在团队中成长

王敏

【关键词】体育教师；专业成长；名师工作室

【中图分类号】G451【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）38-0041-02

梦想聚团队，团队铸梦想。身为周云工作室的一员，我深感团队无穷的力量。它助力我的成长，推动我的发展，更影响着我的胸怀。

一剂良药

“严”作为工作室的关键字之一，对于像我这样曾经惰性强的青年教师影响颇深。“严”是治疗“懒癌”的一剂良药。

有目标，有规划。以前，每当领导安排公开课的时候，我第一反应就是想法推掉，找各种理由逃避。实在推不掉，则简单准备一下，敷衍了事。教科研方面更是懒得动笔写文章，懒得看书，懒得动脑。2013年，我加入周云工作室。周云老师要求每名成员制订适合自己的三年发展规划，内容包括课堂教学、教科研、带队训练、学校体育工作等方面。在规划引领下，我一个目標一个目标地达成实现，一轮三年规划下来，我已不知不觉中走上勤奋发展之路。

有监督，有反馈。每周一篇反思、每月一节好课、每学期一篇论文、定期的读书会及线上专题研讨，看似是种种负担，却是指引我们脚踏实地搞教科研的航标。在这一过程中，每月有统计，有评价和反馈。这种严格的要求，让我明白上交的每一份作业，不能应付了事，而要踏踏实实地去做、去思考。

有机会，有平台。工作室为成员搭建了展示自己的平台。2017年，在工作室的推荐下，我有幸得到上一节省级公开课的机会。这是我第一次站上省级公开课的讲台，兴奋、紧张交织在一起。在周云老师和工作室前辈们的帮助下，我定下了《爬行》这个课题，并且确定“以玩为主，玩中学，学中玩”的策略；随后我更是得到工作室导师、南京师范大学周兵教授的指导。在这样的帮助下，我的公开课最终获得专家和听课教师的一致好评。见多才能识广。工作室为我们提供了很多外出接受培训的机会，同时会安排适当的任务给我们，如采访、报道及转播，让我们有更深层次的探究。

有成长，有收获。工作室注重教研并举。在工作室导师的指导下，我有多篇文章发表于国家级期刊，并参与多项课题研究。工作室的信息化水平在全省首屈一指，制作的体育视频为一线体育教学带来了福利。我有幸参与“智动体育”系列微视频、居家锻炼视频等的制作过程，工作室同伴们精益求精的作风、严谨的工作态度深深影响着我。这些年来，在工作室的帮助下，我在“一师一优课、一课一名师”活动中获得部级优课奖，在市优质课评比中获一等奖，主持一项市级重点课题并顺利结题，发表多篇论文，获得“优秀教练员”称号。

周云老师曾告诫我们：“作为一名教师，永远不能停止学习，你所有学到的，终将会为你所用。”我将此话铭记于心，也深知“腹有诗书气自华”的道理。严格并不是循规蹈矩，是让我们找到适合自己的行走方向；严格并不是苛刻，是让我们感受到规范中的温暖；严格并不是强制，而是与我们携手共闯难关。

一粒种子

在工作室的引领下和各位专家导师的帮助下，我渐渐成长为工作室的骨干。而传承和发扬工作室的理念和精神，帮助更多师生成长，也自然成为我的责任。在教学、科研及运动训练方面，我尽自己最大能力为工作室的年轻教师提供帮助。而作为所在学校的体育组组长，我在本校的体育教育实践中也坚持践行工作室的理念，组员教学能力、科研能力的提升，运动训练的科学化、常规化，阳光体育活动的安排及创编等，我都努力做到认真规划、精心实施。

尤其是在2020年新型冠状病毒肺炎疫情防控的超长寒假中，周云工作室精心策划制作的居家体育锻炼和亲子运动指导系列视频取得巨大的社会效益，被央视网、《人民教育》、“学习强国”、江苏名师空中课堂等全国知名平台报道和推广。我及时将工作室的相关理念和成功经验引入所在学校体育组，带领本组成员探索针对学生居家锻炼的指导，帮助本校学生“停课不停学”。我和本组成员加班加点定课题、研重点、磨内容、精制作，常达深夜。所有组员群策群力，每天工作十多小时，为抗击疫情贡献自己的智慧和汗水。

我知道，我是周云工作室这棵大树结下的一颗小小果实，我更是它的一粒种子。长出自己的芽，散开更丰茂的枝叶，我们一起装点了体育教育园地的多彩春日。

（作者系江苏省苏州高新区秦馀小学校体育教师，一级教师）