幼儿园音乐活动与德育教育关系探讨

纪海玲

摘要：品德教育是素质教育能够得以实施的重要前提，同时也是幼儿园开展教育活动的灵魂。而音乐活动是幼儿园开展德育教育的一种重要方式，能够获得非常良好的教学效果。对此，文章针对幼儿园音乐活动与德育教育关系实施了探讨。

关键词：幼儿园;音乐活动;德育教育;关系;探讨

引言：

德育教育工作在实际开展的过程中，教育人员需要为受教育人员构建起品德成长的合适环境，以使受教育人员能够持续不断的获得高质量的教育活动，以保证受教育人员在道德、思想、政治等方面的成长。受教育人员在幼儿园阶段时，是对其进行良好的思想品德、行为习惯、个性等方面塑造的关键时期。因此，幼儿教师需要与幼儿自身的知、情、意、行等方面的特点相结合，尽量做到循循善诱，通过正确的教育使孩子从小受到影响，从而为幼儿的一生成长奠定良好的品德基础。

1.针对各项良好品质进行潜移默化的培养

在对孩子的社会态度与情感等方面实施培养的时候，需要与其自身具备的潜移默化这一特点相结合，将其在各种活动以及每天的生活环节当中进行渗透，进而使得创设的环境能够受到幼儿的接纳、关爱以及支持，将原来单一、枯燥的说教模式进行摒弃，这对于德育教育的具体实施而言是极为关键的。基于此，与幼儿的年龄特点相结合，为其创设音乐活动环境的时候，必须要为幼儿构建起与成人、同伴之间进行交往与学习的平台，促使幼儿逐渐对周围的人与事物萌发起兴趣。在音乐活动开展的过程中，需要引导幼儿与同伴之间友好的进行活动的参与，并能够对幼儿初步进行简单是非观念的培养，并能够对简单的游戏规则进行遵守，在进行自我意识与独立意识发展的同时，还需要对幼儿提出要求，不能因为一些小事与小伙伴生气、赌气，需要学会对自身的愤怒、恐惧等各种消极情绪进行适当的调整。例如，开展《找朋友》这一音乐活动，“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，再见！”，能够有效的培养幼儿与同伴之间构建起互帮互助、团结友爱等各项优良的品质。再以《我的好妈妈》这一歌曲开展的音乐活动为例，在具体开展的过程中，能够让幼儿了解妈妈工作的辛苦，懂得并进而慢慢学会如何对妈妈进行关心与体贴，能够在家里积极主动的帮助妈妈做些力所能及的事，既培养了孩子，也有利于母子之间的情感交流。

2.从小对孩子的各项能力进行培养

在品德教育当中劳动意识与观念的树立是其教育实施重要内容。它包括的内容是多方面的，主要有对幼儿在劳动习惯、劳动态度以及珍惜劳动成果等方面的培养与引导。现在大多家庭都只有一个孩子，免不了会娇生惯养，生活中的很多事情都是由父母来代替完成的，比如吃饭、洗漱、穿衣等等，使得孩子们多少都存在着小皇帝、小公主的习性，所以教师仅仅依靠语言说教的模式来对孩子进行独立生活行为习惯的培养，是难以达到预期教育效果的。而将幼儿喜欢的音乐活动融合于德育教育之中，就能够使孩子们不知不觉的受到感染与影响，从而获得良好的教育效果。例如，以《乖孩子》这一音乐作为活动开展的音乐，音乐中的歌词：“小鸟自己飞，小猫自己跑，我们都是乖孩子，不要妈妈抱。”歌曲表达的主要内容与提高生活自理能力息息相关，通过这个音乐活动的开展，能够让孩子们懂得幼儿园的时候应该高高兴兴地自己走，而不应该哭闹不止，这样才是乖孩子。

3.从小引导幼儿情感发展的正确方向

对于幼儿而言，幼儿园是他们人生当中开始集体生活的第一个环节，所以在幼儿园阶段的学习中，就应该对其在热爱集体的情感方面进行引导。幼儿教师需要组织幼儿参加各种各样有益的集体活动，通过参与活动来体验与他人之间共同拥有的快乐，提升对班集体、老师以及小朋友的喜爱之情，懂得如何与自己身边的人良好的进行相处，懂得什么是团结友爱。以《我爱我的幼儿园》这首歌曲为例，在实际音乐活动开展中，这首歌的歌词：“幼儿园，朋友多，又唱歌来又跳舞;玩得好，真快乐，妈妈安心去上班。”强调的道理能够帮助孩子们明白，当自己离开家与父母来到幼儿园之后，幼儿园就是自己的大家庭，老师像妈妈一样照顾自己并教會我们很多知识，其他的小朋友们就像是自己的兄弟姐妹一样，大家一起学习、一起玩耍、一起成长，进而使得孩子能够更加的热爱自己的大家庭和兄弟姐妹们。幼儿园还可以通过每周一组织的升国旗仪式，来激发、引导幼儿的爱国主义情怀，幼儿阶段对于孩子爱国情怀的培养属于最佳的时期，当小小护旗手迈着铿锵有力、整齐划一的步伐出场的时候，方队中的小朋友们也会不由自主的跟着踏步，有一种跃跃欲试的感觉，也想参与到保护神圣的国旗活动当中;当国歌奏响的时候，孩子们看见老师们神情肃穆的注视着冉冉升起的国旗，也会学着老师的样子安静的边听国歌边行注目礼，从而达到净化孩子们幼小心灵的效果。

结束语：

总而言之，在幼儿园开展德育教育的过程中，音乐活动是其具体实施的一个重要途径，两者之间的关系是相辅相成的，充分的对幼儿的天性特点进行了解与利用，引导幼儿树立优良的思想品质，养成良好的行为习惯，健全人格，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。

2019～2020年度唐山工业职业技术学院院级课题“现代学徒制背景下高职院校“双师型”教师团队构建策略研究”（项目编号：YJKT201956），项目主持人田红磊。