基于当代网络流行文化改善高中生行为的策略思考

邓子燕

摘 要：随着我国科学技术和信息技术的不断发展，人们对于互联网的依赖和运用已经越来越普及。互联网的普及彻底的改变了人们的生活方式，随之网络流行文化对人们的思想行为也带来了巨大的影响。基于此，本文主要探究了当代网络流行文化改善高中生行为的策略思考，以期能够规范和引导高中生的思想行为。

关键词：网络流行文化;高中生行为;策略思考

1.前言

互联网的普及、网络用户的不断增长，使得网络流行文化传播和蔓延的速度也在不断的创新和丰富。网络流行文化因其具有娱乐性、随意性、普遍性等等特点，对于高中阶段的学生来说有着巨大的吸引力。但是网络流行文化和网络流行与对于学生的日常学习、生活、行为、思想也具有一定的影响。如何利用网络流行文化规范学生的思想行为，也成为了高中教育工作者需要面对的问题。

2.网流行文化产生的背景

网络流行文化，包含互联网平台上时下所流行的语言、表达方式、交流方式等等的一种综合体。高中时期的学生思想活跃、喜欢时髦新鲜的事物、崇尚创新、追逐时尚、并且不愿受到现实生活中的束缚。所以网络上的虚拟世界在一定程度上给了他们一个更能发挥自己、释放自我、追逐个性的机会。同时，高中时期的学生具有基本的文化素质，熟悉互联网操作和网络语言，因此，网络流行文化的产生和发展也成为了这个时代的必然产物。作为年轻、有活力、有思想、有个性的高中生也成为了网络流行文化传播和扩散过程中不可忽视的载体[1]。

3.当代网络流行文化改善高中生行为的策略思考

在世界经济、文化、理念、资源等等已经全球化的今天，东西方文化和思想理念相互融合、相互影响已经成为了常态。高中阶段的学生作为我国未来社会主义的新一代接班人和主要的建设力量，在面对社会转型的关键时期，也很容易受到当下观念和不良思想的诱惑，例如金钱至上、浪费主义、享乐主义、消费无度等等。这种不良的思想行为和诱惑很容易造成高中生的思想偏差和行为偏差。因此以网络文化为切入点，积极的探索高中生行为观念、思想价值的正确引导时当下极为重要的问题。

3.1及时了解学生的行为动态，理性看待网络流行文化。

随着互联网技术的不断运用和普及，高中教育工作者一方面要正确的看待网络流行文化所带来的优势，也要对网络流行文化中的低俗文化进行有效的鉴别和分类，从思想上高度重视网络流行文化对高中生群体的影响程度。对于现代的高中生，进行传统的说教式教育已经不能满足当下学生的心理特点和个性需求，反而往往还会取得相反的效果。因此。教育工作者要及时的了解当下高中生的思想、行为、价值观、心理需求和心理变化，在对高中生充分了解的基础上进行思想行为的引导和教育。另外，高中教育工作者也要理性、积极的看待网络流行文化对学生行为的影响，及时的掌握学生的行为状态，积极的推动高中生的行为规范。

3.2加强对学生的正确思想是行为引导

随着互联网技术和网络文化的盛行，西方文化的思想、意识、观念和多元化的文化也在源源不断的向我国传播和影响。在高中学校的教育管理过程中，一方面要加强对网络环境的监督和管理，增强学生对多元化文化和思想意识的辨别能力，另一方面，也要对高中生进行一系列的以社会主义核心价值观为主题的理想信念思想教育。用我国社会主义核心价值体系来有效的武装学生的头脑，幫助学生建立抵御个人主义、浪费主义、拜金主义、享乐主义、金钱至上等等思想行为的侵蚀。进而帮助高中生树立正确的、积极地、向上的、坚定的社会主义、共产主义理想和信念，引导学生养成正确的世界观、价值观和民族担当感，进一步规范学生的日常行为和思想观念[2]。

3.3帮助学生正确理解网络流行文化

教育工作者要帮助学生充分的了解网络流行文化的内涵和社会含义，针对不同的网络流行用于和社会意义进行解读，分析其中的特点，认识到不同的网络流行用于和流行文化涵盖的意义和价值，例如网络用于中常常说的“沙发”、“吐槽”、“粉丝”、“nozuo，nodie”等等词语，教师可以和学生一起探讨和挖掘其中的含义和内涵，通过深度的剖析和了解，让学生对其中的流行文化进行正确的认知，进而加强学生对自身思想行为的规范，让学生通过正确的了解和认识，肯定自己的解读的同时也发现自己的弊端，进而来不断的提升自己的文化素养和精神内涵，从内心修养和外在的行为对自己进行高标准、严要求。

3.4建立健康的网络文化体系，培养学生的媒介素养

网络流行文化的性传播和蔓延从另一个角度解读，正是对当前社会文化、网络文化、网络环境、社会心理的一种反映。因此教育工作者就可以总结网络流行文化的传播规律，利用信息资源和传播媒介来培养高中生的媒介素养，增强学生对网络文化的认识和分辨能力，进而改变高中生不良的网络行为习惯，引导学生进行健康、理性的网络生活习惯、既要促进网络文化教育体系的完善，培育健康文明的网络文化环境，同时也要净化网络环境，有效的帮助学生减少和杜绝不良网络文化的传播和干扰，使得学生受到不良网络流行文化影响的干扰降到最低。让学生能够在积极、阳光的网络流行文化中学习和成长，进而规范学生的日常行为习惯。

4.结束语

互联网技术的迅速发展，已经改变了人们的交流方式和生活方式。网络流行文化作为一种新兴的社会文化，其发展的迅猛程度也体现出了社会的发展和进步，他既能够丰富和娱乐学生的日常生活，也能够通过一定的物质和精神环境，教育和引导高中生在思想行为、道德观念、心理和价值取向上产生一定的影响。因此教育工作者就要利用这个机会对学生进行行为规范的引导，为学生提升综合素质和正确的思想价值观奠定良好的基础。

参考文献

[1]韩成秀.网络流行文化对学生教育的影响与对策探究[J].当代教育实践与教学研究，2018（06）：196-197.

[2]王凤娟.网络流行文化对当代青少年学生的影响及对策浅议[J].湖北第二师范学院学报，2013，30（05）：40-42.

项目基金：六盘水市基础教育教学题目《当代网络流行文化对高中学生行为影响的策略研究—以六枝地区为例》