校企合作模式下的创新创业教育对策探究

韩肖肖

摘要：现阶段，各大高校毕业生面临着毕业就业难的问题，很多学校的毕业生因为没有良好的工作而选择放弃，这是当下人才丢失所要面临的一个十分严峻的问题。创新创业是时代进步的特征产物，推动大学生创新创业是当前各大高校的首要目标，因此，校企合作对于高校大学毕业生而言是一个好的发展条件。校企合作模式下的创新创业教育是培养创新型人才的一个平台与机遇。

关键词：校企合作;创新创业;教育

随着各大企业对高校知识型、创新型人才的需求量不断增加，我国各大高校面临着毕业生就业的一大难题，然而校企合作的出现缓解了就业难的压力。培养大学毕业生的创新思维和创新意识并非是一件简单的事情，学校和企业之间的这种合作共赢的互利模式通过联合培养、无缝衔接能够使得学生更好地提高自身水平。发挥自身优势，同时也是满足了市场对人才的需求，国家对人才的培养。但是校企合作模式下的创新创业教育还是存在不少的问题有待改进，本文针对这些问题进行了详细的分析，并提出相应的解决方案，为努力做好校企合作工作提供有力保障。

一、现阶段校企合作模式下的创新创业教育存在的问题

（一）针对大学生创新创业的体系制度不完善

目前，许多高校联合的企业为大学生创建了一份属于社会的答卷，这份答卷包括一个必考项目：从高校脱离，步入社会。就像任何事物都有其发展的规律，每一样东西都有其自身的发展顺序和转变过程一样，大学生从学校学成之后是一个蜕变的过程，在这个过程中，大学生不断发生着变化，不断成长，经过历练之后才有了成熟的自我和丰富的经验。一个健全的校企联合培养制度应当是在这个过程中给予帮助和解答，必要时可以对其进行有针对性的培养，然而，部分企业却要求学生毕业了立刻适应企业的环境，甚至是安排学生解决一些不可能解决的事情。这种方式不但没有培养好一个学生，反而会得到一个失败的下场。校企合作模式下的创新创业教育是有方向的教育，有方法的培养，只有一个完整的培养体系才能正确辅导学生，锻炼他们的工作能力和解决问题的办法。

（二）校企合作培养课程不全面、不实用

根据笔者的相关探查发现部分企业制定了一整套专门培养毕业大学生的课程，课程种类繁多，能真真正正地运用到以后的工作中的并不多，有些课程可以说是无关紧要。虽然现在也有很多企业对于大学毕业生创新创业制定了一套较为完整的制度体系，能够兼顾到学生的成长和历练，但是，培养课程的不全面也会导致学生自身的优势发挥不出来，也会限制和耽误一个人的成长。很多企业都是管理人员直接管理学生，管理人员对这些毕业生进行课程的选择，然后将他们全部带去上课，课程内容繁多、无用，很多课程都是并不适用以后工作的。并且，单一的课程教学只是停留在表面，没有实际的操作实践并不能检验学生学习课程的好坏，无法挑选精英人才。实践是检验真理的唯一标准。校企合作下的创新创业教育应当有着适合的教育课程和检验课程的实践体系。

（三）校企合作模式下的企业创新意识淡薄

尽管目前很多企业对毕业大学生的教学课程都进行了整体的调整，并且教学知识也慢慢浮于表面，更多的实践活动开始开展。但是创新才是培养企业需要的高校人才。通过对比多家校企合作的企业，可以发现许多企业存在人才繁多，但使用率并不广泛的现状，追究其原因得出了一个结论：企业不重视培养自身的创新意识导致许多创新型人才得不到重用，人才不能扩散到各个领域去发挥作用。校企合作模式下企业创新意识的淡薄直接影响到企业的发展，人才的浪费使得企业不能够进步，人才没有适合的平台去发展，得不到重用，就会加剧企业的负担，也会带来重复的低价劳动力。

二、现阶段关于针对校企合作模式下创新创业教育的有效对策

（一）完善企业创新创业的体系制度

企业制定好适合大多数学生的体系制度，完善好毕业大学生从学校到企业之间的衔接工作，使得学生从学校到社会的转变更加协调有技巧。同时，企业也可以适当根据不同类型的学生制定特殊的培养体系，有针对性培养。企业还应当适应大学毕业生成长的一个过程，并且在此过程中努力给予一定的帮助，帮助他们在成长过程中解答疑惑或者告知他们一些解决问题的好方法，陪着他们历练，看着他们成长为社会所需要的人才，企业所重视的人才。

（二）实行全面教学模式，选择实用性课程

要有把握选择培养大学毕业生，不做无用工作，不耽误宝贵时间，不浪费可用性人才。企业在培养毕业大学生时要时刻关注其培养过程的教学内容，有目标性地进行教学，不要耽误学生的时间，将培养学生的每一门课程都能转变为日后的每一个技能，可适用性技能。增加管理和培养毕业大学生的工作人员，同时增加技能学习导师，能够针对学生的学习情况进行总结和反馈，再由发现问题到解决问题，环环相扣。

（三）企业培养创新意识，增加发展平台

企业培养好自身的创新意识，增加自身创新精神，与毕业大学生的创新理念相结合，增加发展平台提供给各种创新型人才，同时对技术型的高端人才进行重用，将人才分散到各个部分，达到物尽其用的效果，使得每一个人才都能有地方发挥自己的优势和能力，同时也使得企业的运转更加协调，更加有勃勃生机。

三、结语

综上所述，校企合作模式下的创新创业教育不仅仅是时代所需，更是社会所需，校企合作模式更是人才与社会良好衔接的一个模式，更加切合时代的进步脚步。对于毕业生来说，校企合作模式是一个好的平台与机遇，对于企业来说，这是培养适合自己企业发展的一个好方法。

参考文献：

[1]晋婷婷.校企合作模式下的创新创业教育[J].食品研究与开发，2020，41（17）：233.

[2]孟琳琳，时钰鹏.校企合作模式下高等学校本科生创新创业教育培养研究[J].中國农村教育，2020（02）：31-32.

[3]郭婷，鄂正阳.校企合作人才培养模式下创新创业教育平台的建立与探索——以华北水利水电大学为例[J].文化创新比较研究，2020，4（01）：130-131.