新常态视阈下高校辅导员做好学生思想政治工作研究

王长城

摘    要： 随着中国特色社会主义建设事业的不断发展，我国高等教育已从精英教育转变为大众教育的新常态。高校辅导员在新常态中如何认识新常态、适应新常态、引领新常态，是当前和今后工作所面临的主要问题。高校辅导员必须把握新常态下思想政治工作特征，做到树立正确认识，坚定政治立场，探索有效方法，落实具体措施，切实做好新常态下的大学生思想政治工作。

关键词： 新常态    高校辅导员    立德树人    思想政治教育

高校是“立德树人”的重要培养场所，是接受新思想、新文化、新挑战的最活跃的象牙塔。随着中国特色社会主义建设事业不断发展，我国高等教育已从精英教育向大众教育转变。因此，高校思想政治教育工作呈现出新常态。高校辅导员要适应新常态，融入新常态，做好新常态下大学生的思想政治工作。要不断研究新情况，解决新问题，为高校“立德树人”提供源源不断的正能量。

一、融入学生之中，及时掌握新动态

“立德树人”是做好大学生思想政治工作的出发点和落脚点。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出：“大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。”[1]因此，大学辅导员做好大学生思想政治工作首先要掌握源头。大学辅导员在工作中首先要摸清每个学生的现实思想状况和对未来的发展期望。从大学生的思想倾向看，最基本的表现有：希望在大学能学到能用的专业知识，能适应社会最基本的需求;毕业后希望有一个理想的工作，与自己的专业特长、兴趣爱好相适应;希望劳动报酬高一些，劳动强度低一些，劳动环境好一些;希望能有各种社会保障，病能有所医、老能有所养;希望在大学期间自己的人格得到尊重、进步受到重视和自身价值得到充分体现;希望在平等竞争中学校应当给予该获得应有的评价和荣誉，等等。其次要适时引导。大学辅导员应根据实际情况，以生为本，对大学生要多关心，多帮助，多引导，多交流。再次要解决诉求。要真正从思想上重视解决大学生的诉求，与他们交朋友，因生制宜，帮助他们做好人生规划，使他们在校期间就能基本明确自己的努力方向。

二、采取相应措施，促进转化消极因素

“立德树人”要融入其多元化社会的发展中。我国大学教育已从精英式教育走向大众教育，人才培养模式显现多元化。应用型、复合型、外向型人才的培养，以满足社会不同层次的需求。首先工作要有针对性。大学生的思想随着社会的变化处于多元性发展变化中，做好大学生思想政治工作，就必须准确掌握大学生的思想动态，有针对性地进行教育。其次预案要及早谋划。要坚持经常性的思想动态分析制度，制订科学的分析方案，实行定性分析和定量分析相结合、个体分析和群体分析相结合，通过由浅入深、由表及里的分析研究，逐步掌握大学生的思想发展规律，制定思想政治工作预案，落实思想政治工作措施。再次措施要切合实际。掌握好每个时期大学生的思想动态，采取相应措施，加强思想政治工作，促进消极因素转化，克服不良思想发展，避免出现不良思想恶性循环。

三、建设校园文化，始终保持生机活力

“立德树人”要与校园文化有机结合起来。安徽滁州学院多年来重视校园文化建设，2016年7月专门出台了《关于进一步加强大学文化建设的意见》，为加强校园文化建设，发挥大学文化育人功能，提升文化引领服务社会能力，提升学校核心竞争力和发展软实力作出了顶层设计。该《意见》指出了大学文化是大学的灵魂，是大学彰显特色的重要标志。大学辅导员做好大学生思想政治工作中首先要让大学生有归属感。经过长期沉淀形成的大学校园文化，使大学生对自己所就读的大学产生很强的归属感和责任感，进而迸发出很强的超越自我的动力，即便在没有监管的情况下也会主动学习。这是每一位大学辅导员都不断追求的。其次要使大学生有超越性。大学校园文化建设是调动大学生学习积极性的充分条件，只有通过校园文化驾驭大学生的思想，在这种条件下产生的超我动力才是真正意义上的积极性。再次要给大学生自信心。大学辅导员要使大学始终保持生机与活力，就必须主动参与建立本院（系）的校园文化，建立大学文化墙，强化校训、校徽、校歌内涵的宣传，编制大学生思想工作守则，建立以人为本的校园文化、院（系）文化。要通过大学生的宿舍、食堂、环境、管理、考勤等方面，体现出对大学生的尊重、爱护、理解。通过学习、培训、奖励、表扬、处罚等各种手段，在大学内部营造一种平等自信、积极健康、团结互助、乐观向上的氛围。坚持以生为本的人才理念，视学生为大学的第一资源，在大学内营造“修德、求是、博学、笃行”的良好氛围，为大学生提供储备知识、发展才能的广阔空间。

四、不断创造平台，充分发挥个人才能

“立德树人”要充分挖掘大学生勤奋学习，调查研究的进取动力。习近平总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”[2]大学辅导员做好大学生思想政治工作首先要组织社团活动，开展调查研究。为了使大学生自觉做到刻苦、努力，大学辅导员要取得有关部门的支持，建立实习基地，为他们创造有更多的社会实践机会，使他们在相关领域里不断地自我学习、自我研究、自我提高，在社团等组织发展方面应充分挖掘大学生主动性和创造力。通过社团活动，有助于辅导员对参与竞争者进行全面的了解。其次要建立竞争平台。在评先评优中大学辅导员应把握公平竞争的原则，使每一位大学生都有参与展示的机会，体现自我价值。再次提高综合素质。在实际工作中，大学辅导员不仅要想方设法创造公平竞争、尊重人才的环境，同时也要经常创造机会让大学生承担一些具有挑战性的工作，制定相关研究课题，指导大学生参与社会实践，鼓励大学生为学校发展献计献策等，为提高大学生综合素质创造良好的条件。

五、尊重学生个性，接纳差异正确引领

“立德树人”要最大限度地调动大学生的自觉性和创造性。大学辅导员要通过沟通达到激励的效果。要学会尊重学生，尊重大学生是对他们最大的欣赏和激励。尊重的方法就是与大学生沟通时，要做到耐心倾听，不带批评;包容差异、不作指责，肯定其独特的品格，多往好处讲，鼓励往好的方向去看、去做，以关怀之心告诉他们你的真正想法。沟通中对大学生适当赞美，不仅是对其学习的肯定，促进双方人际关系的和谐，更重要的是能激发其自觉挖掘智力上的潜能。

六、建立激励机制，解决学生实际问题

“立德树人”要重视解决大学生的实际问题。大学生的后顾之忧主要来自家庭，而一个有后顾之忧的大学生，就不可能全身心地投入学习。高校辅导员需要随时掌握学生的后顾之忧情况的变化，如父母生病、经济困难等。因此，除常规的心理安慰外，还要给予适当的经济救助。一个有效解决大学生后顾之忧的务实之举可以赢得一片人心。

七、结语

在新常态下，影响大学生思想稳定的因素复杂而多变。做好新常态下的大学生思想政治工作，大学辅导员要切实增强问题意识，要会发现问题，提出问题，面对问题，研究问题，回答问题和推动问题的解决，要具体情况具体分析，灵活运用激励的艺术，时刻把握以生为本的原则，使之贯穿于大学辅导员工作的方方面面，不断促进大学生思想政治教育工作落到实处，做在点子上，促进大学办学目标和大学生价值的实现，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

参考文献：

[1]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].北京：光明日报，2004-10-15.

[2]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京：人民出版社，2016：288-289.