
- 让环保与我们同行
- 如何加强幼儿的德育教育