摘 要:实现教育的可持续发展、高职院校不断优化进步、企业运营现代化的重要途径就是进行校企合作。动漫制作技术专业是当前社会发展中炙手可热的专业,我国动漫市场缺少相关技术人才,将高职院校动漫制作技术专业与企业进行有效结合,既为我国动漫市场输送了人才,又壮大了我国经济建设的发展。本篇文章以广安职业技术学院作为阐述对象,深度探究高职院校动漫制作技术专业校企合作的有效策略。
关键词:高职院校 动漫制作技术专业 校企合作 有效策略
动漫制作技术专业隶属计算机大类专业,高职院校在招生过程中主要是艺术类学生为主。动漫制作产业是一个比较特殊的产业,在全国的各个企业链中,存在着不同的设计方向、面向服务群体、项目方式、工作流程等差异。而学生在校学习的时候主要是统一的校本课程形式,这就会导致学生在就业之后不能很快地融入和适应企业文化。也因为这一因素,导致我国动漫制作市场流失了大量人才。高职院校是培养实用技术型人才的场所,因此,高职院校动漫制作技术专业要加强与企业的合作,共同培养顺应企业需求的高素质实用型人才。广安职业技术学院作为优秀的动漫制作技术输出型高职院校,在进行校企合作环节已有自身独特的方式和见解,在此基础上,要进行更为创新化的校企合作项目,为高职院校进行动漫制作技术专业校企合作指引正确的方向。
一、现如今高职院校动漫制作技术专业校企合作存在的问题
1.部分学校教学团队能力存在不足的现象
动漫制作专业对师资力量、教学条件和学生掌握的要求都是非常严格的。教学团队的能力不足,就会导致整个动漫制作技术专业的“地基”崩塌。在现如今的高职院校发展状态中,可以了解到部分院校的动漫制作专业存在师资力量匮乏的现象。有一些教师根本就不是动漫制作专业的,是从计算机软件专业或者视觉传达设计专业转过来的临时任课教师。严格地来讲,这些教师并不能胜任动漫制作的教学。而且动漫设计相关专业的毕业生存在着能力参差不齐的现象,在进入高职院校的时候,水平达不到预期的要求。而企业的薪资普遍比高职院任薪资高,这就会导致高职院校留不住师资人才,人才向企业集中。
2.专业性的教学体系存在不足的现象
有一些院校在开设动漫制作技术专业这门课程的初期,就存在教学体系不合理的现象。高职院校的本质是进行就业导向的专业化教学,但是有些院校没有很好地掌握专业体系,在教学期间一味地进行各式各类的比赛活动和无用的讲座,流于形式化,并没有按照动漫制作的标准体系进行教学。
3.学校与企业之间不能达到融会贯通的效果
校企合作本质上应该是互利共赢的,但是现在存在着企业急需动漫制作人才、高职院校却找不到合适的企业进行合作的现象。部分高职院校的人才不能达到企业的要求,很多学生都是通过熟人进行实习工作,实习的企业存在不可靠的现象,这对院校、学生和企业来说都是一个沉重的打击。
二、高职院校动漫制作技术专业校企合作的有效策略
1.壮大高职院校动漫制作的师资力量
学校要加强对动漫制作技术专业师资力量的培养,在进行教师招聘的时候,严格把关,要招收学历和专业能力都够资格的动漫制作专业教师。除了学校专聘的编制内教师以外,在进行外部聘请的时候,院校要选择动漫一线技术专家和相关企业技术高管,让动漫制作技术专业团队有一个质的飞跃。让企业与教师、企业与学生、教师与学生之间形成良好的双向及多向交流,实现各个方面的优质互补,互相培养。不断壮大高职院校的师资力量,为企业输送高素质的动漫制作人才。
2.不断完善动漫制作技术专业的创新型体系
高职院校在进行动漫制作教学的时候,要结合合作的企业文化进行教学。不同的企业有不同的发展类型,单一的教学体系不能适应企业的发展。学校要建立健全创新的教学体系,以学生的个性化发展为主体,根据企业职位特点进行有针对性的培养。学校在进行课程设计的时候,要合理分配,减少不必要的比赛项目和无用的知识讲座。把时间高效、充分地利用起来,讓学生学到动漫制作的精髓知识,提高学生全面的、综合性的素质技术学习。
3.企业与高职院校加强沟通和联系
对于一个企业来说,进行学校招聘和社会招聘都需要耗费大量的时间和人力物力。所以,企业希望直接在院校招聘到适合的人才,这样可以有效地缓解企业人力资源的压力。同样的,学校与企业进行对口合作,有助于学校教育层级的提升,使学校的知名度稳步提高。因此,加强校企合作是企业和学校不断发展过程中的必然选择。首先,学校在选择企业方面要选择优质、各方面力量雄厚的企业,加强与该企业的联系。从多个方面了解企业文化、客户面对的方向、动漫制作的设计理念等,充分地了解后,有针对性地对学生进行培养。可以让企业进入校园举办讲座,企业定期了解学生的专业情况,最终促成企业、学校和学生的互利共赢。
结语
总而言之,我国企业极其缺乏动漫制作专业性人才,加强动漫制作技术专业的校企合作是大势所趋、是时代发展的必然结果。进行校企合作,无论是对企业发展、高职学校进步和学生未来更好的就业来说,都凸显着其重要的优势。企业、学校和学生要一同努力,让校企合作朝着正确的方向发展,让我国动漫制作领域不断壮大。
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作者简介
刘瑶(1987.1.18—),女,汉族,四川南充,本科,助教,研究发现:动漫校企合作。