浅谈心理健康教育在农村小学班主任工作中的渗透

张世杰

摘  要：近年来，社会经济取得发展的同时，人们对教育越来越重视，我国教育行业也在改革中不断进步和完善，其中心理健康教育已经纳入到小学生的教育中。注重对小学生心理健康的教育也成为小学班主任教学工作的主要内容，这其中农村的孩子受经济等各方面条件的制约在心理健康教育方面更需要特别的关注，基于此，文中主要针对农村小学班主任如何在工作中渗透心理素质教育进行分析探究，以此供相关人士交流参考。

关键词：心理健康教育;农村小学;班主任;渗透

【中图分类号】G 625.1    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0187-01

教育改革要求以培养德、智、体、美、劳全面发展的学生为目标，在对学生进行文化课教育，保证身体健康的同时心理健康教育也越来越受到教育行业的重视，在心理健康教育方面班主任承担着更加重要的责任。农村地区的学生所处区域比较集中，教师可以很好地照顾到每一位学生，对在开展心理健康教育更有针对性，下面就农村小学班主任的心理健康教育进行分析。

1.心理健康教育在农村小学教育中面临的现状

我国的农村地区受经济条件、教学资源等方面问题的限制，小学班主任在开展心理健康教育上存在一定的特殊性，主要表现在：第一，学生的心理健康问题受区域经济水平的影响，比如，有些地區经济水平较差，父母为了生计外出打工，留守儿童问题严重，这时候要关注这些没有父母陪伴的孩子的心理问题;还有些地区非常贫困，那么这些孩子也会有心理问题。第二，教师的成长环境和当地学生的认知之间的矛盾。在农村地区，许多教师包括班主任都是援西的志愿者、特岗教师或者是从城市毕业到农村教书的师范生，这就是出现教师的成长环境和眼中的世界与农村当地孩子眼中的世界有很多的差距，增加了师生之间交流的阻力。第三，农村地区开展心理健康教育也有其独特的优势，孩子生长的环境比较纯粹，居住区域集中，方便班主任了解每一位学生的实际情况，便于针对性地开展心理教育。

2.农村小学班主任如何将心理健康教育结合到教育工作中

（1）班主任应该充分了解学生

教师尤其是班主任，要充分了解农村小学生的情况，包括学生的学习，同时也要了解学生的生活，总之，班主任要了解学生成长的方方面面。正常情况下，小学这个阶段学生的自尊心正在慢慢形成，虚荣心比较强，所以很多时候不愿意将最真实的自己展现出来。特别是有心理问题的学生，比如，家庭贫困，父母经常打骂孩子，长久以来导致学生可能有潜在的暴力心理。而留守家庭的孩子可能会出现一些自卑、自闭的心理问题。所以教师要多关注学生，多跟学生交流，善于发现学生身上的问题。这样教师才能更加全面地了解学生，更加全面地完成教学内容，为学生以后的身心健康发展奠定坚实的基础。开发学生更多的可能性。前面提到农村心理教育的优势，居住比较集中，教师可以很好地了解每位学生的情况，所以，小学班主任在课堂以外可以多到学生家中走动，多了解学生的实际生活情况，并针对其可能出现的心理问题进行指导。

（2）将心理健康教育渗透到工作和生活中

与传统课堂的文化课教育不同，心理健康教育可以在工作和生活中随时随地地开展，班主任教师可以在教学的过程中加入心理教育的内容，让学生在学习文化知识的同时掌握正确的世界观、人生观、价值观。除此之外，还要将心理健康教育融入到平常的生活中，针对学生生活中遇到的小问题、小烦恼，班主任老师要以知心人的身份跟学生进行平等的交流和沟通，及时处理孩子心中可能形成的小心结，也可以成为疏导学生的阶梯，班主任教师只有将正确的价值观传递给学生，学生才能从心理上学会接收和理解。

（3）组织跟心理健康教育有关的班级活动

班主任教师在教授知识的同时也要关注学生的生活，班主任可以在教学之外安排一些合理的班级活动，培养学生养成良好的心理素质。比如，可以组织一些班级的竞赛，讨论会等，这种活动可以提高班级凝聚力和团结力，消除一些个别的小矛盾。也可以组织一些跟纪念日有关的主题活动，例如，9.3、9.18等爱国纪念日，培养学生的爱国情操，组织这些心理健康教育有关的班级活动不仅仅是解决某些具体问题，更是培养学生养成一种健康的心态。农村地区教育条件有限，班主任可以通过网络等途径找一些健康的电影、讲座，及时分享给学生。

（4）构建和谐的师生关系

构建和谐的师生关系，小学生正处于感性意识大于理性判断的阶段，这时良好地师生关系可以帮助学生更好地接受老师的教育，养成健康的心理。构建师生关系需要教师按照新课标的要求以学生为主体，开展民主教学，给学生足够的空间。

3.结束语

在现在的小学教育中，教师应该主动关注小学生的心理健康，发现学生可能存在的心理问题后进行及时地引导、调整，这是班主任的教育责任，班主任就是要关注学生的方方面面，适当地给予学生肯定和鼓励，完成教学目标的同时，关注学生的成长，促进学生心理健康和综合素质的全面发展。

参考文献

[1]张胜泽.新时期少数民族地区小学班主任工作中的心理健康教育[J].考试周刊，2018（07）：184-184

[2]杨淑敏.浅论小学高年级班主任如何在教育中渗透心理健康教育[J].都市家教：下半月，2017：186