小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施

朱玉芝

摘 要：对于语文学科来说，在开展教学时需要十分注重情感的教育，学生只有充分掌握了教材内容所蕴含的情感，才能够将自己的理解带入到文章中，从而更深层次的去理解文章的内容。但是现阶段，我国小学语文教学中存在的典型问题便是对情感渗透教育不重视，从而影响了语文教学的质量。本文基于此，对情感教育在语文课程教学中的重要性做了介绍，并深入探究了在小学语文教学中渗透情感教育的措施和方法，希望能够为相关的教育工作者提供指导和帮助。

关键词：小学语文教学 情感教育 渗透方法

一、小学语文教育中情感教育的重要性

1.实现对学生感性思维的调控

对于学生来说，其在不同的年龄阶段将会表达出不同的情感特征，同时进行情感特征表达的方式也不尽相同。对于小学生来说，由于其普遍年龄较小，生活阅历和学习经验都不是很充足，因此在进行事物的判断以及情感的领悟时往往存在着不准确的情况，这时就需要教师以及家长对其进行正确的指导。通过教师和家长对其进行指导，能够帮助学生养成良好的学习习惯、正确的价值观以及情感领悟能力。在进行小学语文课程的授课时，通过对教材内容进行讲解，学生能够在潜移默化之中对作者表达的情感进行领悟和体会，这样就实现了学生学习能力以及情感领悟水平的提升。[1]

2.提升学生的审美意识

對于学生来说，其审美的能力主要是由学生对事物蕴含的情感深度来决定的。在进行小学语文课程的教学时，教师通过对学生进行情感教育，能够帮助学生在学习过程中将作者蕴含的情感进行理解和感悟，并且通过总结归纳后将作者的情感转化为自身的情感。正因如此，在进行小学语文教学时加强对学生情感教育的渗透能够有效培养学生的道德情操，让学生在学习过程中感受到情感的熏陶，并且帮助学生树立正确的价值观、世界观和人生观，有效提升学生的情感意识，这对于学生在日常生活中表达情感是大有裨益的。

二、当前我国小学语文教学中情感教育的现状和问题

1.教师没有意识到情感教育的重要性

由于我国传统的教育形式是以教师作为教学主体的，因此教师在教学过程中扮演着引导者和指挥者的作用。同时，由于我国绝大多数小学语文教师在进行教学时仍然秉持着传统的教学理念，因此教师在进行语文教学时，仍然是以教材内容的讲述为主的，而并没有将情感教育过多的渗透到教学当中，这就导致小学语文课程教学中情感教育的渗透存在着不到位的情况。[2]

2.学生羞于进行情感的表达

与西方国家不同，我国小学学生受到我国传统思想的影响，在学习的过程中不愿意表达自己的情感和想法，这就导致部分教师想要在语文课程教学中应用情感教学时受到了阻碍。而由于新课改之后对课程的教学进度做了明确的说明和严格的限制，倘若在授课时纠结于学生是否将自己的情感表达，势必会浪费较多的时间，影响教学进度，因此本来具有情感渗透教学激情的教师在教学时没有得到学生的反馈之后，也会逐渐选择放弃情感渗透教学，最终导致情感渗透教学在小学语文教学中的开展受阻。[3]

3.教师无法从家长处获得支持

对于教师来说，情感渗透教学是一种新型的教学模式，因此教师在开展情感渗透教学时也十分需要来自学生家庭的支持。但是当前我国家长对于学生培养的功利心过重，将学习成绩看得十分重，而对于所谓的“情感渗透教育”往往持否定态度。教师迫于家庭以及学校领导的压力，通常会选择放弃在教学过程中进行情感教学的渗透，继而采用传统的教学方法进行教学。

三、加强小学语文教学情感教育渗透的方法措施

1.对教材内容进行深刻解读

对于小学语文课程来说，教材是主要的学习资料，教师通过引导学生对作者表达情感的理解和领悟，实现学生语文素养的提升。而一篇文章的思想感情便是作者进行文章书写的目的，在语文教材选取的每一篇文章中，都有着十分鲜活的任务和生动形象的故事情节，这对于教师开展情感教育打下了十分坚实的基础。具体来说，在进行文章的解读时，首先需要做到的是抓住文章的主体，从整体的角度进行分析，然后按照提出问题、分析问题、解决问题的流程来进行文章阅读，最终帮助学生来感受文章想要表达的情感。

2.创造恰当的教学情境

在进行语文教学时，通过创造教学情境，能够让学生更加设身处地地处于作者写作的环境和氛围之下，从而更好地感悟作者所要表达的情感。教师在进行教学时，需要对现有的资源进行充分的利用，结合所要授课的内容为学生创设恰当的教学情境，帮助学生更好地感受文章所蕴含的思想感情。具体来说，在当前信息化教学不断开展的情况下，教师可以通过多媒体技术来进行情境的创设。通过向学生播放教材内容相关的视频、图片等，引发学生的激烈讨论，调动学生的学习兴趣和学习积极性，大胆地将自己的观点和看法表达出来，为教师进行情感教育地渗透打下基础。[4]

参考文献

[1]冯文艳.小学语文教育的情感教育策略实施研究[A]..教育理论研究（第十一辑）[C].：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：1.

[2]赵春.小学语文教学中的情感教育及其实施[N].科学导报，2019-07-05（B02）.

[3]邱芮.情感教育在小学语文教学中的应用[A].教育部基础教育课程改革研究中心.2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心：教育部基础教育课程改革研究中心，2019：1.

[4]王彬.小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施[J].牡丹江教育学院学报，2016（02）：98-99.