加强党建引领 全面落实立德树人

袁艺

【摘要】  在《深化新时代教育评价改革总体方案》发布的背景下，民办学校应该如何转变办学思路，注重内涵发展，落实党的全面领导、坚持正确办学方向，深化教育评价改革，中雅在办学过程中认真思考，积极探索。本文从如何加强党建引领和全面落实立德树人两个方面入手，结合学校办学实际进行了总结，提供了一些行之有效的措施和方法。

【关键词】  党建引领 理想信念 立德树人

【中图分类号】  G636                【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）33-001-02

《深化新时代教育评价改革总体方案》是新中国成立以来第一份教育评价改革的系统性文件，是指导当前和今后一个时期深化教育评价改革的纲领性文件。在教育评价上突出立德树人，旨在引导教育回归根本，学校党组织要落实党的全面领导、坚持正确办学方向，切实把思想政治工作作为学校各项工作的生命线，紧紧抓在手上，引导广大教师认真履行教书育人的第一职责、落实立德树人根本任务，树立德智体美劳全面发展的育人观，使教师成为学生品德修养的引路人，培养拥护中国共产党领导的社会主义建设者和接班人。

方案为我们今后的发展提出了更加清晰明确的指导方向，作为教育工作者，我们要一手抓育人、一手抓育魂，以育人為本、以育魂为根，以国家需要为导向，培养具有高尚道德情操的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、加强党建引领，狠抓师德师风建设

师是立教之本、兴教之源，教书育人是教师的第一职责。为更好地引导广大教师履行职责，方案坚持把师德师风作为第一标准。

方案提出，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，强化教师思想政治素质考察，推动师德师风建设常态化、长效化。全面落实新时代幼儿园、中小学、高校教师职业行为准则，建立师德失范行为通报警示制度。对出现严重师德师风问题的教师，探索实施教育全行业禁入制度。

在工作中，学校党组织要充分发挥政治把关作用，坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则，大力推进师德师风建设，改进工作作风建设，引导广大教职工努力成为“四有好老师”，以支部五化建设为抓手，让党支部发挥战斗堡垒作用。

中雅的教师队伍有近一半是党员，落实立德树人的育人目标，首先加强党员教育管理工作，提高党性觉悟和素质能力，充分发挥广大党员先锋模范作用。切实落实“三会一课”，宣传执行党的理论和路线方针政策，同时根据党员教师比较年轻的情况开展形式多样的党员教育活动，办学四年来学校先后开展了党员读书分享会、党员团员读书漂流活动、党员植树、文明劝导、社区帮扶等志愿服务活动、集体观影观后感分享、到红色教育基地参观学习、到洋湖兄弟学校学习党建经验等活动，强化党员意识，发挥党员引领带动作用，引导广大教职工树立正确的教育观、价值观，真正成为学生的引路人。

通过支部参与年级管理，把思想政治工作贯穿学校工作各方面，支部书记作为年级管理领导小组的成员，不仅负责年级的思想政治工作，还参与年级学困生帮扶，培优班常规管理，与教育教学工作全面结合，党建和业务工作结合起来做，形成了年级组工作有困难党员带头上的良好局面。

党建带工建，指导学校工会积极作为，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，开展精神文明创建活动，组织丰富多彩的文体协会文活动，目前学校有瑜伽协会、舞蹈协会、篮球协会、羽毛球协会、气排球协会、健步协会、亲子协会等近20个协会，定期开展活动，打造了幸福的中雅教职工之家，凝聚了教职工队伍，形成了良好的师风。

二、突出理想信念教育，全面落实立德树人

如何加强对青少年的理想信念教育，使之为祖国的繁荣富强，人民的幸福生活努力奋斗，关键在构建形式多样、内容丰富的育人载体。

1.发挥课堂教学主渠道，突出思政课堂作用

课堂教学是学校实施教育教学工作的主阵地，更是落实立德树人的主渠道。习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话中说思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。立德树人思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大，但是理想信念教育不仅仅是思政课教师的任务，各教研组、备课组，各科任课教师在制定教学计划时，要结合学科特点，充分发掘学科中的德育因素，在传授知识、培养技能、引导学生情感的过程中对学生进行道德观、世界观、人生观、价值观的教育。要发挥政治、历史、语文、地理、英语等文科学科在社会主义核心价值体系教育中的主导作用;要发挥数、理、化、生等理科课程在德育工作中的辅助作用，培养学生辩证思维、科学素养、创新精神、实践能力;要发挥音、体、美、劳、心理、信息等学科在德育工作中的独特作用，培养学生全面发展、热爱生活、健康活泼、积极向上的精神状态。学校的每一位教师，都应该把立德树人贯彻到每一个学科，每一个课堂，实施全员全学科德育，把理想教育、信念教育、社会主义核心价值观教育贯穿到课堂教学的全过程，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的正能量，树立远大理想。

