推进互联网+老年教育发展的途径探索

孙洪岩

摘要：随着社会的发展，我国人口老龄化进程也在加快，基于“互联网+”行动战略的深入推进，为了更好的解决人口老龄化带来的众多问题，积极探索老年教育发展的途径，利用互联网技术创办网络老年大学，利用信息技术来服务于老年教育，实现社会资源共享就显得尤为重要。

关键词：互联网+;老年教育;发展途径探索

众所周知，我国的人口老龄化来得更加的迅猛，我国人口基数大，正在面临着人口老龄化带来的各种问题。发展老年教育也是时代的需求。越来越多的老年人开始上网，通过互联网来了解社会，老年人的网络需求也越来越大，为了跟上时代的步伐，传统的老年教育模式不再适合现代老年人的需求，开办网上老年大学，让老年人也能够享受新时代新技术的成果，是时代的需求。

一、互联网服务于老年教育的必然性

据调查数据表明，80%左右的老年人都拥有电子设备，现在手机已经普及，基本上每个老年人都拥有一部手机，互联网技术的不断发展，电子设备不断普及，老年人的上网需求也不断增大。以往老年人不懂得利用手机通讯，但现在不一样，可视通信技术吸引了更多的老年人想要了解手机技术，互联网可以更好的服务老年人的生活，丰富老年人的精神世界。互联网已经在社会生活的各个领域广泛的运用，例如，共享技术就是建立在互联网普及的条件之下的，想要享受共享技术所带来的便利，首先就要学会使用新技术。这也预示着老年人需要学习新知识，才能够享受现代技术的成果。互联网对人们的生活影响越来越明显，电子商务有淘宝，新型媒体技术有新浪微博，广泛的社交平台有微信。这些都是现代人们日常生活中，广泛使用的技术。互联网+时代的老年教育指的是利用互联网作为交换平台，老年人可以不受时间地点限制，随时随地的接受老师的讲授，只要有移动设备，由网络平台于老师沟通交流，学习到新的知识。同时利用互联网，可以促进老年人了解互联网，发现互联网技术的好。并且在网上开办老年大学，可以有效地节约资源，未来我国的老年人口会越来越多，如果以传统的老年教育的办学理念，要有很多的教室，把老年人集中起来学习，就显然是不现实的。网络的教育内容，也可以为老年人营造出教学环境和氛围。网上教学的好处在于灵活多变，老年人可以根据自己的特点选择不一样的课程，也能够选择适合自己的教学进程。所以利用好互联网服务于老年教育势在必行。

二、老年教育的发展途径探索

1.利用互联网优势，抢占先机

许多教育机构都已经发现利用互联网技术来办老年教育的优势，但是，从技术平台而言，许多教育机构也是心有余而力不足，所以想要顺利开展老年教育，需要及时抢占先机，建立能够适合老年教育的网络平台，需要不断的挖掘计算机网络人才，能够掌握现代互联网技术的核心内容，将其应用到老年教育中，想要站在现代技术的肩膀上获得成功，就要先了解现代互联网技术的优势所在，并且能够运用到老年教育。在前期的网络平台建立过程当中，要引进新技术和设备，并且在实践和运用中不断改进，做好设备维护工作和资源更新，做出更加符合老年人使用的产品，并且培养出能为老年人讲解使用方法的工作人员，做好他们的培训工作，让老年教育工作能够得以顺利进行。

2.研究老年人的教育规律

首先，需要走近老年人，与他们进行深度访谈，了解老年人内心的真实需求，明白他们的生活需求以及精神需求，例如，教老年人使用微信，为老年人逐步的发现微信可以拉近与身边人的距离，尤其是与自己的儿女，通过视频通话，老年人可以随时跟儿女朋友聊天，这是老年人的精神诉求，是他们希望的东西。作为教育工作者，要整合传统老年教育的资源，研究以往老年教育经验，准备制作相关的课程，利用好互联网技术，多媒体设备，设计相关的作品，做好网络教學的课前准备。充分了解老年人学习规律和生活习惯，同时还要注意人与人之间的差异性，培训课程尽量多样化，能够供老年人群自由选择自己更容易接受的课程来进行学习，从他们的需求角度来设计相关课程的进度，同时，联合互联网技术，设计出更人性化、更适合老年人的课程。

3.对外做好合作

想要把老年教育的互联网化推进下去，靠一个人的力量是不行的。需要有众人的力量将它推广下去，目前，国家政府非常支持利用互联网推行老年教育，必须做好对外合作，组织好各个部门，积极与传统的老年教育机构合作，建立完善的网络平台，利用已有的资源，通过现有的机构平台，注入新鲜的互联网血液，为互联网技术的推广运用扫清障碍。

结语：

综上所述，随着老龄化进程的不断加深，老年教育作为教育的一个方面，是构建终身学习体系的重要组成元素，其需求也在同步增长，在“互联网+”环境下，为开展老年教育也指明了新的方向，我们需要紧跟时代的步伐，重视老年教育，开展有效的老年教育，不仅可以缓解老龄化带来的社会压力，而且可以促进人的全面发展，为构建和谐社会助力。

参考文献：

[1]  陈乃林.社区老年教育探索[J].中国成人教育，2015（22）：8-10.

[2]  苏迪.“互联网+”环境下老年教育供求与对策研究[J].天津电大学报，2016（6）：61-64.

[3]  鲍忠良.社区教育视野下的老年教育问题与策略探究 [J].继续教育研究，2014（09）：48-50

（作者单位：国家开放大学（吉林）磐石学院）