培智高年级学生开展青春期心理健康教育的教学实践探索

刘芬

摘要：青春期的健康教育主要的教育对象是针对7—18岁学生，在对青春期学生的教育而言，需要采取科学合理的教学方法，以此来提升教育的质量和效果。对于培智学生而言，因学生情况特殊更需要采取合理的教学措施。开展此类学生青春期心理健康教育要秉承科学化、系统化以及温情化原则，弥补培智学生在感情和思维方面的缺失，为培智学生树立正确的人生观、价值观和世界观，促进其健康成长。

关键词：培智学生;青春期心理;心理健康教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

青春期是每一个学生都需要经历的人生阶段，每一名青春期的学生都怀揣着梦想与希望。但是，对于培智学生的学习生活而言，由于先天或者是后天的种种因素，导致了学生在生理上或者是在心理上出现了严重的障碍。基于此，开展培智学生青春期心理健康教育要积极联合学校、家庭和社会，为学生营造一个和谐的生活环境。那么如何对培智学生学校进行心理健康教育，成为了教育界需要认真思考的问题。本文以实际教学为背景，阐述针对培智学校学生开展心理健康教育的具体措施，供大家参考借鉴。

一、青春期的培智学生展开心理健康教育的重要性

对于青春期学生而言，因为身体迅速发育，学生在心理方面随之发生了巨大的变化。对于培智学生的学生而言，由于他们在生理上存在一定的缺陷，导致培智学生在心理上出现了严重的自卑心理，很容易导致培智学生出现严重的负面心理和思想。另外，由于培智学生在认知能力和学习能力的差异，导致培智学校学生在日常生活中容易出现焦躁的情况，加之青春期的影响，如果这个阶段学生没有得到正确的引导，很容易受到社会不良因素的影响，产生严重的不良影响。除此之外，由于培智学生智力上有一定缺陷，往往无法有效地保护自己，也容易受到很多一些不法分子侵害。基于此，培智学校需要加强对学生心理健康教育，提高培智学生自我保护能力，进而保证培智学校学生健康成长。

二、培智学校学生青春期心理健康教育的开展策略

（一）采用丰富的教学手段

由于培智学生学生自身的特殊性，因此，在对培智学生学生开展青春期心理健康教育的过程中，教师需要通过采用视频资源、图片资料、教学模型等方式展开心理健康教育，与此同时，教师还需要积极引导培智学生获得更多正面、积极的青春期心理健康知識。教师在开展心理健康教育的过程中，教师需要融入一些培智学校学生的实际生活情境展开心理健康教育，拉近培智学生学生与心理健康教育之间的距离，让培智学生学生能够产生身临其境的感觉，进而提高学生的学习效率和学习质量，消除培智学生在青春期出现的好奇和畏惧等心理。

（二）师生敞开心扉集体讨论

通过调查我们发现，培智学生在青春期会出现严重的叛逆心理，因此，对培智学校学生开展教育的过程中，教师要结合学生的身心特点展开教育活动，让教师和学生一起讨论，形成轻松愉快的学习方式，通过民主、和谐的讨论方式展开心理健康教育，能够收获到理想的教学效果。这种心理健康教育的方式，有效避免了单纯性说教的弊端，也更能够让培智学生所接受，起到了事半功倍的效果。与此同时，通过集体交流讨论方式，还有效地增进了师生之间的了解，形成了和谐的师生关系，拉近了师生之间距离，在这种情况之下，学生更愿意采纳教师所提出的意见，进而保证了心理健康教育效果。除此之外，交流讨论的过程中，能够对处于青春期学生起到一个正确的引导，让培智学生的学生明白什么是友谊、什么是爱情，进而有效地区分友谊和爱情，教师通过与培智学校学生的交流讨论，引导培智学校学生树立正确地异性交往观。

（三）进行个别心理疏导

作为培智学校教师，要采取科学合理的教育措施，保证每一名学生得到正确的心理引导，形成正确的健康教育常识，同时需要教师采用因材施教的方式，对于个别已经出现不良心理迹象的学生进行心理疏导工作，积极促进培智学生的心理健康。教师可以通过一对一交流对话的方式，与培智学生进行心灵上的沟通，需要教师注意的是，在采用一对一沟通过程中，要选择合适的时间、合适的地点进行交流，要让学生感受到教师的尊重和诚意，只有这样，教师才能够获得学生的认可的尊重。作为培智学生的教师，一定要避免采用责骂、蔑视等不恰当语气，要以一种平缓的情绪与学生进行沟通，正确引导培智学生的人生观和价值观，让学生能够更好地保护自己，更好地开展生活，保证培智学校学生顺利地度过青春期，保证培智学校学生的心理健康。

结束语

对于培智学校的学生而言，由于自身的特殊性，更需要加强心理健康教育引导。因此，作为培智学校的教师，要积极采用多种心理健康教育方式，让培智学校学生树立正确的人生观、价值观和世界观，充分保证培智学校学生的心理健康，从而顺利地度过青春期。

参考文献

[1] 王莹.智障学生青春期健康教育教学的实践探索[J].中国校医，2018，32（3）：166-167.

[2] 王雪萍.智障学生青春期心理健康教育策略研究[J].新课程·中旬，2018，（10）：38.