高中数学教学中学生解题能力的培养

郭国山

【摘 要】 学生学习知识的主要目的就是将学到的理论知识与实践结合起来，而解题能力则是学生在实践中应用数学知识的重要途径，所以在实际教学中全面培养高中生的数学解题能力很有必要，下面对此进行分析。

【关键词】 高中数学;解题能力;培养

数学是高中教育中十分重要的一门学科，其对于学生逻辑思维能力、理性思考能力、空间想象能力的发展有很大影响。新课改强调在高中数学教学中，教师要特别注重学生理论学习与实践的良好结合，以此促进学生数学综合能力提高。解决数学问题则是学生践行数学知识的重要途径，所以在实际教学中，高中数学教师必须提高对学生解题能力培养的重视力度。

一、规范审题

审题是解决高中数学问题的第一步，也是十分重要的一步，从某种程度上看，学生的审题质量直接影响到解题的准确性、效率。有的学生在做数学题时出现错误并不是没有掌握相应的数学知识点，也不是由于数学题的难度比较大，而是因为学生在审题时看得不仔细，没有挖掘出题目中给出的各种条件、信息，造成了解题出错。因此，高中数学教师在培养学生的解题能力时，应该特别注重学生审题能力的培养，加强审题训练，使得学生可以快速、准确从题目给出的信息中找到解题需要的条件，然后结合自身学到的知识，明确解题思路，顺利地完成解题。教师要引导学生在解题时，着重观察题目中的关键词，如“不超过、至少”等，保证学生可以更加高质量地完成解题活动。

综上所述，在实际教学中，全面培养学生的数学解题能力十分重要，因此，在今后的高中數学课堂教学中，教师要引导学生注重仔细审题，在解题过程中灵活地应用各种数学思想，如整体思想、化归思想等，提高学生解题能力，促使学生可以高效地解决数学问题。

【参考文献】

[1]庄海军.高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略[J].中国校外教育：中旬，2017 （3）：142.

[2]张双平.浅谈如何在高中数学教学中提高学生的解题能力[J].数学学习与研究：教研版，2017（15）：54.

[3]陈晨.如何在高中数学教学中培养学生解题能力[J].文化创新比较研究，2017（19）：155.