2.抓好少年团校、青年党校建设，用科学理论武装头脑

邓小平同志曾指出：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”新时期抓青少年的思想教育，首先要抓好少先队、共青团的学生干部培养和少年团校、青年党校的建设。学生干部的培养和少年团校的工作很多学校都开展得很好，我在这里就不赘述。中雅在培养青年教师方面做了一些有益的尝试，今年学校开办了第一期青年党校，给向学校递交了入党申请书的青年教师开辟了一个理论学习的课堂。支部书记讲堂课，音乐老师教唱国际歌，组织到我心中的梁家河展览馆参观学习，引领青年教师树立共产主义理想，从而影响我们的学生。

3.重视德育体系建设，建构遵循教育规律的德育场

人才不是天生的，他们的成长成才需要合适的教育氛围，除了显性的课程外，还需隐性的潜移默化。德育活动也需要对学生因材施教，要遵循教育规律，根据学生不同年龄阶段的特点开展德育。去年中雅教育处牵头，编制了《中雅培粹学校整体构建德育体系规划》，构建了中雅的德育目标体系和依托主题教育、升旗仪式、班会课、黑板报、社团活动和综合社会实践等整体德育课程体系，根据学生的不同特点分别设计了初一年级以过渡、适应与熟悉为主的德育活动，帮助学生做好小学到初中的衔接，熟悉中学的学习方式与要求，依托少先大队开展理想信念和主题教育活动;初二年级以发展、特长与拔尖为主的德育活动，开设多种选修课程、社团活动满足学生的多元需求，侧重于学生的全面发展和综合素质的提升;初三年级以全面、规划与责任为主的德育活动，侧重于学生的职业生涯规划和社会责任感担当意识的培养。分层次、有目标地实施三年的德育。

4.坚持多元培养，建立和完善多途径人才的评价机制

《深化新时代教育评价改革总体方案》提出充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。通过信息化等手段，探索学生、家长、教师以及社区等参与评价的有效方式，客观记录学生品行日常表现和突出表现，特别是践行社会主义核心价值觀情况。创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价。2019年中雅培粹学校出台《长沙市中雅培粹学校综合素质评价方案》（以下简称《方案》）《长沙市中雅培粹学校综合素质评价细化量化操行表》《中雅培粹学校综合素质测评——思想品德维度评价方案（试行）》等文件，设立一年的过渡和修订期。2019级学生从初一开始三年一贯制使用，2018级针对初一学年增设补充方案，2017级中考综合素质评价参照此方案执行。

《方案》的第一个特点是以市教育局综合素质评价为参照，对应教育局综合素质评价的五大维度，结合本校实际教育教学实际，将教育局要求上传的关键性佐证材料进行细化和量化。2020届毕业生中考综合素质评价的147条材料整理，转化成为学生五个维度的量化数据，按照教育局下发的综合素质评价比例，根据学生五个维度的数据进行排序，进而确定每个学生综合素质评价五个维度对应的等级。2020年综合素质评价评定公示后，有家长对综合素质评价有疑义时，教务处摆出每个维度的数据排序，就能很好的解释为什么孩子该维度等级为A以下的等级。

《方案》的另一特点在于采用学生发展积分的赋分制度，让较为抽象的综合素质评价，尤其是思想品德维度评价具体化、直观化，通过自评、互评，生评、师评等模式让评价真正做到公平、公正、公开。同时，学生发展积分以学期为单位进行综合素质评价的量化管理，学校各处室、年级、班级管理既可以将学生发展积分作为学生德育和违纪情况的有力依托，成为学校德育管理的有力的抓手;又可以对于学生的综合情况可以进行过程性关注、阶段性评价，为学生的初中学习、生活情况进行立体化总结和多元化评价提供可能。

同时，学校自行配套资金启动以深度运用综合素质评价为核心的智慧校园建设，按照长沙智慧教育的应用要求，重点推进人人通、综合素质评价等在学校的深度应用，系统自动实现市级人人通的数据同步、市级综合素质评价实证材料的同步等。围绕学校的校本特色，开展以综合素质评价为主体的学生发展评价，构建学生成长画像，为学生个性发展提供指导;实时掌握校情，为学校教育教学管理提供科学决策指导。此方案既解决了中雅家长对综合素质评价高关注度的问题，同时也为学校管理增加了有力抓手。

在中华民族伟大复兴的历史进程中，教育要承担起培养具有坚定信念、高尚品格、家国情怀的“社会主义建设者和接班人”的责任。今天坐在教室里的孩子，将成为2050年建成社会主义现代化强国的主力军，面向未来，让我们在立德树人的旗帜下，全面实施五育并举，让理想信念教育滋养青少年的精神成长，最终转化为国家富强，民族复兴，人民幸福的强大动力！

[ 参  考  文  献 ]

[1]中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》.

[2]中共中央办公厅印发《关于加强民办学校党的建设工作的意见（试行）》的通知（中办发〔2016〕78号）.

[3]长沙市教育局《长沙市初中学生综合素质评价实施办法》.

[4]教育部、中央组织部、中央宣传部、中央编办、国家发展改革委、公安部、财政部、人力资源社会保障部八部门《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》.