思维导图在高三数学复习课中运用的策略研究
2020-01-16 17:11李娉娉
中学课程辅导·教育科研 2020年33期
李娉娉
【摘要】 思維导图作为一种有效思维工具，在高三数学复习课教学中发挥着不可估量的作用。在复习内容多，时间紧的情况下，借助思维导图既能准确、清晰地表达我们的思维，又能组织概念，勾勒知识结构图。本文借一节课堂案例来展示思维导图如何用来提高复习效果。
【关键词】 思维导图 复习课 学习策略
【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）33-206-01
猜你喜欢
东方教育(2016年6期)2017-01-16
新一代(2016年15期)2016-11-16
化学教与学(2016年10期)2016-11-16
小学教学参考(综合)(2016年11期)2016-11-14
课程教育研究·学法教法研究(2016年21期)2016-10-20
课程教育研究·学法教法研究(2016年21期)2016-10-20
中学课程辅导·教师教育（中）(2016年9期)2016-10-20
考试周刊(2016年77期)2016-10-09
校园英语·下旬(2016年4期)2016-05-09
江苏教育·中学教学版(2014年3期)2014-04-10
