游戏化教学在小学数学教学中的应用

罗绍

【摘 要】 新课标教育理念指导下，游戏化教学成为小学数学教学中的重要教学方式，因为游戏化教学能够激发学生学习主动性，提升教学效果。本文笔者就以游戏化教学在小学教学中的实际应用策略为课题展开论述，以期提升教学实效性。

【关键词】 游戏化教学;小学教学;应用策略

随着素质教育理念的深入贯彻，传统的填鸭式教学方式已经不能满足学生发展的实际需要，尤其是对于认知水平较低的小学生教学来说，教师更应该摒弃传统的灌输教学方式，充分挖掘游戏化教学方式的优势，从小学生的发展特点出发，利用合适的游戏提升学生学习积极性，进而提升教学效果。

一、游戏化教学概念

游戏化教学是指教师将有利于教学活动开展的游戏融入日常教学过程中，用以活跃课堂教学氛围，提升学生的学习兴趣的趣味课堂活动。相对传统的教学方式而言，游戏化的教学方式更易于被学生接受，能够让学生在宽松和谐的游戏过程中学到更多知识，体会学习的乐趣。但是，在游戏化教学开展前，教师要充分考虑学生的认知水平和兴趣点，结合教学内容选择合适的游戏活动，这样才能把握好课堂节奏，打造高效课堂。

二、游戏化教学方式应用的必要性

数学科目的教学课程对学生的逻辑思维、认知能力有较高的要求，而小学生往往心智不够成熟，精力难以集中，加之传统枯燥的教学方式，小学数学教学效果根本难以保证。但是，游戏化的教学方式却打破了僵局，使学生乐于学习数学知识，能够真正达到寓教于乐的效果，发挥数学知识的最大价值，为学生日后良好学习习惯的养成做好铺垫。

三、游戏化教学方式应用的意义

1.有利于学生学习兴趣的激发

新课标教育理念的贯彻使得学生的学习主动性更加被重视，而兴趣是最好的老师，要想激发学生的学习兴趣和学习主动性，教师必须立足学生的兴趣点，在课堂教学过程中适当融入游戏活动，建立和谐的师生关系，使学生能够在游戏中学会独立思考，在玩乐中体会学习的魅力，进而提升自主性。

2.有利于实现学生主体地位

传统的教学模式中，教师作为教学活动的主导者，主要采用填鸭式的教学方式进行知识单向传播，学生则长期处于被动接收知识的状态，这样的教学方式导致教学氛围枯燥，不仅不利于学生发挥主动性，甚至会使学生产生逆反情绪，不利于教学活动的顺利开展。而游戏化的教学方式能够打造轻松、愉悦的教学氛围，发挥学生的主体地位，提升学生教学参与度。

3.有利于构建和谐师生关系

传统的教学模式中，教师主要处于教学主导地位，通常给学生高高在上的感觉，使得学生很难跟教师亲近，关系较为疏远。而在游戏化教学过程中，师生共同参与到游戏活动中，共同进行问题分析、寻求问题解决办法，有利于教师亲和力的提升，拉近师生距离，构建和谐的师生关系。

四、游戏化教学在小学数学教学中的应用策略

游戏化教学方式在小学教学课堂中的融入策略可以围绕教学内容导入、教学活动开展、教学内容巩固复习等方面展开讨论。

1.利用游戏引入教学内容，激发学生学习兴趣

有效进行教学内容导入，成功激发学生的学习兴趣是小学数学教学过程成功的关键。因而，教师一定要重视备课过程，提前制订好教学计划和课堂教学流程，梳理教学思路，保证教学活动顺利开展。在游戏化教学开展前，教师要根据教学提纲找出重点教学内容，通过网络等渠道选择适合教学、趣味性较强的游戏活动融入课堂，以激发学生学习兴趣，提升教学效果为目的展开游戏化教学活动。例如，进行加减法教学内容学习时，教师可以出相關题目，让学生进行分组限时抢答比赛，学生在竞争的竞赛氛围中提升游戏积极性和参与度，在竞赛中掌握知识点。

2.利用游戏展开教学活动，活跃课堂氛围

数学这门科目相对抽象和枯燥，再加上处在小学阶段的学生注意力较难集中，课堂教学效果无法达到预期。要想提升课堂效果，教师必须利用丰富多样的游戏打破沉闷、枯燥的课堂氛围，选择符合教学内容的游戏融入课堂，为学生营造轻松、愉悦的教学氛围，增加学生的舒适感。例如，进行图形内容教学过程中，教师可以将教学内容与实际生活相联系，让学生将常见的日用品的形状进行分类，用游戏的形式将教学内容与实际生活完美结合，以提升学生对知识活学活用的能力;也可以利用“学一学、猜一猜”的游戏引入课堂，将多种实物模型放入箱子中，让学生轮流进行摸猜环节，通过这种游戏形式，可以充分调动学生的好奇心并锻炼学生的综合能力。

3.利用游戏加强知识复习力度，提升教学效果

课后的巩固复习是提升学生知识掌握能力的关键环节，能够帮助学生查漏补缺，加强对新知识的理解。但是传统的题海战术会诱发学生的应付心理，甚至是厌学心理，而适当的游戏融入却能使复习取得更好的效果。在实际教学过程中，教师可以利用相关的手机APP布置闯关形式的作业，利用学生的好胜心激发其参与欲望，提升复习能动性;也可以组织“萝卜蹲”比赛，帮助学生加强对数字的记忆，提高复习效果，使学生真正学有所用，明白学习知识的意义;还可以利用背诵接龙的游戏形式加强学生对乘法口诀的记忆和理解。

在教育发展的新阶段，游戏化教学模式已经成为小学数学教学的重要教学方式，对激发学生学习兴趣、拉近师生距离、提升教学效果有重要意义，因而，教师要积极将这种教学方式贯穿于教学活动开展的全过程，充分发挥其应用价值，以实现打造高效课堂的目的。

【参考文献】

[1]王华碧.浅论游戏教学在小学低段数学中的运用[J].魅力中国，2017（42）：57.

[2]李红英.寓教于趣寓学于乐 ——数学游戏在小学教学中的有效运用[J].新课程·中旬，2018（6）：101.