小学班级管理中如何有效发挥班干部作用

黄惠霞

摘 要：针对于一个班级的管理，除了班主任的重要引导作用，其次就是班干部。班主任虽然说与整个班级学生交流比较多，但是班干部对班级的了解程度更为深入，这也体现在班干部与其他学生处于同一个环境当中。班干部的存在，在整个班级当中的作用还是比较明显的。班主任虽然也会担任任课的职务，但是整体上来说，管理班级还是存在一定的限制，而班干部则不同，长时间和其他学生相处在一起，因此对于班级当中出现的状况，班干部可以第一时间进行管理，及时地制止。

关键词：小学班级管理;发挥班干部作用;实践机会;责任意识

由于班干部与学生日常的实际班级生活的接触当中，能够及时地把握好班级学生的一些最新动态，对班级出现的一些有利和不利因素的现象能随时准备好具体的调节和控制。而且小学阶段的学生由于处于成长过程中的重要时期，需要针对于他们心理上以及行为上及时的进行关注，这就可以很好地帮助班主任减轻一些负担。另一方面来说，这一职位便于管理班级，对其他学生也可以进行帮助，这些都对于管理班级具有很大的帮助作用。

一、塑造班干部班级威信

班干部在进行管理的过程中，还需要具有一定的威严，这样才方便管理。但是因为班干部和其他学生的年龄都是一样的，而且这个年龄阶段的学生普遍来说都是比较积极活跃的，可能在进行管理的过程中，有很多学生都不愿意服从，因此就需要班主任帮助班干部塑造威信。在班级管理过程中，班主任应该是将管理的权利更多的交给班干部，这样班干部在进行管理的过程中就会增加更多的威严感。并且当班级学生出现错误时，班干部也可以对学生进行奖惩，体现其威信。

例如，为了更好地强化班干部的管理，就需要班主任将班级当中的一些事务交给班干部进行管理。这也是因为课堂中班干部有更多的时间和机会去观察班级学生的学习状态，当一些学生的学习状态不是特别好时，班干部就可以将这些学生的学习情况记录下来，及时地将整理得到的这些学生的表现情况交给班主任。当班主任对学生进行管理。这样学生在得知班干部的一些管理权限以后，就不敢去违反一些课堂纪律，便于班干部更好地进行管理，这样班干部的威信自然就得到了树立。

二、增加班干部实践机会

由于班干部也是小学生，因此在管理班级方面肯定会有一些不成熟的举措，这些都是需要班干部不断去进行学习和提高能力的。因此在进行班级管理的过程中，就需要班主任更多地给予班干部管理班级的空间，多组织班级进行一些集体活动，在活动中就可以让班干部扮演主导角色。这样不断地练习班干部进行管理班级的能力，才可以不断提高他们的实践能力。

例如，由于班级当中整体事情比较多，班主任可以更多地让班干部进行管理，让班干部可以在一些事情的管理过程中提高自身的管理能力。特别是班级当中组织的一些班级活动，可以让班干部组织，在进行组织管理的过程中，可以使得学生的能力得到一些锻炼。班干部在进行组织的过程中，可以更多地与班级学生进行交流、协商和统筹，让班级学生在活动中体会到班干部的责任心和管理组织能力，这样学生都会愿意服从班干部的管理，方便班风的构建，提高整体班级凝聚力。另外还需要注意的就是多对班干部进行表扬，让班干部感受到班级管理的成就感，这就使得班干部在管理班级的过程中自信心增长了很多。

三、强化班干部责任意识

身为班干部本身就比其他学生的责任重，不仅需要在学习方面努力出色，更加需要在一些日常的表现当中，可以为其他学生做表率。这个年龄阶段也是学生不断成长得阶段，因此对于学生来说，更加需要学生去不断地充实自我。而班干部更要在这些方面突出于其他学生，这也是他们的责任所在。而且作为班干部，需要在学习上带动班级的学生，同时在其他方面上，班干部也要积极地参与其中，起好带头作用，带动班级整体学生更加努力地完成学习任务。

例如，班干部在进行管理班级的过程中，首先需要做到自己遵守纪律，课堂中认真听课，认真听从教师的管理，不做与课堂学习无关的事情。在课后班干部要带头完成学习任务，不仅仅是要在课堂上表现的比较积极，在课下更是要积极高效地完成教师布置的学习任务。这也是班干部所需要完成的基础工作。由于班干部在班级当中就相当于是一个表率作用，因此班干部需要注意好自身形象，对自己做到足够约束。班主任对班干部的严格要求，可以进一步帮助学生去认识到班干部的优秀。在学习上，以班级当中的班干部为榜样，在服从命令方面，认真听班干部的管理，这样整体班级才会更加凝聚。

总而言之，班级的管理需要班主任的支撑，也离不开班干部的辅助管理。由于班主任的管理时间有限，特别是在日常的教学课堂中，当班级出现一些混乱时，班主任不可能每次都及时出现，这时就更加需要班干部发挥作用。当然，班干部对班级的管理也离不开班主任的支持和督促，需要强化对班干部的要求。班干部需要在一些事情的表现的更加突出，需要做到认真负责。因此，一个班级的管理，需要班主任的管理也需要班干部，只有两者充分结合，才可以更好地发挥效果。

参考文献：

[1]高玉娟.浅谈小学班干部培养策略[J].學周刊，2016（25）

[2]曹国近.小学班干部选拔及培养方式[J].商，2015（50）