初中语文教学中学生阅读能力的培养分析

高兆锋

摘要：随着我国社会的不断发展，人们的生活水平也在不断的提高，对于教育事业的要求也越来越严格，初中语文作为初中的一门基础学科应该得到充分的重视，学好语文不仅能够增加学生的词汇量，还能够让初中生在语文学习的基础上更加深刻的理解其他科目的语文知识，就像在其他学科中的知识也需要用语文知识来解决。初中生由于受到年龄和阅历的限制，他们总体来说还并没有形成一个完整的人生观和价值观，所以在语文课堂中学到的只是能够在一定程度上决定他们的思想成长，所以相关教育这也应该充分的重视，本文主要是对当前初中语文阅读教学的现状进行相关的分析并提出改善措施，希望能够促进其发展。

关键词：初中语文教学;学生阅读能力;培养分析

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-28-065

引言

随着社会和人们对教育事业的不断重视，对于初中语文教学也提出了更加严格的要求，在初中实行语文教学不仅是让学生获得一定的语文知识积累量，也是让学生为以后的全面发展打下坚实的基础。阅读能力是初中语文学习过程中必不可缺的一种技能，所以老师在初中语文教学的过程中应该充分注重学生阅读能力的培养，让学生在阅读的过程中能够积累更多的知识，扩宽眼界。除此之外，有效地阅读课外读物也能够有效地发挥学生的主动性，激发学生的阅读兴趣，提高学生的人文素养，老师在引导学生阅读的时候还应该注重阅读内容的筛选，为不同层次的学生推荐不同的阅读内容和适合的阅读方法，提高他们的阅读效率。

一、课堂培养学生阅读能力的要点

1.1注重师生互动

虽然说在初中语文教学中老师应该注重学生阅读兴趣的培养，但是在培养的过程中是一个双方的活动过程，并不是老师单方面的要求，应该由双方共同参与协调进来。老师在教学的过程中应该注重学生主人翁意识的培养，让学生在语文教学的课堂上不单单用耳朵去听讲，崇恩地发挥学生的主动意识，所以就应该在阅读教学的时候适当摒弃传统的教学观念，为学生创造出一种和谐的教学环境，激发学生的参与意识。其中最好的教学案例就是让学生参与到教学的过程中，就像老师可以让学生说出学生本身认为应该如何提高阅读能力，让学生积极的发言，之后老师可以根据学生的观点来选取比较合理的方案，让学生获得更多的自豪感，激发学习兴趣。

1.2注重学生的阅读兴趣方面

兴趣的培养在学习过程中也是至关重要的，学生只有对学习内容充满兴趣的时候才会全力以赴地完成，兴趣在心理学上也被定义为在活动和个体中产生的积极心理，但是这种积极心理的产生还需要老师的进一步努力培养。首先老师应该跟据学生不同年龄阶段的心理特点来考虑不同的教学方式，为学生推荐适合年龄阶段的阅读好物，讓他们能够在阅读教材中获得足够的乐趣。其次老师还应该在教学的时候采用多种教学方式，例如读书不只是看，还应该让学生进行朗读展示，让学生在读出来的过程中了解文章的内涵并展示出自身的特征。最后就是注重学生的读后感，让学生在阅读之后不能直接结束，还应该及时地发表自己的阅读观后感，将文章情感和自身情感进行深度的融合，这样才算是真正的完成了阅读过程。

二、具体培养措施

2.1重视课前准备工作

相关教育工作者要想更好的提高学生的语文阅读能力就应该充分的做好课前准备工作，首先应该充分的了解和认知语文阅读教学。在进行课前教案编写的时候应该注重引导问题的设置，在给学生布置预习任务的时候一定要将问题发送给学生，让学生带着问题去阅读，这种教学方式尤其适合于初中生来说，他们正是对事物表好奇并且想象力比较丰富的阶段，所以在他们进行阅读之前提出问题能够让他们更好地了解文章的内涵，提高其阅读能力的培养。

2.2积极开展阅读活动

随着课改的提出，在初中进行语文阅读教学中也应该采用更多的教学方式，不能够死板的进行阅读，应该适当的利用新型教学模式来调动学生的学习积极性，让学生能够更加主动的参与到语文阅读课堂中来。就像老师可以阅读课堂中组织学生去学校图书馆或者阅览室进行阅读，提高学生的阅读兴趣，因为学生在学习过程中一直是呆在教室这种固定环境的，即使是阅读课也不会让学生产生太多的兴趣，但是换到图书馆等新的环境就会产生不同的效果反应。但是学生在阅读的时候老师应该让学生在清楚了解阅读技巧的情况下进行阅读活动，实现正确的引导工作。例如老师可以在学生阅读之前为学生为学生介绍古诗词、文言文、寓言故事等不同类型文章的不同阅读方式，更好的加强阅读效果。

结语

综上所述，我们已经清楚的了解了初中语文教学中培养学生阅读能力的重要性，也了解了在当今社会中应该怎样更好地在核心素养观念下提高学生的语文阅读能力，为社会提供有用的专业人才。所以相关的教育工作者应该在今后的教育过程中重视学生阅读能力的培养，为学生今后的全面发展打下坚实的基础。

参考文献

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[2]陈军."初中语文教学中学生阅读能力的培养."软件（教育现代化）（电子版） .6 （2019）：181.Print.

[3]蔡秀娟.（2017）.浅谈初中语文教学中学生阅读能力的培养.读与写（教育教学刊），77.doi：CNKI：SUN：DYXT.0.2017-04-054.