线上线下混合式教学模式在教学中的应用研究

于英华，张庆国，韩 刚，李鹏举

(东北石油大学地球科学学院，黑龙江 大庆 163318)

我国的教育事业和规模随着时代的发展而不断壮大，教育工作水平的提升需要各方面的共同努力，其中创新的教学方式和科学的教学手段已经成为教学的新途径。教师需要在线上线下提供比较完善的学习资源，发挥混合式教学模式的优点，学生需要不断适应全新的教学模式，师生共同努力，提升教学效果。

1 传统教学模式存在的问题

传统的课堂教学都是以教师为主导的填鸭式教学，学生必须在有限和规定的时间内进行学习，学生可以提问的时间非常有限，遗留的问题较多，课下还需要完成测试和作业，问题得不到及时解决，久而久之学生的学习积极性和主动性被磨灭，不利于提升学生的自主学习能力。随着信息技术的发展，可供学生学习的平台越来越丰富，如手机、平板电脑、微信公众号等都可以成为学生学习的平台，学习内容可以随时并重复播放，还可以将不明白的问题留言给教师，大大提高了学生的学习效率和学习积极性。在传统的课堂教学中，教师无法有效开展针对性的教学，对所有学生采用同样的教学模式和教学进度，但是学生的学习能力存在差异，这样会导致部分学生产生厌学心理。混合式教学模式能够因材施教，学生可以根据自身的需要和实际情况开展学习，把握自己的学习节奏。

2 线上线下混合式教学模式的意义

当前正处于信息和数据的新时代，教育领域也引入了新技术，如云计算和大数据等。课堂教学已经不是一成不变的传统模式，而是结合了信息技术，转变为线上线下的混合式教学模式，这是时代发展的潮流也是趋势。混合式教学的优点在于其灵活性，学习的空间不再限制于教室，时间也不再是局限在规定的时间内，学生可以随时随地学习，除了灵活性较高外，课堂教学成本也大大降低了，这种学习方式深受学生和教师的青睐。但是，线下教学也具有不可替代性，只有两者合二为一，有机结合，才能够为学生提供高质量的教学，提高教学效果。

混合式教学是一种线上线下相结合的教学模式，是一种跨越时间和空间的教学模式。将网络化教学和现实教学两者的优点合二为一，融入到教学中，实现了多元素、多维度的统一协调。混合式教学是一种侧重复习性的学习课堂，在线下课堂学习的教学内容，学生可以在线上重复学习，教师也可以对学生留言的问题进行答疑解惑，学生在平台上实现了自主学习并完成作业和测验，教师解答和批改作业都可以在网上进行，有效提高了教学质量和效率。

线上学习还可以让学生提前预习所要学习的知识，对于不懂的问题可以提前留言，教师根据问题合理安排和设计课堂教学内容，有效提升了课堂教学效率。平台上学生可以组成问答小组，对于提出的问题，可以提前进行小组讨论，这种模式可以有效增强学生的团队合作意识和自主学习能力，不断提升学生的知识和技能，促进学生的全面发展。

3 线上线下混合式教学模式的实施

教师在课前可以根据学生在网上提出的问题进行教学前准备，重点讲解课程的难点和学生遇到的共性问题，制作教学视频，上传至平台供学生学习使用。教师可以组织学生开展小组讨论，提高学生参与课堂的积极性。学生作业不再仅限于纸质作业，教师可以在平台上布置作业和批改作业，有效提高了教学效率，平台能够详细记录每个学生的学习进度、知识掌握情况，教师可以根据实际情况开展有针对性的指导和教学，提升学生的薄弱环节，进而提升教学效率。传统课堂教学中，教师一个人要面对几十个学生，很难顾及全面，做出一对一的指导，线上线下混合式教学模式，可以利用信息技术和大数据技术的优势，全面掌握和评价学生的学习情况，教师可以清晰地了解每个学生具有的优势和存在的不足，更有针对性地做好教学内容设计，有效提升教学效率和质量。对于教师布置的作业，学生可以组成学习讨论小组，共同讨论各自在作业中遇到的难题，小组成员水平要体现出差异性，成绩好的学生带动成绩差的学生，提升学生的学习积极性，教师可以直接解答小组讨论后仍解决不了的问题，减轻了教师的教学压力和负担，使其有更多精力和时间投入到课程编排中。

线上教学要求学生在网上完成教师布置的作业，解决了以往线下纸质作业在书写和批改中的弊端，学生的作业完成情况都会详细记录在平台中，教师可以通过平台中的作业完成信息及时掌握学生的作业完成情况，清晰明了，有效减少了核对的时间，提高了批改效率。以往学生在线下完成的作业往往需要一周时间才可以给出指导结果，而教师线上批改完成的作业能够及时将结果反馈给学生，使学生及时了解自身存在的问题，积极探索解决问题的方法，改善学生的拖延心理，提高学习积极性，有效提升学习效率。

在网络平台上布置作业能够得到学生的及时反馈，通过开展小组讨论可以有效处理和解决学生在实际知识运用中产生的问题。选派一名成员作为小组长，负责组织和记录讨论情况，各组员轮流做小组长，培养学生的责任心和组织能力。教师不定时抽查各小组的讨论情况，对不足之处进行指导，以提高学生对知识的掌握能力。

4 结语

线上线下混合式教学模式是一种将传统教学和网络教学的优点进行有机结合的新型教学模式，它使教师的教学和学生的学习不受时间和空间的限制，提高了学生学习的自主性和积极性，减轻了教师的教学压力，提高了学生的学习效率。